九年級語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試 試卷

一、積累與運用。(23分)

(一)積累。(10分) 1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字及加點(diǎn)漢字的注音依次寫(xiě)在文后的方格內。(2分)驀然回首，初中三年，如花似夢(mèng)。高興時(shí)，你曾盡情歌唱;煩惱時(shí)，你曾悶悶不樂(lè )。這三年，老師(kui?)贈你一把把學(xué)習的金鑰匙;這三年，同學(xué)留給你一串串甜美的回憶。課堂是你溫(xi?n)的港灣，泊著(zhù)你的理想，送你揚帆遠航;校園是你成長(cháng)的搖籃,實(shí)現你的夢(mèng)想，鑄就成功的希望。

2.默寫(xiě)。(8分) (1)蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短， 。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉二首(其一)》)

(2) ，都護在燕然。(王維《使至塞上》)

(3)我寄愁心與明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(4)老驥伏櫪，志在千里。 ， 。(曹操《龜雖壽》)

(5)溯洄從之，道阻且右。溯游從之， �！对�(shī)經(jīng)·蒹葭》

(6) ，似曾相識燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)

(7)剪不斷，理還亂，是離愁。 。(李煜《相見(jiàn)歡》)

(8)居廟堂之高則憂(yōu)其民， 。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(二)運用。(13分)

3.名著(zhù)閱讀。(5分)

(1)文學(xué)常識填空。(3分)

讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫身居茅屋，卻心系天

下，留下了《 》這一不朽詩(shī)篇;前蘇聯(lián)著(zhù)名作家

身殘志堅，不懈奮斗，寫(xiě)下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一世界名

著(zhù);現代文學(xué)巨匠魯迅雖嫉惡如仇，卻有天真童趣，《 》這

—回憶童年的散文，表現了他對自然的熱愛(ài)和對知識的追求。

(2)名著(zhù)積累。(2分)

從下面四位作者中，選出其中一位，完成讀書(shū)卡片。

吳承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑

讀 書(shū) 卡 片

作 者

作 品

人 物

與人物相關(guān)的故事

4.下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請修改在橫線(xiàn)上。(4分)

一天，有位父親帶著(zhù)小兒子去鄉下旅行，(1)想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結束后，父親問(wèn)：(2)‘‘你知道這回窮人是怎樣過(guò)日子了吧?”兒子回答：“我發(fā)現咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河;(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星;我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個(gè)農場(chǎng)那大!”兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。兒子接著(zhù)說(shuō)：(4)“感謝讓我明白了我們有多么貧窮!”

(1)

(2)

(3)

(4)

5.根據你對家鄉鎮江的了解，請將下面文段補充完整。(2分) #p#分頁(yè)標題#e#

鎮江既有山，又有水。她偎依在長(cháng)江、運河的懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài)，她的水 ，

她的人 。

她笑迎八面來(lái)風(fēng)，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的城市山林

文化特色。

6.下面是鎮江市2011年5月6日的天氣預報，電臺計劃播送時(shí)，在信息內加上一些體現人文關(guān)懷的內容。請你為電臺設計一段這樣的話(huà)，50字左右。(2分)

5月6日 多云轉陰有陣雨或雷雨 溫度：20-28°C 風(fēng)力：

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看