(十三)詩(shī)詞鑒賞類(lèi)

鑒賞說(shuō)明：

(一)注意作品中的"意象"

古典詩(shī)詞的形象，是借助客觀(guān)物象(如山川草木等等)表現出來(lái)的主觀(guān)的情感形象，我們姑且稱(chēng)之為"意象"。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所體現的情調，意象的社會(huì )意義和感染作用，才能真正地鑒賞古代的詩(shī)詞作品。例：

菊花一高雅蓮花一高潔楊柳一惜別月光一思念落葉一失意春風(fēng)一得意

浮云一飄零落日一惆悵冬雪一冷峻秋雨一憂(yōu)愁鴻雁一思遠流水一嘆婉

大漠一蒼涼曠野一凄清落花一感傷美酒一壯行紅豆一相思竹林一閑趣

孤燈一孤苦秋蟲(chóng)一凄涼故國一鄉愁歸燕一溫情枯藤一蕭瑟古琴一知音

(二)注意作品中的"細節"

一首小詩(shī)，以細節為中心組成全篇，往往能顯得凝煉、集中、韻味無(wú)窮。例：

長(cháng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

詩(shī)人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會(huì )心一笑的細節入詩(shī)，一切盡在不言中了。詩(shī)人的隱諷態(tài)度在于"妃子笑"與"無(wú)人知"，由此可見(jiàn)，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢?"妃子笑"的細節，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

(三)注意作品中的"典故"

用典，是古詩(shī)詞中常用的一種表現方法，在增強了作品意蘊的同時(shí)，也給我們閱讀造成了一定的影響。有些時(shí)候要是不能正確理解其中典故的含義就直接影響對整個(gè)作品的鑒賞。所以必須對作品中的"典故"有個(gè)初步的理解。一般而言，古詩(shī)詞中的用典要注意以下幾種情形。

1、點(diǎn)化前人語(yǔ)句。2、引用神話(huà)故事。3、明用歷史故事。4、暗用歷史故事。

(四)注意作品中的"意境"

意境是詩(shī)詞不可少的，在不同的作品中有著(zhù)不同的形式。

1、觸景生情。因見(jiàn)到某一景物、某一場(chǎng)景，油然而引出某種情感的抒發(fā)，這體現在作品中常常是情與景的一致，情與景的融合。如黃巢的《題菊花》：

颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報與桃花一處開(kāi)。

2、緣情寫(xiě)景。詩(shī)人用某種感情看待某一景物或場(chǎng)景，在其筆下，這一景物或場(chǎng)景也染上了某種感情的色彩。"感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"，這兩句就染有作者自己的感情色彩，花容與鳥(niǎo)鳴本是賞心悅目的，但讓處于戰亂中的作者看來(lái)，卻成了"花濺淚""鳥(niǎo)驚心"。

3、寄情于景。有的詩(shī)詞，表面看來(lái)，全是寫(xiě)景，實(shí)際上也有情在，是寄情于景，如辛棄疾的《清平樂(lè )》。這首詞寫(xiě)了普通農家的生活場(chǎng)景，除"誰(shuí)家"的發(fā)問(wèn)和"最喜"的流露，都是生活場(chǎng)景的描寫(xiě)，表面看來(lái)，作者沒(méi)表示態(tài)度，但在生活場(chǎng)景的描寫(xiě)之中，寄有作者的思想感情，那就是對農村生活的熱愛(ài)。 #p#分頁(yè)標題#e#

(五)注意作品的"含蓄美"

"不著(zhù)一字，盡得風(fēng)流"，一般而言，含蓄之美在詩(shī)詞中的體現有如下的情形：

1、化景物為情思。如王之煥的《涼州詞》，"黃河遠上白云間"，首句展示了廣漠壯闊的風(fēng)光，堪為千古絕唱。"一片孤城萬(wàn)仞山"，次句寫(xiě)高山反襯下的孤城，透視戍守者處境的孤危。"羌笛何須怨楊柳"，引入羌笛之聲，一"怨"字托"笛"寄情，委婉含蓄，耐人尋味。"春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)"，明寫(xiě)邊遠苦寒，暗含著(zhù)無(wú)限鄉思離情，可謂"語(yǔ)絕而意不絕"。

2、托物起興，意味雋永。如巧用雙關(guān)、象征等手法來(lái)寫(xiě)，更為別致。如王維的《相思》，"紅豆生南國"，首句托"紅豆"起興，暗喻后文相思情。"春來(lái)發(fā)幾枝"，寄語(yǔ)設問(wèn)，饒有情趣。"愿君多采擷"，仍言在此而意在彼，實(shí)際上是暗示友人珍重友誼，用語(yǔ)誠懇動(dòng)人。"此物最相思"，此句既切"相思子"之名，又合相思之情，妙用雙關(guān)。

3、側面入手，反映正面思想。如《回鄉偶書(shū)》，"少小離家老大回"，首句概括寫(xiě)出數十年久客他鄉的事實(shí)，已暗寓自傷老大之情。"鄉音無(wú)改鬢毛衰"，具體寫(xiě)自己"老大"之態(tài)，以不變的鄉音襯托變化了的鬢毛，為下文作了鋪墊。"兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)"，富于戲劇性的場(chǎng)面描寫(xiě)里含蓄著(zhù)難言的深情。

4、諷詠時(shí)事，寓意精警。如《泊秦淮》，"煙籠寒水月籠沙"，首句描寫(xiě)煙霧茫茫，迷蒙冷寂的水上夜色，連用二"籠"字，意味深長(cháng)。"夜泊秦淮近酒家"，前四字承上寫(xiě)景又點(diǎn)題，后三字自然引出下文。"商女不知亡國恨"此句是曲筆，因為誰(shuí)都知道，真正不知亡國恨而沉醉在這樂(lè )曲(因荒淫而亡國的陳后主所作)聲中的是那班貴族官僚。"隔江猶唱《后庭花》"，微妙地把歷史、現實(shí)和未來(lái)連成一線(xiàn)，表現出詩(shī)人辛辣的諷刺，深沉的悲涼和無(wú)限的感慨。

5、以小見(jiàn)大，言微旨遠。往往以眼前景物反映重大內容，寫(xiě)眼前景物又較注重細節的描寫(xiě)。如《烏衣巷》，"朱雀橋邊野草花"，寫(xiě)昔日人來(lái)人往的朱雀橋，今天又荒涼冷落了。"野花草"往往象征衰敗，"野"字增添了荒涼景象。"烏衣巷口夕陽(yáng)斜"，夕陽(yáng)西下，再點(diǎn)上一"斜"字，何此慘淡?"舊時(shí)王謝堂前燕"，把"燕子"想象成歷史的見(jiàn)證人，似乎信手拈來(lái)，卻足以使人想起烏衣巷昔日的繁榮。"飛入尋常百姓家"，"尋常"突出了今日與往日之不同，寄托著(zhù)作者對這一變化發(fā)出的無(wú)限感慨。全詩(shī)落筆于眼前的"野草花"、"夕陽(yáng)"、"堂前燕"等細小景物，卻反映了一個(gè)深刻的主旨：封建權貴勢傾一時(shí)，終究逃不脫衰亡的命運。

6、化實(shí)為虛，虛實(shí)相生。如《夜雨寄北》："君問(wèn)歸期未有期"，于一問(wèn)一答中已覺(jué)不得歸之苦。"巴山夜雨漲秋池"，寫(xiě)眼前秋雨，羈旅之愁更充溢在字里行間。"何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。"詩(shī)人馳騁想象，獨辟新境，不再訴苦寫(xiě)愁，卻寫(xiě)心中美愿，可謂出人意料。全詩(shī)先寫(xiě)客中實(shí)景，后以"何當"化實(shí)為虛，引出一片新境界，用未來(lái)的樂(lè )反襯今夜的苦，又想象今夜的苦將增添相聚的樂(lè )，含蓄永，余韻無(wú)窮。 #p#分頁(yè)標題#e#

鑒賞舉隅：

一、鷓鴣天

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些①。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家②。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

注釋?zhuān)孩傩�：語(yǔ)氣詞。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣(mài)。

1、這首詞的內容與《西江月明有別枝驚鵲》相同，都是描寫(xiě)農村(田園、鄉村)風(fēng)光。

2、詞的上片在描寫(xiě)春天的景象里，有哪幾個(gè)詞用得非常傳神?

示例：破、鳴、點(diǎn)。

3、"春在溪頭薺菜花"表達了作者怎樣的情感?

示例：表達了作者對農村生活的欣賞、流連之情。

二、清平樂(lè )?村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

1、你怎樣理解"最喜小兒無(wú)賴(lài)"一句中的"無(wú)賴(lài)"?

示例：這里是"頑皮"的意思，褒義。形象地刻畫(huà)出小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真活潑的神態(tài)，于中流露了作者由衷的歡喜之情。

20、詞人在詞中勾勒了一幅怎樣的畫(huà)面?請具體描述。

示例：這首詞勾勒了一幅栩栩如生、有聲有色的農村風(fēng)俗畫(huà)。上片勾勒環(huán)境氣氛，描畫(huà)出江南農村的特色。三、四句勾勒老人生活安詳，精神愉快的神態(tài)。下片勾勒一農戶(hù)的三個(gè)兒子，形象地刻畫(huà)出孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真活潑的神態(tài)。

三、江畔獨步尋花

黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

1、詩(shī)中滿(mǎn)、壓這兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛?

2、第三句中"留連"改為"翻飛"好不好?為什么?

示例：不好，"翻飛"只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而"留連"不僅寫(xiě)出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。

四、如夢(mèng)令

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。

1、作品巧妙地運用對話(huà)方式，揭示出暮春時(shí)節自然變化，其中"綠肥紅瘦"一語(yǔ)，新穎傳神。

2、這首詞是作者青年時(shí)代寫(xiě)的，表現了詞人對美好春光易逝的惋惜之情的心情。

五、詠柳

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

1、一、二兩句中，詩(shī)人用"碧玉……'綠絲絳''寫(xiě)出了早春楊柳的嫩綠柔美特征。

2、"二月春風(fēng)似剪刀"是千古流傳的名句，請你對這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 #p#分頁(yè)標題#e#

示例：把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無(wú)形的不可捉摸的春風(fēng)形象地描繪出來(lái)了，突出了春風(fēng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)了活力。

六、早梅

一樹(shù)寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。

1、自古詩(shī)人以梅花入詩(shī)者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩(shī)則側重寫(xiě)梅的什么特點(diǎn)?從哪句詩(shī)可以看出來(lái)?

示例：開(kāi)放之"早";不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。

2、本詩(shī)主要表現了梅花怎樣的品質(zhì)?

示例：表現其凌寒獨開(kāi)的精神品質(zhì)。

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