1.(2013?湖北省咸寧市)你的表哥能力很強，但他在公司里職位很低，一直不被重用，內心感到很郁悶。這時(shí)如果要你勸勸你表哥，請你想想應該怎么說(shuō)(運用比喻的修辭手法或引用一句俗語(yǔ))。(2分)

答案：示例一：表哥，我相信你確實(shí)有才，是千里馬總有奮蹄 的一天(是金子總會(huì )發(fā)光的)，我相信真正的人才總有一天會(huì )受到重用的。

示例二：表哥，“此處不留爺，自有留爺處”，只要你是個(gè)人才，總會(huì )有你施展才華的地方。(2分。意思相近，語(yǔ)句通順，能夠運用比喻修辭或引用一句俗語(yǔ)即可)

2.(2013?天津市)下面情境中，小林表 達得體的一項是

【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動(dòng)，放學(xué)后打電話(huà)告訴媽媽準備晚飯。

A.你馬上給我準備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

B.媽媽 ，你必須早一點(diǎn)準備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。

C.媽媽?zhuān)�你能早一點(diǎn)準備晚飯嗎?我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

D.快點(diǎn)給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

【答案】C

3.(2013?湖北黃岡市)口語(yǔ)交際。(4分)

星期天，我(小明)和同學(xué)小華上街買(mǎi)書(shū)，在商場(chǎng)門(mén)口遇見(jiàn)一行動(dòng)不便的老人因故摔倒，傷情較嚴重。圍觀(guān)行人因擔心訛詐不敢上前救助。小華見(jiàn)狀馬上沖上前去準備攙扶，我在欽佩他熱心助人的品行之時(shí)，又擔心他會(huì )因此惹上麻煩，于是攔住他說(shuō)“ 。小華聽(tīng)后覺(jué)得我說(shuō)的有些道理，但他看著(zhù)老人躺在地上痛苦呻吟的樣子，還是決定救助。同時(shí)，他也留了一個(gè)心眼，叫我做些場(chǎng)外準備，也好有備無(wú)患，于是他對我說(shuō)：

。

【答案】⑴小華，你熱心助人的品行真值得我學(xué)習，但因救助別人而惹上麻煩的事也時(shí)有發(fā)生，你要多考慮一下。(意近即可)

⑵小明，謝謝你的提醒。但不去救助我不忍心。不過(guò)你可以替我就近找一位警察說(shuō)明情況(或：找幾位圍觀(guān)者請他們作證，并記下他們的聯(lián)系方式;向圍觀(guān)行人借一部手機拍攝相關(guān)過(guò)程)，謝謝。(意近即可)

4.(2013?云南大理)“最美消防員”李鵬， 在救出了26名被洪水圍困的群眾后，由于長(cháng)時(shí)間在冰冷的水中浸泡，體力嚴重透支昏倒在現場(chǎng)，被送到醫院。

如果你作為學(xué)生代表到醫院看望李鵬，你會(huì )對他說(shuō)什么?(2分)

答案示例：叔叔，你好!我代表我們學(xué)校的全體同學(xué)來(lái)看望你。你的英雄事跡令我們非常感動(dòng)。我們要以你為榜樣，好好學(xué)習，爭做“最美中學(xué)生”。祝你早日康復!(有合理的稱(chēng)謂1分，有符合語(yǔ)境的內容1分。)

5.(2013?湖南婁底)根據下面提供的情境回答問(wèn)題(2分) #p#分頁(yè)標題#e#

2012年國慶節，清潔工人在天安門(mén)廣場(chǎng)掃出近8噸垃圾。假如你是在場(chǎng)的一位小游客，發(fā)現身旁一位叔叔正淮備把香蕉皮扔到地上，你應該怎么對他說(shuō)?

答： 。

【答案】示例：叔叔，良好的衛生環(huán)境需要大家共同來(lái)維護，請不要隨地扔垃圾，好嗎? (2分，有稱(chēng)呼，勸說(shuō)恰當有禮即可得分。)

6.(2013?曲靖)作為“光盤(pán)行動(dòng)”的響應者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說(shuō)他把剩菜 打包帶走?(2分)

【答案】示例：(1)叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節約又環(huán)保，那多好啊!(表達得體、簡(jiǎn)明、連貫即可。)

7.(2013?山東威海)根據情景把內容補充完整。(3分)[]

今年岳陽(yáng)樓景區推出的“背《岳陽(yáng)樓記》，領(lǐng)免費門(mén)票”新春活動(dòng)受到游客熱捧，大年 至初十有近萬(wàn)人“背”得岳陽(yáng)樓免費門(mén)票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出

“背《論語(yǔ)》免費游‘三孔’”活動(dòng)。

針對這兩個(gè)景區 的新舉措，某班級出現了兩種不同聲音。

甲：我們不贊成這種做法。景區完全是拿傳統文化作秀，純屬借背誦之名來(lái)提高景區的知名度，以達到增加經(jīng)濟收入的目的。

乙：我們認為這種做法值得推廣

7.(2013?義烏)開(kāi)展小教育小編采訪(fǎng)“義烏好人”老丁活動(dòng)，讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分采訪(fǎng)記錄，請根據情境完成對話(huà)。(2分)

小教育小編：老丁，您好!① ?

老�。何抑饕�收集舊衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地區。

小教育小編：② ?

老�。涸S多愛(ài)心人士捐助運費，解決了運費問(wèn)題，讓義烏人的愛(ài)心和溫度及時(shí)傳遞到千里之外，讓那里的人們感受到來(lái)自義烏的溫暖。

【答案】①示例：請問(wèn)您主要做了哪些愛(ài)心活動(dòng)?②請問(wèn)您是如何解決運費問(wèn)題?(2分，符合語(yǔ)境即可)

8.(2013?黑龍江省牡丹江)雅安地震發(fā)生后，當地很多學(xué)校受損嚴重，為圓災區孩子的“求學(xué)夢(mèng)”，學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)，小明家庭條件優(yōu)越，卻拒絕捐款，你應該怎樣勸說(shuō)他?(2分)

【答案】略

9.(2013?甘肅平?jīng)? 2月25日，中國國寶圓明園鼠兔首銅像(清朝時(shí)，西方列強侵華戰爭中掠奪流失到海外)，在法國佳士得拍賣(mài)行 分別以1400萬(wàn)歐元的天價(jià)強行拍賣(mài)，此事，在中國激起強烈反響，此時(shí)，你最想對拍賣(mài)方說(shuō)的話(huà)是 你認為中國政府當 時(shí)是否應該出資競拍，請說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)及理由

(3分)

【答案】略

10.(2013?安徽省)配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個(gè)對象，對其進(jìn)行規勸。 #p#分頁(yè)標題#e#

①一位大媽不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎?”

②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說(shuō)：“不用找了，我再闖10塊錢(qián)的。”

解析：①幾十秒等來(lái)的是安全，是健康。大媽?zhuān)�您想想，現在還有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等，那這馬路上該亂成什么樣子呢。[]

②大叔，有些東西不是能夠用錢(qián)來(lái)衡量的，錢(qián)能不能買(mǎi)到健康，買(mǎi)到安全呢?文明交通，應該從每個(gè)人做起。

11.(2013?湖南長(cháng)沙)【探討讀書(shū)方法】

甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，信息量很大，可以看的書(shū)很多，但是，面對茫茫書(shū)海，我們不知從何下手。

乙同學(xué)：我們現在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書(shū)?

丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。

請你針對以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(cháng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體。(4分)

①向校長(cháng)提建議： (2分)

②向同學(xué)提建議： (2分)

(3)①校長(cháng)你好，我們學(xué)校每周可以專(zhuān)門(mén)安排一節課，讓學(xué)生自由閱讀嗎?②同學(xué)，俗語(yǔ)說(shuō)“任憑弱水三千,我只取一瓢飲!” 讀書(shū)要有所選擇，可以從自己有興趣書(shū)籍入手。

12. (2013?遼寧丹東)當前，許多地區加大力度整治“中國式過(guò)馬路”的行為，如果你作為一名志愿者，去勸說(shuō)一位正要闖紅燈的中年婦女，請選出下面語(yǔ)言得體的一項。

A.你不要命了,闖紅燈多危險!

B.不要闖紅燈!闖紅燈是沒(méi)素質(zhì)的表現!

C.為了您和他人的安全，請自覺(jué)遵守交通規則。

D.你要闖紅燈，就會(huì )受到法律的嚴懲!

【答案】C

13. (2013?湖北鄂州)根據下面提供的情境回答問(wèn)題。(2分 )

有人上公交車(chē)不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì )公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”

如果你是公交車(chē)上的乘客，請用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯誤言論。

示例①：雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù);而你擠的是車(chē)子，鉆的是空子!示例②：請你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己!(2分)

14.(2013?廣州市)下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是( )(3分) 某顧客到商場(chǎng)買(mǎi)照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺(jué)得還是不滿(mǎn)意，要求售貨員 帶 他 到 倉 庫 去 挑 。 面 對 這 過(guò) 分 的 要 求 ， 售 貨 員 微 笑 地 說(shuō) ： “ ” A.不行!商場(chǎng)里有明文規定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。 B.真對不起，我們經(jīng)理宣布過(guò)，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。 C.開(kāi)玩笑吧，我能帶你去?難道你不知道“倉庫重地，閑人免進(jìn)”嗎? D.就你特殊!我私自帶著(zhù)顧客去倉庫挑選商品時(shí)要被罰一個(gè)月獎金的。 答案】B[] #p#分頁(yè)標題#e#

【答案解析】A肯定句，語(yǔ)氣過(guò)于強硬;C反問(wèn)句，有嘲諷意味;D語(yǔ)氣過(guò)于隨便，有點(diǎn)沖，不夠尊重客人。

考點(diǎn)：語(yǔ)言得體

難點(diǎn)與易錯點(diǎn)：根據情境，恰當運用句式與詞語(yǔ)。

攻關(guān)建議：語(yǔ)言得體除了要注意句式、詞語(yǔ)的恰當運用，還要注意語(yǔ)氣。要么誠懇，要么善意地高雅地幽默。特別是在做錯事要認錯，或者是別人提出無(wú)理要求的時(shí)候。

15. (2013?哈爾濱)說(shuō)話(huà)人語(yǔ) 言表達最得體的一項是( )

A.交警 對正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō)：“請您遵守交通規則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作。”

B.護士對候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)呆著(zhù)!”

C.公交車(chē)司機對—個(gè)剛上車(chē)的老人說(shuō)：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負責啊!”

D.食堂管理員對把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō)：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來(lái)!”

【答案】A

16. (2013?浙江湖州)學(xué)校“光盤(pán)行動(dòng)宣講組”走出校園進(jìn)行宣講，市民積極響應，也有一位陳先生這樣感慨：“請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠啊，如果餐桌上都是吃得干干凈凈的盤(pán)子，總感覺(jué)不好看，怕客人覺(jué)得自己小氣。”針對這種感慨，作為宣講組一員的你，想對陳先生說(shuō)些什么呢?(不超過(guò)50個(gè)字)

【答案】示例：(2分，語(yǔ)言得體1分，緊扣內容回答l分，言之有理，意思對即可)

陳先生您好，請客吃飯要吃好，喝好，但不必浪費，這跟面子無(wú)關(guān)，“光盤(pán)行動(dòng)”正是文明用餐的體現。

17. (2013?吉林)暑假，王陽(yáng)同學(xué)和爸爸、媽媽去長(cháng)白山旅游。在大巴車(chē)上，王陽(yáng)看見(jiàn)鄰座的一位中年男子在吸煙，他對男子說(shuō)了幾句話(huà)后，男子立刻熄滅了香煙，并表示歉意。假如你是王陽(yáng)，請把委婉勸阻男子的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

示例：叔叔您好：“，給您提個(gè)建議唄，請把煙熄滅好嗎?吸煙會(huì )傷害您的身體，也會(huì )損害我們的健康。”

18. (2013?廣西柳州)你與志愿者服務(wù)隊到某鄉開(kāi)展清掃垃圾活動(dòng)時(shí)，看到一位中年婦女正在把垃圾倒在水塘邊，你趕忙上前勸阻：(4分)

(1)你說(shuō)：

中年婦女說(shuō)：為什么不可以倒?我們一直都倒在這里。

(2)你說(shuō)：

中年婦女說(shuō)：好吧，你說(shuō)的很有道理，我把垃圾拿到指定點(diǎn)去倒。支持清潔鄉村活動(dòng)。

參考示例：清潔可愛(ài)家園，裝扮美麗柳州【內容修辭各1分,意近即可�！�

18. (2013?黑龍江省龍東地區)你的同學(xué)小明認為傳統文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不想參加本次活 動(dòng)，假如你是班長(cháng)，將如何勸說(shuō)他?(3分) #p#分頁(yè)標題#e#

【答案】略。

19.(2013?黑龍江省龍巖)口語(yǔ)交際(3分)

班會(huì )課，班主任易龍波拿著(zhù)一張報道蛟龍號新聞的報紙正要踏進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一位學(xué)生大聲說(shuō)：“試卷出得這么難，還敢叫‘易龍波’，分明就是‘不容易’(波龍易)嘛，以后我們就叫他‘不容易’!”他怔了怔，但只一會(huì )兒，易老師就坦然地走進(jìn)了教室……

結合情境，請你替易老師說(shuō)一段既得體又富有教育意義的話(huà)。

示例一：同學(xué)們，這份試卷確實(shí)不容易，但我更佩服的是你們的創(chuàng )意。如果改 我的名字就能換來(lái)高分，易名又何妨?你們看看今天的報紙，蛟龍深潛容易嗎?你們是愿意用今天的“容易”換來(lái)明天的“不容易”，還是愿意用今天的“不容易”換來(lái)明天的“容易”?

示例二：同學(xué)們，每次聽(tīng)到蛟龍號劈波斬浪出征遠行，我就熱血沸騰，因為這就是我的名字的含義。我不知道科研人員受過(guò)多大的苦，也不知道蛟龍號失敗過(guò)多少次，我只知道蛟龍號又站起來(lái)了!如果 改名能發(fā)泄你們的不滿(mǎn)，如果發(fā)泄能激發(fā)你們的上進(jìn)，那么改吧——但只限于今天，因為明天我龍哥還要劈—波—斬—浪!

19.(2013?南寧)下列句子語(yǔ)言得體的一項是[]

A.為倡導節約新風(fēng)，食堂貼出標語(yǔ)：“一飯一蔬，來(lái)之不易;光盤(pán)行動(dòng)，從我做起。”

B.趙明不小心弄壞了李強的新書(shū)，李強對他說(shuō)：“你簡(jiǎn)直像只老鼠，啃書(shū)真給力!”

C.在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個(gè)要闖紅燈的人：“你色盲啊?連紅綠燈都不分!”

D.黃老板的女兒在繪畫(huà)比賽中獲了獎，他逢人便說(shuō)：“令?lèi)?ài)真不賴(lài)，為咱長(cháng)了臉!”

【答案】A【解析】B中的“老鼠”C的“色盲”有侮辱人的意思;D的“令?lèi)?ài)”只能稱(chēng)呼對方的女兒。

19.(2013?浙江臺州)浙一醫院王醫生懷疑奶奶顱內病變，可能有生命危險，建議奶奶住院，作進(jìn)一步的檢查。[][]

請你給爺爺發(fā)一條短信，委婉地告訴 他奶奶的病情。要求稱(chēng)呼得當，內容合適，語(yǔ)言得體。(3分)

【答案】略。

20.(2013?武漢)在“維護交通秩序，提升武漢形象”的活動(dòng)中，你作為一名志愿者，在學(xué)校附近路口維持交通秩序。當綠燈已轉為紅燈時(shí)，一個(gè)阿姨牽著(zhù)孩子準備橫穿馬路，你認為這么做既不文明又很危險，就攔住這位阿姨說(shuō)：“

阿姨，您這樣闖紅燈多危險啊!紅燈停，綠燈行，自覺(jué)遵守交通規則，是對您和孩子的生命負責，對父母的負責，更是對社會(huì )負責啊! ”阿姨聽(tīng)完后微微一笑，停了下來(lái)。(2分)

21.(2013?襄陽(yáng))爸爸經(jīng)常教育曉陽(yáng)不要愛(ài)慕虛榮，不要 和人攀比，要勤儉節約�？墒怯幸惶�，他帶曉陽(yáng)去餐館陪客人吃飯，飯后卻不打算將剩菜打包帶走。曉陽(yáng)發(fā)問(wèn)，爸爸卻說(shuō)這多沒(méi)面子! #p#分頁(yè)標題#e#

如果你是曉陽(yáng)，此時(shí)，你會(huì )怎樣委婉地說(shuō)服爸爸?(2分)

【答案】略。

22.(2013?孝感)閱讀材料二，請你在“青蘋(píng)果樂(lè )園”欄目中跟帖，對丁姓同學(xué)、家 長(cháng)、媒體、網(wǎng)友這四方中的任意一方說(shuō)幾句合宜的話(huà)，表明你對此事的態(tài)度(不超過(guò)50個(gè)字)。(3分)

材料二：

南京一名丁姓學(xué)生出國旅游時(shí)在埃及神廟刻下“到此一游”。事件曝光后引發(fā)各方熱議，學(xué)校網(wǎng)站論壇“青蘋(píng)果樂(lè )園”欄目中帖子驟增，有謾罵丁姓同學(xué)的，有指責家長(cháng)的，也有委婉批評媒體熱炒、網(wǎng)友過(guò)于苛責的。一時(shí)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

我對 說(shuō)： 。

23.(2013?雅安)下列語(yǔ)句表達得體的一項是 A.老李對父親剛去世三天就來(lái)上班的老張說(shuō):“家父剛過(guò)世,你還是在家里多休息幾天吧。” B.小馬老師參加工作剛一年,她對教學(xué)經(jīng)驗豐富的高老師說(shuō):“教學(xué)上我有許多不懂之處,請您多多指教。” C.王老師高興地對我說(shuō):“你 此次奪冠,為班級增了光,你真是我的高足呀!” D.小蘭在剛開(kāi)張的小店里買(mǎi)到了她心儀已久的音樂(lè )盒,興奮地對店主說(shuō):“下次我還會(huì )光臨貴店,多多惠顧貴店的。”

【答案】B

24.(2013?揚州)畢業(yè)晚會(huì )上，小剛同學(xué)準備獻唱《朋友，別哭》，可當音樂(lè )響起時(shí)，他卻緊張的忘了詞、如果你是主持人，會(huì )說(shuō)什么為他解圍?(3分)

你說(shuō)：“ 。”

25.(2013?宜賓)閱讀下面一段文字，按要求答題。(5分)

漢朝人孫敬，非常好學(xué)，從早到晚地讀書(shū)。有時(shí)疲倦了，想睡覺(jué)，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡， 就會(huì )被繩子拉醒。戰國人蘇秦讀書(shū)欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個(gè)故事合成成語(yǔ) A ，用以激勵人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習。其實(shí)，還有許多成語(yǔ)高度概括了古代那些勤奮讀書(shū)的人和事，如 B 、 C 、 D ……

(1)請結合文意，在下面橫線(xiàn)上寫(xiě)出A、B、C、D處的成語(yǔ)。(2分)

(2)如果你有一同學(xué)成績(jì)特差，還特怕吃苦，特怕困難，請你至少用一個(gè)上面所填的成語(yǔ)寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，讓他能重新鼓起學(xué)習的信心。請注意語(yǔ)言表達要簡(jiǎn)明、連貫、得體。(3分)

26.(2013?資陽(yáng))黃先生對一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”特別不理解。他認為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說(shuō)法，如果你是“光盤(pán)行動(dòng)”的發(fā)起者，請你寫(xiě)幾句話(huà)勸誡黃先生。

【答案】黃先生：你好!糧食來(lái)之不易，請客夠吃就行。愛(ài)惜糧食，厲行節約是中華民族的美德，吃光盤(pán)中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛(ài)惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤(pán)行動(dòng)”隊伍中來(lái)。 #p#分頁(yè)標題#e#

26.(2013?山東淄博)學(xué)習附近有一家酒店，每天都要倒掉顧客吃剩的很多飯菜。你打算向酒店王經(jīng)理提一條減少浪費的具體建議，作為陌生人，你該如何跟王經(jīng)理表達你的看法?(4分)

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