(譯文答案)課外文言文200練(11-15)

?11.魏收改武學(xué)文

??魏收①年十五，頗已屬文。及隨父赴邊，好習騎射，欲以武藝自達。滎陽(yáng)②鄭伯調③之日：“魏郎弄戟(ji?)多少?”收慚，遂折節讀書(shū)。夏月④，坐板床，隨樹(shù)陰諷誦⑤，積年，板床為之銳減，而精力不輟。以文華顯。

??(選自《北齊書(shū)?魏收傳》

??[注釋] ①魏收：北齊人。②滎(xi?ng)陽(yáng)：古地名，在今河南境內。③調：嘲笑。(④夏月：夏季。⑤諷誦：背誦。

??[文化常識]

??“戟”及其他。上文鄭伯嘲笑魏收說(shuō)：“魏郎弄戟多少?”其中“戟”泛指所有兵器。“戟”本是青銅制成的兵器，它將矛與戈結合在一起，既有“矛”直刺的功能，又有“戈”橫劈的作用。杜牧在《赤壁》詩(shī)中寫(xiě)道：“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。”其中說(shuō)到的“戟”就是這種兵器。除矛、戈、戟外，古代進(jìn)攻的武器還有刀、斧、箭、炮等。

??[思考與練習]

?1.解釋?zhuān)孩偌癬_________②輟_________

?2.翻譯：①頗已屬文_______________________;②欲以武藝自達___________________;③積年，板床為之銳減________________________;④以文華顯______________________

?3.“遂折節讀書(shū)”有以下理解，哪一項是正確的?_______①就改變志向努力讀書(shū);②因此跟隨別人讀書(shū);③于是埋頭讀書(shū);④就斬斷兵器致力讀書(shū)。

【譯文】

魏收十五歲，已經(jīng)很能寫(xiě)文章。等到隨同父親到邊關(guān)，愛(ài)好練習騎馬射箭，想通過(guò)練習武藝求得功名。滎陽(yáng)鄭伯和他開(kāi)玩笑說(shuō):“魏郎你用的戟多少重啊?”魏收很慚愧，于是回過(guò)頭來(lái)讀書(shū)。夏季，坐在木板床上，跟隨著(zhù)被樹(shù)遮蔽的影子移動(dòng)背誦書(shū)。經(jīng)過(guò)好多年，板床因此磨損了很多而精力充沛不懈怠，(后來(lái))他憑借憑文章華麗而聞名于世。

【參考答案】

11、魏收改武學(xué)文

1.①等到②停，此指懈怠

2.①很能寫(xiě)文章;②想通過(guò)練習武藝求得功名;③經(jīng)過(guò)好多年，板床因此磨損了很多;④憑文章華麗而著(zhù)名。

3.①

??12.申屠敦之鼎

??洛陽(yáng)布衣申屠敦①有漢鼎②一，得于長(cháng)安深川之下。云螭斜錯③，其文爛如④也。西鄰魯生見(jiàn)而悅焉，呼金工象而鑄之。淬⑤以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質(zhì)已化，與敦所有者略類(lèi)。一旦，持獻權貴人，貴人寶之，饗賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰為真耳。”權貴人請觀(guān)之，良久曰：“非真也。”眾賓次第咸曰：“是誠非真也。”敦不平，辨數⑥不已。眾共折辱⑦之，敦噤不敢言，歸而嘆曰：“吾今然后知勢之足以變易是非也。”龍門(mén)子聞而笑日：“敦何見(jiàn)之晚哉?士之于文亦然。” #p#分頁(yè)標題#e#

?? (選自明?宋濂《宋學(xué)士文集》)

??[注釋]①申屠敦：復姓申屠。這是作者虛構的人物。②鼎：古代的炊具，三足兩耳。后演變?yōu)楣に嚻�。⑧云�?chi?)斜錯：云與螭(獸名，外形像龍而無(wú)角)互相掩映交錯。④其文爛如：它的花紋斑斕。⑤淬(cui?)：金屬燒熱后浸在水中或油中。⑥辨數：多次爭辯。辨，通“辯”。⑦折辱：挖苦。

??[文言知識]

??說(shuō)“誠”。“誠”可指“誠實(shí)”、“誠心”。如“心誠則靈”，又如“無(wú)誠意則去”。上文“是誠非真也”中的“誠”，解為“確實(shí)”、“的確”，作副詞用，句意為這的確不是真品。又，“吾誠章某之子”，意為我確實(shí)是姓章的兒子。它又解為“如果”，如“誠能如此，則王業(yè)可興矣”，意為如果能這樣，那么大王的功業(yè)可興盛了。

??[思考與練習]

??1、解釋?zhuān)孩俨家耞________②焉_________③象________④穴________⑤略類(lèi)________⑥第________⑦孰_______⑧次第________⑨已________⑩噤________

??2.翻譯：①貴人寶之，饗賓而玩之__________________________;②其形酷肖是__________________;③吾今然后知勢足以變易是非也______________________________;④士之于文亦然____________________________________

??3.本文主題思想是__________________________________________________

【譯文】

洛陽(yáng)有個(gè)平民叫申屠敦的有一個(gè)漢朝的鼎，是在長(cháng)安的一個(gè)深深的山谷底下得到的。(這個(gè)鼎外形)云和螭互相掩映交錯，花紋斑斕。西邊有個(gè)姓魯的人看見(jiàn)了這個(gè)鼎非常喜歡，找了鑄金的工匠仿照它的樣子鑄一個(gè)鼎。鑄的時(shí)候浸泡在稀奇的藥水中冷卻，還在地下挖了個(gè)洞埋了三年。泥土和藥水都腐蝕著(zhù)鼎，銅的本質(zhì)已經(jīng)產(chǎn)生了變化，和申屠敦的大體相似了。一天，魯生把鼎獻給了一個(gè)有權勢的貴人，貴人很珍視這個(gè)鼎，宴請賓客并賞玩這個(gè)鼎。申屠敦恰巧也在宴席上，心里知道這是魯生的東西，于是就說(shuō)：“我也有一個(gè)鼎，外形跟這個(gè)很像，只是不知道哪個(gè)是真的。”權貴的人請他把鼎拿來(lái)讓他辨別，(權貴人)看了很久說(shuō)：“不是真的。”那些賓客一個(gè)接一個(gè)地都說(shuō)：“確實(shí)不是真的。”申屠敦忿忿不平，爭辯個(gè)不停。大家都挖苦嘲笑申屠敦，敦就不敢說(shuō)話(huà)了，回去感慨地說(shuō)：“我經(jīng)歷這事之后才知道權勢竟可以改變是非了。”龍門(mén)子聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“敦認識的有什么晚的?讀書(shū)人評價(jià)文章也是這樣啊。”

【參考答案】

12、申屠敦之鼎

1.①平民②指代漢鼎③模仿④打地洞⑤大體相同⑥只是⑦哪個(gè)⑧依次⑨停⑩閉口

2.①那權貴把它當成珍寶,在招待賓客宴飲時(shí)欣賞它;②那開(kāi)頭極像這鼎;③我召集經(jīng)歷這事之后知道權勢竟可以改變是非(顛倒是非);④讀書(shū)人評價(jià)文章也是這樣。 #p#分頁(yè)標題#e#

3.抨擊社會(huì )上有權勢就可顛倒黑白的現象。

??13.強弱之辯

??夫強不自強，因弱以奉①強;弱不自弱，因強以御②弱。故弱為強者所伏，強為弱者所宗，上下相制，自然之理也。然則所謂強者，豈壯勇之謂耶?所謂弱者，豈怯懦之謂耶?蓋在乎有德，不在乎有力。夫金者，天下之至剛也;水者，天下之至柔也。金雖剛矣，折之而不可以續;水雖柔矣，斬之而不可以斷;則水柔能成剛，金剛不輟③其弱也。

?? (選自唐.羅隱《兩同書(shū)》)

?? [注釋]①奉：尊重。此指陪襯。②御：支配，此指顯出。③輟(chuo?)：停。此指消除。

?? [文言知識]

?? “然則”及其他。“然則”在文言中是個(gè)固定詞組，相當于“既然(這樣)，那么……”，上文“然則所謂強者，豈壯勇之謂耶?”意為既然這樣，那么所謂強者，難道說(shuō)的只是健壯勇敢的人嗎?又，“雖然”，相當于“雖(這么說(shuō))，然而……”，如“雖然，其事有本有原”，意為雖這么說(shuō)，然而那事情還有本源。又，“于是”，相當于“在這個(gè)時(shí)候”，如“于是暴雨，人皆避之”，意為在這時(shí)候突然下雨，人們都躲雨了。

??[思考與練習]

1.解釋?zhuān)孩俜騙_______②宗________③金________④至________

2.翻譯：豈怯懦之謂耶?_____________________________________________________

3.本文的基本觀(guān)點(diǎn)是________________________________________________________

【譯文】

強的不是自己很強，由于依靠弱陪襯出它的強;弱的不是自己很弱，由于依靠強顯出它的弱。所以弱被強制服，強被弱推崇，彼此互相制約，這是自然的道理。既然這樣，那么所謂強者，難道說(shuō)的只是健壯勇敢的人嗎?所謂弱者，難道說(shuō)的只是膽小怯懦的人嗎?可見(jiàn)在于有德，不在于有力。金屬是天下最剛強的;水是天下最柔軟的。金屬雖然剛強，折斷它卻不可以續接;水雖然柔弱，斬斷它卻不可以使它斷開(kāi);那么水的柔弱能成就它剛強的一面，金屬的剛硬不會(huì )消除它柔弱的一面。

【參考答案】

13、強弱之辯

1.①句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)義②推崇③金屬④極 2.難道說(shuō)的只是膽小柔弱的人嗎? 3.強與弱是相對的。

??14.諸葛亮傳略

??亮少有逸群之才，英霸之氣。身長(cháng)八尺①，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂②，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結納。及魏武帝③南征，荊州劉琮④舉州委質(zhì)⑤而備失勢，眾寡而無(wú)立錐之地。亮時(shí)年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會(huì )⑥。權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰大破其軍，乘勝克捷，江南⑦悉平。后備又西取益州。章州既足，以亮為軍師。將軍備稱(chēng)帝號，拜亮為丞相。 #p#分頁(yè)標題#e#

?? (選自晉?陳壽《進(jìn)(諸葛亮集)表》)

?? [注釋]①八尺：漢時(shí)1尺約合今7寸。②擾亂：動(dòng)亂。③魏武帝：曹丕稱(chēng)帝后追贈父親曹操為魏武帝。④劉琮：劉表之子。⑤舉州委質(zhì)：意為把整個(gè)荊州送給曹操而自己投降曹操。⑥吳會(huì )：吳國。⑦江南：指長(cháng)江以南廣大地區。

?? [文化常識]

?? “九州”之說(shuō)。我國古代歷來(lái)有“九州”之說(shuō)，意為中華大地由九州組成。但說(shuō)法不一�！渡袝�(shū)。禹貢》上指冀(今山西一帶)、兗(今河北一帶)、青(今山東一帶)、徐(今徐州一帶)、揚(今長(cháng)江下游地區)、荊(今湖北、湖南一帶)、豫(今河南一帶)、粱(今四川一帶)、雍(今陜西、甘肅一帶)。而《呂氏春秋》上有幽州而無(wú)梁州;《爾雅》上有幽州、營(yíng)州而

??無(wú)青州、梁州。上文所說(shuō)的荊州與益州(今四川一帶)是古代兩大行政區劃。

??[思考與練習]

??1. 解釋?zhuān)孩偕賍_______②逸________③殊量________④納________⑤既_________⑥

??拜________

??2.翻譯：①時(shí)人異焉___________________;②眾寡而無(wú)立錐之地___________________：③權既宿服仰備_____________________________

?? 3.理解：“與武帝交戰”其中“交戰”是指__________之戰。

【譯文】

諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能，英雄霸王的氣概。身長(cháng)八尺，面容相貌十分偉岸，當時(shí)人認為他與眾不同。遇到漢末 ，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求聲望顯達。這是左將軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪(fǎng)諸葛亮。諸葛亮十分稱(chēng)道劉備的杰出才能，于是結交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個(gè)荊州當作禮物送給了曹操而自己投降曹操，但劉備失去了權勢和地位，人數少而且沒(méi)有立足之地。諸葛亮當年27歲，就進(jìn)諫奇策，親自出使孫權，向吳國求援。孫權早就敬佩劉備，又看到諸葛亮非常雅致，十分敬重他，立即派兵三萬(wàn)人來(lái)幫助劉備。劉備能夠用兵于赤壁之戰打敗曹軍，乘勝攻下曹軍，江南都平定了，后來(lái)劉備又向西攻打益州。益州充實(shí)之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱(chēng)帝，任命諸葛亮為丞相。

【參考答案】

14、諸葛亮傳略

1.①年輕時(shí)②超出③特殊的才能④交⑤已⑥任命

2.①當時(shí)人認為他與眾不同;②人數少而且沒(méi)一塊地盤(pán);③孫權早就敬佩劉備。

3.赤壁

??15.千軸不如一書(shū)

??柳開(kāi)①少好任氣②，大言凌物。應舉③時(shí)，以文章投主司④于簾⑤前，凡千軸⑥，載以獨輪車(chē)。引試⑦日，衣襕⑧自擁車(chē)入，欲以此駭眾取名。時(shí)張景⑨能文有名，唯袖一書(shū)簾前獻之。主司大稱(chēng)賞，擢景優(yōu)等。時(shí)人為之語(yǔ)曰：“柳開(kāi)千軸，不如張景一書(shū)。” #p#分頁(yè)標題#e#

?? (選自宋?沈括《夢(mèng)溪筆談》)

?? [注釋]①柳開(kāi)：北宋人。②任氣：任性氣盛。③應舉：參加科舉考試。④主司：主考官。⑤簾：指主考官辦公的地方。⑥軸：古人將文章寫(xiě)在橫幅上，然后裱成卷軸。⑦引試：面試。⑧襕(1a?n)：古代讀書(shū)人穿的圓領(lǐng)大袖外套。⑨張景：柳開(kāi)的學(xué)生。

?? [文言知識]

??說(shuō)“物”。宇宙中客觀(guān)存在的都稱(chēng)“物”。山、水、書(shū)、衣、車(chē)等人們視為“物”。那么“人”是否是“物”呢?文言中“物”也可指“人”。上文“大言凌物”中的“物”，即指人，意為說(shuō)大話(huà)傲視他人。“物議”、“物論”即為他人所議論批評，“物故”為人死。成語(yǔ)“待人接物”，其中“接物”也是“待人”的意思。小說(shuō)、戲劇中的“人物”，并非“人”與“物件”，而是“人”，因為“人”與“物”同義，它是個(gè)雙音同義詞。

??[思考與練習]

?1.解釋?zhuān)孩偕賍_______②凡________③擢________

?2.翻譯：唯袖一書(shū)簾前獻之____________________________________________________

?2. 理解：“千軸’’為什么不如“一書(shū)”，這中間存在一個(gè)什么問(wèn)題?_____________________

【譯文】

柳開(kāi)年輕時(shí)很任性氣盛，說(shuō)大話(huà)傲視他人。參加科舉考試時(shí)，在考官辦公處的門(mén)前把文章投贈給主考官，一共有一千軸，用獨輪車(chē)裝著(zhù)。面試那天，(柳開(kāi))穿著(zhù)圓領(lǐng)大袖外套親自圍裹著(zhù)車(chē)進(jìn)入(考場(chǎng))，想要用這(方法)使其他人害怕來(lái)取得功名。當時(shí)(有個(gè)人叫)張景很能寫(xiě)文章而且有名氣，(他)只袖藏了一篇文章在考官辦公處的門(mén)前進(jìn)獻了它(指張景的文章)。主考官非常稱(chēng)贊欣賞(張景的文章)，提拔張景為優(yōu)等。當時(shí)有人為了這件事說(shuō)：“柳開(kāi)的一千軸書(shū)卷，比不上張景的一篇文章。”

【參考答案】

??15、千軸不如一書(shū)

??1.①年輕時(shí)②共③選拔

2.只用袖子裝了一篇文章獻給主考官。

3. 質(zhì)與量的問(wèn)題。

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