語(yǔ)言應用題，就是我剛才跟大家所說(shuō)的，2012年， 語(yǔ)文考試說(shuō)明題型示例中增加了一道2011年的銜接題，這道題非常的關(guān)鍵，關(guān)于綜合性學(xué)習，相對說(shuō)說(shuō)，11分的題目，現在基本上學(xué)生們已經(jīng)得到9分左右，最后的兩分相對來(lái)說(shuō)，就是概括的能力，其是有一定的問(wèn)題。

那么這個(gè)部分怎么去復習，因為他有一個(gè)非常重要的特點(diǎn)，就是緊跟時(shí)事，這道題中，考察的就是我們語(yǔ)文學(xué)科工具性的一面，所以在這兩年的考題中，考過(guò)的無(wú)論是陽(yáng)光體育、地震救災、世博會(huì )，尊老敬老，以及北京交通，像這些話(huà)題，如果我們孩子平時(shí)能夠過(guò)多地去涉獵一些在考試之前能夠對這些主題有一些了解，那么在考試的時(shí)候，會(huì )幫助孩子們更好地去理解考試的材料。

像我們今年，有很多很多特別熱點(diǎn)的時(shí)事話(huà)題，比如說(shuō)天宮一號，再比如說(shuō)我們北京特色愛(ài)國、包容，北京精神，都特別特別重要，我記得昌平2011年的最后一次考試，期末考試，這份試卷中所選取的就是我們的北京精神的熱點(diǎn)專(zhuān)題，而昌平這個(gè)教研員是從海淀調過(guò)去的，因為在海淀這個(gè)地方，他感覺(jué)壯志難酬，而他之前出了很多很多特別經(jīng)典的海淀的題目，像特別難做的命運的取舍，最后你要特別的關(guān)注昌平區的教研員他所出的模擬考題以及期中期末考題，這個(gè)就是關(guān)于基礎知識的部分，還是我剛才所說(shuō)的，這個(gè)部分是機械記憶可以得到的，我們要準備一個(gè)錯題本，在錯題本上記住你的每個(gè)知識點(diǎn)有漏洞。

我們考試，能力方面還是以閱讀和寫(xiě)作這兩個(gè)部分為主，閱讀包括兩個(gè)部分，文言文閱讀和現代文閱讀。在文言文閱讀這一塊，我們北京考試非常非常地人性化，考察的都是課內學(xué)過(guò)的，所以文言文這個(gè)板塊，如果孩子們現在還有問(wèn)題，趕緊回去把那十六篇文言文拿出，無(wú)論是人教版，還是蘇教版，還是課改版，拿出這個(gè)課本，對著(zhù)注釋一一去對應，還是我剛才說(shuō)的，家長(cháng)每天抽出十分鐘的時(shí)間，問(wèn)問(wèn)孩子，這個(gè)實(shí)詞什么意思，這個(gè)虛詞什么意思，因為中國四大家都懂，而且一些古文都非常的經(jīng)典，相信各位家長(cháng)在讀書(shū)的時(shí)候也學(xué)過(guò)。

所以這個(gè)部分，在我們考試中占10分左右，這個(gè)文言文閱讀跟剛才我所說(shuō)到的30分的基礎知識是一樣的，經(jīng)過(guò)我們的記憶、經(jīng)過(guò)我們的分份是能夠獲得滿(mǎn)分的，問(wèn)題就在于現代文的閱讀，記敘文、說(shuō)明文和議論文，如果說(shuō)2010年之前，說(shuō)明文和議論文相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我們可以用模板去搭，那么從2011年開(kāi)始，議論文和說(shuō)明文相對來(lái)說(shuō)，它的考察難度又有所提升，為什么?

因為過(guò)去有一個(gè)非常重要的改革，各位家長(cháng)都有所耳聞，就是把作文中的60分，其中的10分勻給了閱讀，而這10中的3分勻給了記敘文閱讀，所以記敘文閱讀在今年它的考察難度，相當于去年那篇小說(shuō)《鞋》，它的難度要提升很大，但無(wú)論他的難度怎么去提升機 它的考察方式依舊是三道題。一道題，我們上課的時(shí)候會(huì )把它總結為宏觀(guān)題、第二道題會(huì )發(fā)現它只出兩種形式，一種形式是作用，第二種形式是含義。#p#分頁(yè)標題#e#

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