此類題多為圖表解答題，一般在題干中提出明確的解答要求，有時在題干或標(biāo)題中暗示考生一些答題的方向和角度。主要通過一些具體的調(diào)查數(shù)據(jù)，讓考生進(jìn)行歸納整合：或總結(jié)出趨向性的東西，或篩選出共性的東西與特殊的現(xiàn)象。意在考查學(xué)生的邏輯歸納能力。做好此類題的要訣：明確題目要求，全面捕捉信息，重視數(shù)據(jù)變化，著眼圖表細(xì)節(jié)，表述簡潔規(guī)范。

[題]觀察下面圖表，將提取的信息寫在圖表下面。

2003-2007年我國各類教育招生人數(shù)

提取信息：____________________

[解題思路]解題時要先看題干或表頭，找出表述對象。要橫向、縱向比較數(shù)據(jù)(減少或增加的程度)，歸納出共性的趨向性的內(nèi)容或異常的表現(xiàn)，不可只注意橫向比較而忽視了縱向比較。需要注意的是不少調(diào)查內(nèi)容的對象多是針對考生的，因此，學(xué)生在歸納時尤其要關(guān)注與自己相關(guān)的內(nèi)容或問題。本題從圖表中可以看出它的陳述對象是中等職業(yè)學(xué)校和普通高中，時間范圍是2003-2007年(五年)，數(shù)據(jù)所顯示的是趨向性的內(nèi)容

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