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中考語(yǔ)文課外文言文專(zhuān)題復習試題和答案

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-31 15:59:12

中考真題

云分校

六.迂公修屋

有迂氏者,世稱(chēng)迂公,性吝嗇;h敗不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如注。妻子東藏西匿,仍半身淋漓。妻且號且詬①,詰曰:“吾適②爾,因汝家富,不意乃受此累。汝何以為父?何以為夫?”迂公無(wú)奈。旦日,延人治屋。然自后二月,天晴月朗,不見(jiàn)雨兆。迂公嘆曰:“適葺治,即不雨,豈不徒耗資財?”

【注】①詬,責罵。②適,指女子出嫁。

12.解釋下列句中加點(diǎn)詞(4分)

⑴籬敗不修 修_整治 修理____

⑵妻且號且詬 號 大聲叫

13.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(2分)

旦日,延人治屋 第二天,迂公請人整修屋子

14.文中直接表現迂公“性吝嗇”的言行有:(4分)

⑴_籬敗不修,瓦裂不葺 ⑵_適葺治,即不雨,豈不徒耗資財

15.“迂公修屋”故事的寓意是_諷刺了缺乏遠見(jiàn)的人,批評了一種目光短淺,看不見(jiàn)長(cháng)遠利益的人(2分)

附譯文:

有一個(gè)姓迂的人,世人稱(chēng)他迂公,性格吝嗇,籬笆破了也不修理,屋頂上的瓦片破了也不補救。一天,半夜下起了暴雨,屋子漏雨就像被注了水,妻子東躲西藏還是被雨水打濕了大半身,妻子滿(mǎn)身污垢的大罵,質(zhì)問(wèn)他說(shuō):“我嫁給你,是因為你家中富貴,卻沒(méi)想到要受這種苦累,你如何為文人,如何為人夫?” 迂公無(wú)可奈何,第二天,找來(lái)工匠將屋子修好。然而,在后來(lái)的兩個(gè)月中,天氣晴朗無(wú)比,看不見(jiàn)將要下雨的征兆。迂公嘆息道:“剛剛將屋子修好,卻又不見(jiàn)下雨,這不是白白浪費許多工錢(qián)嗎?”

七.周敦頤,字茂叔,道州營(yíng)道人。為分寧①主簿②。有獄久不決,敦頤至,一訊立辨。邑人驚曰:“老吏不如也。”部使者薦之,調南安軍司理參軍。有囚法不當死,王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭,敦頤獨與之辯。不聽(tīng),乃委③手版④歸,將棄官去,曰:“如此尚可仕乎!殺人以媚人,吾不為也。”逵悟,囚得免。

【注釋】①分寧:地名。 ②主簿:官名。 ③委:拋棄,扔棄。 ④手版:即笏(hu?)板,是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長(cháng)板子,用以列出上奏的事項。

12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

⑴ 有獄久不決 獄(案件 ) (2)囚得免 得( 得到、獲得、得以)

13.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

有囚法不當死,王逵欲深治之。有個(gè)囚犯按法律不應該死,王逵想要嚴厲地懲辦他。(關(guān)鍵字:法、深)

14.敦頤“將棄官去”的原因是 王逵對囚犯的量刑不公正,還不聽(tīng)取周敦頤的意見(jiàn)。(用自己的語(yǔ)言表述)(3分)

15.聯(lián)系全文,對“王逵最終所明白的道理”理解最恰當的一項是。C(3分) #p#分頁(yè)標題#e#

A. 周敦頤善于斷案,才智在自己之上。

B. 周敦頤為人正直,剛正不阿,自己拗不過(guò)他。

C. 做事不能一意孤行,要根據實(shí)情來(lái)斷案。

D. 為人不能太殘酷兇悍,要善意待人。

附譯文:

周敦頤,字茂叔,道州營(yíng)道縣人。原名敦實(shí),因避諱英宗皇帝舊名而改為敦實(shí)。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦,做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決,周敦頤到任后,只審訊一次就立即弄清楚了?h里的人吃驚地說(shuō):“老獄吏也比不上啊!”部使者推薦他,調任他到南安擔任軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯根據法律不應當判處死刑,轉運使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚,大家沒(méi)人敢和他爭,敦頤一個(gè)人和他爭辯,王逵不聽(tīng),敦頤就扔下笏板回了家,打算辭官而去,說(shuō):“像這樣還能做官嗎,用殺人的做法來(lái)取悅于上級,我不做。”王逵明白過(guò)來(lái)了,這個(gè)囚犯才免于一死。

1.(2010?武漢市,9-11, 9分,每小題3分)閱讀下面文言文,完成第9-11題。

許昌士人張孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮。久之,其子丐于途。孝基見(jiàn)之,惻然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:“如得灌園以就食,何幸!”孝基使灌園。其子稍自力,孝基怪之。復謂曰:“汝能管庫乎?”答曰:“得灌園,已出望外,況管庫乎?又何幸也。”孝基使管庫。其子頗馴謹,無(wú)他過(guò)。孝基徐察之,知其能自新,不復有故態(tài),遂以其父所委財產(chǎn)歸之。(選自《厚德錄》)

9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯誤的一項是( A )

A.斥逐之 追趕 B.富人病且死 將要

C.如得灌園以就食,何幸 多么 D.不復有故態(tài) 原來(lái)的

10.下列句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是( C )

例句:遂以其父所委財產(chǎn)歸之

A.何以戰 B.不以物喜

C.故臨崩寄臣以大事 D.以塞忠諫之路

11.下列對張孝基的評價(jià)不符合文意的一項是( A )

A.張孝基信守承諾,把岳父的喪禮操辦得很風(fēng)光。

B.張孝基心地善良,見(jiàn)妻弟乞討,頓生憐憫并積極給予幫助。

C.張孝基助人有方,讓妻弟灌園管庫,在勞動(dòng)中促其轉化。

D.張孝基為人厚道,把全部財產(chǎn)歸還給悔過(guò)自新的妻弟。

附譯文:

許昌有個(gè)士人叫張孝基的,娶同鄉某富人的女兒。富人只有一個(gè)不孝的兒子,便罵著(zhù)把他趕走了。富人生病將要死了,把家產(chǎn)全部托付給孝基。孝基按規定禮節為富人辦了后事。過(guò)了許久,富人的兒子在路上討飯,孝基見(jiàn)了,同情地說(shuō)道:“你會(huì )灌園嗎?”富人的兒子答道:“如果讓我灌園而有飯吃,很高興啊!”孝基便叫他去灌園。富人的兒子能自食其力了,孝基有點(diǎn)奇怪,又說(shuō)道:“你能管理倉庫么?”答道:“讓我灌園,已出乎我的意料之外,何況管理倉庫呢?那真是太好啦。”孝基就叫他管理倉庫。富人的兒子很順從、謹慎,沒(méi)犯什么過(guò)錯。孝基慢慢觀(guān)察他,知道他能改過(guò)自新,不會(huì )像以前那樣,于是將他父親所委托的財產(chǎn)還給他了。[ #p#分頁(yè)標題#e#

2.(2010?江蘇省南京市,9—12,12分)閱讀下面文言文,完成9—12題。(12分)

顧愷之,字長(cháng)康,晉陵無(wú)錫人也,博學(xué)有才氣。人問(wèn)以會(huì )稽山川之狀,愷之云:“千巖競秀,萬(wàn)壑爭流。草木蒙籠,若云興霞蔚。”愷之每食甘蔗,恒自梢至根。人或怪之,云:“漸入佳境。”

尤善丹青①,圖寫(xiě)特妙,謝安深重之,以為有蒼生以來(lái)未之有也。每圖起人形,妙絕于時(shí)。嘗圖裴楷象,頰上加三毛,觀(guān)者覺(jué)神明殊勝。

尤信小術(shù)②,以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之,曰:“此蟬所翳葉也,取以自蔽,人不見(jiàn)己。”愷之喜,引葉自蔽,信其不見(jiàn)己也,甚以珍之。

故俗傳愷之有三絕:才絕,畫(huà)絕,癡絕。 (選自《晉書(shū)?文苑》,有刪改)

[注]①丹青:指繪畫(huà)。②小術(shù):小技巧,小法術(shù)。③紿:欺騙。

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)若云興霞蔚 好像 (2)恒自梢至根 常常

(3)尤善丹青 擅長(cháng) (4)故俗傳愷之有三絕 流傳、傳說(shuō)

10.下列句中加點(diǎn)的“之”與“山川之狀”中的“之”,意義和用法相同的一項是( A )(2分)

A.中間力拉崩倒之聲(《口技》) B.孔子云:何陋之有(《陋室銘》)

C.輟耕之壟上(《陳涉世家》) D.環(huán)而攻之而不勝(《得道多助,失道寡助》)

11.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

(1)每圖起人形,妙絕于時(shí)。

翻譯: (顧愷之)每每畫(huà)起人像,在當時(shí)都是極好的。

(2)以為求之必得。

翻譯: (2)(顧愷之)認為追求它一定會(huì )得到。(每句2分,意對即可)

12.根據文章內容,用文中詞語(yǔ)填空。(2分)

謝安對顧愷之非常器重,是因為顧愷之的畫(huà)絕”;顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽 自己,并非常珍視它,足以顯示他的“癡絕”。

附譯文:

顧愷之字長(cháng)康翻譯這文很獨特呀,選自《晉書(shū)》又刪了一部分,把節選部分翻譯放出,如果要全文翻譯再說(shuō)。顧愷之字長(cháng)康,是晉陵無(wú)錫人。顧愷之博學(xué)有才氣。人們問(wèn)他會(huì )稽山川的模樣形態(tài)。顧愷之說(shuō)道:“千山競秀,萬(wàn)壑爭流。草木蒙籠,彷佛云興霞蔚。”顧愷之每每吃甘蔗,總是從尾部先吃直到根部。有人感到獨特,他說(shuō):“急轉直下。”顧愷之特別長(cháng)于繪畫(huà),畫(huà)得特別神妙,謝安非常注重他,認為是自古以來(lái)還沒(méi)有人像他這樣。他每次畫(huà)出人物肖像,總是妙絕一時(shí),已經(jīng)繪出裴楷肖像,在面頰上加上三根毛,觀(guān)看的人感想模樣形態(tài)特別美。顧愷之特別相信小法術(shù),認為去求就確定能獲得;感呀(jīng)用一片柳葉欺騙他說(shuō):“這是蟬用來(lái)遮蔽本身的,拿來(lái)遮蔽本人,別人就看不見(jiàn)你。”顧愷之相信桓玄沒(méi)有瞥見(jiàn)本人,非常珍視那片葉子。因而世上傳說(shuō)顧愷之有三絕:才絕,畫(huà)絕,癡絕。 #p#分頁(yè)標題#e#

3. (2010?山東省聊城市,8-10,6分)

宋人或得寶,獻諸子罕,子罕不受。獻玉者日:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻之。”子罕日:“我以不貪為寶,爾以玉為寶.若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶。

8.加點(diǎn)詞意思相同的一項是( B )(2 分)

A.宋人或得寶 或遇其叱咄 B.獻諸子罕 投諸渤海之尾

C.故敢獻之 溫故而知新 D.玉人以為寶也 不足為外人道也

9.翻澤下面的句子。(2 分)

若以與我.皆喪寶也.不若人有其寶。

如果把玉給了我,咱倆都失去了寶,不如各人都擁有自己的寶。

10.談?wù)勀銜r(shí)“寶”的認識。(2 分)

金銀財寶固然是寶,是人生存不可或缺的東西。但是,優(yōu)秀的品質(zhì),高尚的情操,曠達的胸等等更是寶,有了它,人生才會(huì )更富價(jià)值。

附譯文:

宋國有個(gè)人得了一塊玉石,便把它獻給自己尊敬的齊國大夫子罕,子罕不肯收。獻玉石的人說(shuō):“我給玉匠看了,玉匠說(shuō)這是塊寶石,所以我才敢把它獻給您。”子罕說(shuō):“我把不貪當作寶,你把玉石當作寶。如果你把玉石給了我,我們都失掉了自己的寶。還不如各自都保留自己的寶。”子罕最終也沒(méi)有要那塊寶玉。

4. (2010?四川省樂(lè )山市,6-8,9分)閱讀下面的文言文,完成6-8題。

記與歐公語(yǔ)

歐陽(yáng)文忠公嘗言:有患疾者,醫問(wèn)其得疾之由,曰:“乘船遇風(fēng),驚而得之。”醫取多年舵牙為舵公手汗所漬處,刮末雜丹砂茯神之流,飲之而愈。今《本草注別藥性論》云:“止汗,用麻黃根節及故竹扇為末服之。”文忠因言:“醫以意用藥多此比,初似兒戲,然或有驗,殆未易致詰也。”予因謂公曰:“以筆墨燒灰飲學(xué)者,當治昏惰耶?推此而廣之,則飲伯夷之盥水,可以療貪;食比干之餕馀,可以已佞;舐樊噲之盾,可以治怯;嗅西子之珥,可以療惡疾矣。”公遂大笑。元祐六年閏八月十七日,舟行入潁州界,坐念二十年前見(jiàn)文忠公于此,偶記一時(shí)談笑之語(yǔ),聊復識之。( 選自《東坡志林》)

6.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是( A )(3分)

A. 初似兒戲,然或有驗 而或長(cháng)煙一空,皓月千里

B. 殆未易致詰也 思而不學(xué)則殆

C. 用麻黃根節及故竹扇為末服之 故余雖愚,卒獲有所聞

D. 嗅西子之珥,可以療惡疾矣 力惡其不出于身也,不必為己

7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是( B )(3分)

A. 舐樊噲之盾,可以治怯 吾妻之美我者,私我也

B. 醫以意用藥多此比 固國不以山溪之險

C. 坐念二十年前見(jiàn)文忠公于此 曹操比于袁紹,則名微而眾寡 #p#分頁(yè)標題#e#

D. 醫問(wèn)其得疾之由 以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何

8.下列對選文相關(guān)內容理解不正確的一項是( B )(3分)

A. 歐陽(yáng)文忠公指歐陽(yáng)修,歐陽(yáng)修謚號文忠;東坡,即蘇軾。他們都是北宋文學(xué)家。

B. 醫生為了治好患者的病,用到了舵公的牙、手和所出的汗。

C. 作者說(shuō)用相關(guān)著(zhù)名人物使用過(guò)的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、療惡疾”等,是仿照歐陽(yáng)文忠公講的故事類(lèi)比推理得出的。

D. 作者乘船進(jìn)入潁州地界,便想起20年前與歐陽(yáng)文忠公的一番笑談,且把它記了下來(lái),說(shuō)明當時(shí)這番談話(huà)妙趣橫生,所以作者才印象深刻,經(jīng)久不忘,言猶在耳。

歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有一個(gè)患有出冷汗毛病的人,醫生問(wèn)他患病的原因,他說(shuō) :‘乘船時(shí)遇到風(fēng)浪,偶然而患上此病。’醫把多年的船舵把手放在柂工手出冷汗的地方,刮成末,攙合丹砂、茯神這一類(lèi)東西,柂工喝了這藥就痊愈了。如今《本草注?別藥性論》云:‘止汗,用麻黃根節及故竹扇為末服之。’”文忠于是說(shuō):“醫生憑想當然來(lái)用藥的都跟這是一樣的,乍看好像兒戲,但是偶爾有點(diǎn)療效,幾乎不容易對他質(zhì)疑了。”我于是對他說(shuō) : 把毛筆和墨燒成灰和上水讓學(xué)生喝下去,就能夠治好他的糊涂和懶惰了嗎?由此推廣開(kāi)來(lái),那么和伯夷的洗澡水,就能夠治好貪婪;吃比干的剩菜剩飯,就能夠治好奸偽;舔樊噲的盾牌,就能夠治好膽怯;聞西施的耳環(huán),就能夠治好容貌丑惡。”歐陽(yáng)修聽(tīng)后就大笑。

元佑六年閏八月十七日,乘船到了穎州界,正好想起二十年前在此地見(jiàn)到歐陽(yáng)修,偶爾想起一時(shí)談笑的話(huà)語(yǔ),就如同在一次認識他。

5. (2010?四川省眉山市,23-24,5分)閱讀下列課外文言文,回答23、24題(5分)

晉獻公以垂棘①之璧,假道于虞②而伐虢③,大夫宮之奇④諫曰:“不可。唇亡而齒寒,虞虢相救,非相德⑤也。今日晉滅虢,明日虞必隨之亡。”虞君不聽(tīng),受其璧而假之道。

晉已、揠,還反滅虞。 (節選自《韓非子》)

【注釋】①垂棘,一座山的名稱(chēng),盛產(chǎn)玉石。②虞(yu?),周朝諸侯國名,在今山西。③虢(guo?),周朝諸侯國名,在今河南。④宮之奇,虞國的諫議大夫。⑤德,恩德。⑥取,攻占。

23.把上文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)

①假道于虞而伐虢 ②晉已取虢,還反滅虞

①晉獻公從虞國借道來(lái)攻打虢國。 ②晉國攻下虢國之后,軍隊在返回途中滅掉了虞國。 (采分點(diǎn)為“假”“伐”“反”,譯為“借”“攻打”“返回”,各1分;其它文從字順得1分

#p#分頁(yè)標題#e#

24.這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?(1分)

開(kāi)放性試題,不設統一答案,與下列示例意思接近亦可。(1分)

示例一 唇亡齒寒。即任何事物都是密切相關(guān)、利害相關(guān)的。

示例二 貪圖小利,犧牲對方,其結果必然是因小失大,自取滅亡。

示例三 假途滅虢。指以借道為名行滅國之實(shí)的計謀。

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