的5門科目中，我的英語考得最好。學(xué)習(xí)英語要多讀、多看、多聽、多寫，這些比較常規(guī)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)談得不少了，我想重點(diǎn)談?wù)勛约簬讉�(gè)比較另類的學(xué)習(xí)方法。

方法一、單調(diào)、課文記憶法。

具體說來，這種方法里包括三種做法：

第一種，看中文釋義背英語單詞。英語課本后面的單詞表中有幾百個(gè)單詞，我只要一看中文釋義就能寫出英語單詞。這個(gè)結(jié)果不是一次到位的。剛開始，我用書擋住英文部分，看著中文往下背，真的很困難，不過練了幾次以后，大概就沒什么問題了。之后每兩周再從頭到尾溫習(xí)一遍，就可以確保不遺忘。

第二種，看中文譯文背《新概念》第二冊(cè)。我們英語老師說過很多次，讓我們背背《新概念》。我的做法是：看著中文譯文，默寫英文。一共96課，每天默寫5課，大約20天二個(gè)輪回。頭一兩次默寫時(shí)總是需要翻書，基本上是半默半抄。兩個(gè)月后，基本上就可以達(dá)到“倒默如流”了。

第三種，看中英對(duì)照讀物想英文。如今的中英對(duì)照讀物很豐富，各種類別、各種層次的都有。選幾本自己喜歡的又看得懂的，先看中文部分，然后將其譯成英文，翻譯的時(shí)候可以查字典。譯好后再看原文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些地方譯對(duì)了，有些地方簡直驢唇不對(duì)馬嘴，特別可笑。在這個(gè)基礎(chǔ)上再看原文，印象就特別深，比單純對(duì)照著看效果好多了。不過，這種方法很費(fèi)時(shí)，我只是偶爾為之。

方法二、英語作文提高法。

提高英語作文水平包含以下兩種做法：

第一種，記“套路”。比如英語作文中起承轉(zhuǎn)合的常用句子，如“一般說來(generally speaking)”、“許多人常問這樣一個(gè)問題……(Many people often ask thisquestion…)”、“然而問題并非如此簡單，因此……(But the problem is not so simple，there for……)”等等。有了這些“套路”，一篇文章就有了骨架，再添加一些“肉”，一篇英語作文就成形了。

第二種，重寫優(yōu)秀英語作文。買一本《 優(yōu)秀作文》回來，照著澤文先自己寫一篇，然后再和范文對(duì)照一下，往往就能發(fā)現(xiàn)不少問題，也能看出差距。而能看出差距，就是一種進(jìn)步。

第三種，英語聽力學(xué)習(xí)法。英語聽力水平在很大程度上取決于你的自信心。如果總覺得自己不行，聽懂了也要懷疑對(duì)不對(duì)，是很難提高英語聽力水平的。

我的做法是專攻。如今的英語聽力磁帶五花八門，我選擇了一盤慢速“美國之音”，天天聽。對(duì)照著同一套書聽。不到一個(gè)月，這盤磁帶就被我聽得滾瓜爛熟，可以達(dá)到聽上句知下句的程度。其實(shí)。這跟聽周杰倫的歌是一樣的，聽多了以后，不論從中間聽還是從后面聽，都能知道是哪一段。 #p#分頁標(biāo)題#e#

中考聽力的內(nèi)容主要都是課文中涉及過的，聽這種磁帶對(duì)中考的實(shí)戰(zhàn)意義不大，但對(duì)我卻起到了一個(gè)“打氣筒”的作用，增強(qiáng)了我的信心。中考英語的聽力部分我只丟了1分，靠的就是這種信心和平時(shí)的練習(xí)。

總之，學(xué)英語要講究方法，且方法要不拘一格。什么是好方法?有效果的方法!

老師評(píng)價(jià)：

這位同學(xué)的英語之所以學(xué)得這么好，主要有幾點(diǎn)原因：一、詞匯量大;二、課外書讀得多;三、勤于提問。至于不足，就是他的題做得相對(duì)少了點(diǎn)，對(duì)做過的題利用得不夠。否則，憑他的水平，應(yīng)該可以考得更好。

家長共勉：

我們的英語水平無法具體輔導(dǎo)孩子，如果非要說我們?cè)诤⒆拥挠⒄Z學(xué)習(xí)方面有什么“貢獻(xiàn)”的話，那就是我們從小就培養(yǎng)他的英文閱讀習(xí)慣。我們給他報(bào)劍橋英語班，又經(jīng)常給他買一些程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z讀物，并且常常對(duì)照書后的參考題來檢查他的閱讀情況。這樣堅(jiān)持下來，孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。每天臨睡前都要讀上十幾分鐘的英文才會(huì)舒服。長大后，他經(jīng)常自己去買英文書，在他讀書的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)聽見他的笑聲。

養(yǎng)成習(xí)慣，能省大勁。這就是我們的一點(diǎn)心得。

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