語(yǔ) 文 試 題

(滿(mǎn)分：150分 考試時(shí)間：6月20日上午8：30—10：30)

友情提示：1.本試卷6頁(yè)。

2.考生將自己的姓名、準考證號及所有答案均填寫(xiě)在答題卡上。

3.答題要求見(jiàn)答題卡上的“注意事項”。

一、語(yǔ)基(20分)

(一)古詩(shī)文積累(10分)

1.海內存知己， 。無(wú)為在歧路， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2分)

2.至若 ，波瀾不驚， ，一碧萬(wàn)頃。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(2分)

3. ， ，山河表里潼關(guān)路。(張養浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)(2分)

4.韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中，刻畫(huà)出早春的詩(shī)意形象并寫(xiě)出心靈微妙感受的詩(shī)句是：

， 。(2分)

5.古詩(shī)詞中有不少詠“風(fēng)”的詩(shī)句，請你寫(xiě)出意思連續的兩句。(2分)

， 。

(二)閱讀下面語(yǔ)段，完成6~8題。(10分)

提起沙縣，人們自然而然就會(huì )想到風(fēng)味小吃。A.殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃?沙縣肩膀戲以其別樣妖嬈的地方風(fēng)韻、童趣a?ng然的獨特魅力走出山門(mén)，漂洋過(guò)海，飲譽(yù)八方。

肩膀戲，亦稱(chēng)肩頭坪。B.據《沙縣志》記載，清朝宣統年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競相演出。當時(shí)有“玉枕軒”的領(lǐng)班連細狗別出心 ，創(chuàng )新出一種小孩子站在大人肩膀上表演的肩膀戲。演出時(shí)，由8歲左右的孩童站在大人的肩膀上表演，小孩負責唱腔、頭部表情和雙手動(dòng)作，大人負責臺位變換的腿部動(dòng)作。C.戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔任什么角色，大人就走什么臺步?小孩原本是精挑細選出來(lái)的，平時(shí)又訓練有素，站在大人肩上不僅不怯場(chǎng)，而且唱起來(lái)字正腔圓、聲情并茂，演起來(lái)招式有致、惟妙惟 。D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……根據劇情需要，與肩上小孩巧妙配合，上下默qi?，渾然一體。

(選自《別具一格的沙縣肩膀戲》一文，有改動(dòng))

6.根據拼音寫(xiě)漢字，并補足成語(yǔ)。(4分 )

(1)童趣a?ng然 (2)上下默qi?

(3)別出心 (4)惟妙惟

7.下面句子標點(diǎn)符號運用不正確的一項是( )(2分)

A.殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃?

B.據《沙縣志》記載，清朝宣統年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競相演出。

C.戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔任什么角色，大人就走什么臺步?

D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……

8.根據語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)

(1)怯場(chǎng)：

(2)聲情并茂： #p#分頁(yè)標題#e#

二、綜合性學(xué)習(10分)

學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，你作為其中一員，請根據要求完成下列活動(dòng)。

9.活動(dòng)一：班級擬辦一期 “我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題班刊，請你為這期班刊策劃兩個(gè)欄目。(2分)

欄目一： 欄目二：

10.活動(dòng)二：班級開(kāi)展 “我讀書(shū)，我快樂(lè )”的演講活動(dòng)，請你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：引用一句有關(guān)讀書(shū)的名言。(4分)

11.活動(dòng)三：學(xué)�！峨r燕》文學(xué)社向同學(xué)們征集“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的稿件。楊軍同學(xué)擬寫(xiě)了一份征稿啟事，但在內容、語(yǔ)言及格式等方面有不當之處，請用修改符號在原文上加以修改。(修改2處即可)(4分)

換用號： 增補號： 刪除號： 調位號：

征 稿 啟 事

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀和寫(xiě)作能力得到了提高。為此，《雛燕》文學(xué)社開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的征文。本次活動(dòng)得到了老師們的支持與幫助，在此表示感謝。來(lái)稿可以是讀書(shū)故事、讀書(shū)經(jīng)歷、讀書(shū)心得等。文體不限，字數大約1000字左右。截稿日期為2011年6月20日。來(lái)稿請寄《雛燕》文學(xué)社，也可通過(guò)電子郵件發(fā)送至CYWXS@163.com。

2011年6月1日

《雛燕》文學(xué)社

三、閱讀(60分)

(一)閱讀下面兩篇文言文，完成12～15題。(15分)

(甲)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也。

(《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》)

(乙)孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之，有三利必有三患，子知之乎!”孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之?敢問(wèn)何謂三利，何謂三患?”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之;官大者，主惡之;祿厚者，怨歸之③。此之謂也。”孫叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④;吾官益大，吾心益小;吾祿益厚，吾施益博�？梢悦庥诨己�?”狐丘丈人曰：“善哉言乎!堯，舜其尤病諸⑤。”

(《孫叔敖遇狐丘丈人》)

[注]①仆：對自己的謙稱(chēng)。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會(huì )集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。

12.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) #p#分頁(yè)標題#e#

(1)必先苦其心志 ( ) (2)入則無(wú)法家拂士( )

(3)仆聞之 ( )(4)官大者，主惡之( )

13.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是( )(3分)

A.故天將降大任于是人也 不知木蘭是女郎

B.舜發(fā)于畎畝之中 此之謂也

C.所以動(dòng)心忍性 此先漢所以興隆也

D.然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也 孫叔敖曰：不然。

14.把下面句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)

(1)人恒過(guò)然后能改。

(2)可以免于患乎?

15.閱讀甲乙兩文后，回答下面問(wèn)題。(4分)

(1)甲文中，列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀(guān)點(diǎn)?

(2)乙文中，孫叔敖所持的觀(guān)點(diǎn)與甲文中哪句話(huà)意思相近?

(二)名著(zhù)閱讀(10分)

16.根據提示填空。(4分)

《格列佛游記》中，小人國里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國王用 的方法來(lái)選拔官吏;《水滸傳》中，浮浪破落子弟高俅因會(huì ) 而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個(gè)情節都極具諷刺意味，反映了 。

17.閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(6分)

……我(魯濱遜)盡量自勉自慰。我把當前的禍與福一一加以對比，以使自己知足。我按照商業(yè)簿記的格式，“借方”和“貸方”，把我的幸運與不幸、好處與壞處客觀(guān)地羅列出來(lái)：

壞 處好 處

流落荒島，擺脫困境已無(wú)希望。僅我獨生，船上同伴全都葬身海底。

僅我獨存，孤苦伶仃，困苦萬(wàn)狀。在全體船員中，我獨免一死;既然上帝用其神力救我一命，也一定會(huì )救我脫離目前的困境。

與世隔絕，猶如是一個(gè)隱士，一個(gè)流放者。小島雖然荒涼，但我還有糧食，不至于餓死。

我沒(méi)有衣服穿。地處熱帶，即使有衣服也穿不上。

無(wú)法抵抗人類(lèi)或野獸的襲擊。在所流落的荒島上，沒(méi)有我在非洲看到的那些猛獸。如果我在那里覆了舟，我又將怎樣?

無(wú)人可交談，也沒(méi)人能解救我。但上帝魔術(shù)般地把船送到海岸附近，可以從船上取下許多有用的物品，終身受用不盡。

(1)魯濱遜當初流落荒島時(shí)，“孤苦伶仃”“與世隔絕”“無(wú)人交談”，而“星期五”的出現改變了這一境況。請簡(jiǎn)述“星期五”被解救的情節。

(2)魯濱遜在逆境中的“自勉自慰”給了你哪些啟示?

(三)現代文閱讀(35分)

閱讀下文，完成18～20題。(13分)

會(huì )哭的人更健康

①常言道：“男兒有淚不輕彈。”長(cháng)期以來(lái)，傳統觀(guān)念一直教導我們，哭泣是軟弱的表現，尤其對男人更是如此。然而，當我們強忍淚水，聽(tīng)憑痛苦和悲傷侵蝕身體時(shí)，其實(shí)是拒絕了一種健康的宣泄方式。 #p#分頁(yè)標題#e#

②哭泣自有其奧妙。美國的生化學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗。讓一批志愿者先看情感電影，等他們被感動(dòng)得哭了，就將淚水收進(jìn)試管。幾天后，再利用切洋蔥的辦法讓同一群人流下眼淚。結果顯示，因悲傷而流的“情緒眼淚”和被洋蔥刺激出的“化學(xué)眼淚”成分大不相同，在“情緒眼淚”中含有兒茶酚胺，而“化學(xué)眼淚”中卻沒(méi)有。這是大腦在情緒壓力下釋放出的一種化學(xué)物質(zhì)，體內有過(guò)多的兒茶酚胺會(huì )引發(fā)心腦血管疾病，嚴重時(shí)，甚至還會(huì )導致心肌梗死。所以，當我們落下“情緒眼淚”時(shí)，排除的是有可能致命的“毒”。

③進(jìn)一步的研究發(fā)現，人們心情壓抑時(shí)，體內還會(huì )產(chǎn)生某些對人體有害的生物活性物質(zhì)。而哭泣時(shí)這些有害的生物活性物質(zhì)也會(huì )隨著(zhù)淚液排出體外，這同樣也會(huì )有效降低有害物質(zhì)在體內的濃度。

④研究還發(fā)現，眼淚不僅能把有害物質(zhì)帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對全身各部位傷口的修復都能起到積極作用。一個(gè)外傷病人，哭得越厲害，傷口便愈合得越快。反之，忍住淚水，壓抑了淚腺工作，就會(huì )延遲傷口愈合。在這一點(diǎn)上，眼淚不再是意志薄弱的表現，而是加速傷口愈合的天然藥物。

⑤可見(jiàn)，哭有其生物學(xué)意義�？奘菍θ梭w的一種安全保護。

⑥哭還是人們進(jìn)行自我心理調節的有效方式之一。在遭遇嚴重不幸時(shí)大哭一場(chǎng)，是人體對不幸的自然反應。人在哭泣后，其情緒強度一般也會(huì )降低40%，這便解釋了為什么哭后人的心情也會(huì )變得稍微舒暢。不情愿哭或哭不出來(lái)，身心可能就會(huì )出毛病。被抑制的緊張情緒若不能及時(shí)發(fā)泄出去，還會(huì )導致胃和十二指腸潰瘍、結腸炎、風(fēng)濕、冠心病或者其他與情緒有關(guān)的疾病發(fā)作。像神經(jīng)性氣喘等疾病，就與隱忍不發(fā)關(guān)系親密。而偏頭疼及許多無(wú)名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋漲痛等，都可能與過(guò)度抑制情緒有關(guān)。還有男人大多沒(méi)有女人長(cháng)壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛(ài)哭。據考證，女性哭的頻度為男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次�？磥�(lái)，經(jīng)常強忍眼淚等于慢性自殺絕非危言聳聽(tīng)。

⑦生活中，每個(gè)人都可能遇到困難或挫折、委屈郁悶的時(shí)候，實(shí)在沒(méi)必要繃著(zhù)臉強裝出一副硬漢樣。記�。簳�(huì )哭的人，才更健康。

18.為什么說(shuō)“會(huì )哭的人更健康”?請簡(jiǎn)要概括。(6分)

19.第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)

20.下列對文章有關(guān)內容的理解，不正確的一項是( )(3分)

A.這是一篇消除人們對“哭泣是軟弱的表現”的偏見(jiàn)，為哭 “正名”的科普文章。 #p#分頁(yè)標題#e#

B.當我們因悲傷而落下“情緒眼淚”時(shí)，排除的是有可能致命的兒茶酚胺。

C.人在遇到困難或挫折、委屈郁悶的時(shí)候，適當的“哭”是有利于身體健康的。

D.偏頭疼及許多無(wú)名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞等，都是由于過(guò)度抑制情緒引發(fā)的。

閱讀下文，完成21～24題。(22分)

輕 放

安寧

①走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門(mén)口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會(huì )習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著(zhù)將門(mén)打開(kāi)，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣(mài)部里，擺設了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過(guò)是坐一站公交車(chē)的價(jià)格，但包括我在內的所有人，誰(shuí)都沒(méi)有想起，在買(mǎi)泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來(lái)。

②父親過(guò)來(lái)看我，走到門(mén)口，看見(jiàn)我費力地用手機里微弱的光線(xiàn)照明，立刻放下手里的東西，說(shuō)聲稍等，便下了樓。不過(guò)是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái)，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門(mén)口，看父親臉上淡然的微笑，便說(shuō)，你可真是光明使者呢，你一來(lái)，這燈就好了。

③父親卻扭過(guò)身來(lái)，正對著(zhù)我，說(shuō)，A.其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不過(guò)是一塊五毛錢(qián)的燈泡，順手就捎過(guò)來(lái)了，何必每次總是嘆氣世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)手呢 ?

④我笑，B.可不是人人都像您這樣樂(lè )于助人，況且，這還是租來(lái)的房子，這走廊，也屬于公共的區域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過(guò)呢。

⑤父親沒(méi)吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著(zhù)樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他便停下來(lái)打掃，將身子朝樓梯一側，又朝來(lái)人笑著(zhù)點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對方先行。C.而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個(gè)神經(jīng)稍稍有點(diǎn)錯亂的老人。

⑥我在晚飯的時(shí)候，便抱怨于他，說(shuō)何必對陌生人這樣殷勤，他們指不定在心里覺(jué)得你有毛病呢。父親呷下一口酒，道，D.我管不著(zhù)別人心里怎么想，但我開(kāi)心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成?所謂尋開(kāi)心，就是這樣，你自己不去主動(dòng)找，它還會(huì )自登家門(mén)?

⑦幾日后，翻起帳本，突然想起一個(gè)借錢(qián)的熟人，彼時(shí)他信誓旦旦，說(shuō)三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶(hù)里來(lái)，可是又過(guò)去兩個(gè)月了，他不僅沒(méi)有打錢(qián)，連一個(gè)解釋的電話(huà)都沒(méi)有。氣憤之下，我抄起電話(huà)便要質(zhì)問(wèn)熟人。父親得知后將我攔住，說(shuō)，錢(qián)既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。我不解，說(shuō)，難道就讓這筆錢(qián)這樣白白地給他了不成?這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣? #p#分頁(yè)標題#e#

⑧父親一聲不響地拿過(guò)我的帳本，將我記下的還款日期一欄啪的一道線(xiàn)勾掉，這才說(shuō)，何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無(wú)期限的時(shí)候，就不會(huì )像現在這樣氣憤了;假如人家忙得忘記了，你過(guò)去一通責問(wèn)，那豈不是彼此壞了感情?一筆錢(qián)丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了。

⑨我依然心里憋悶，說(shuō)，可是我覺(jué)得這個(gè)人根本就是故意忘記的，我剛剛聽(tīng)說(shuō)他借過(guò)別人的錢(qián)，每次別人一催，他就推說(shuō)下個(gè)月還，結果是幾個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有絲毫要還的跡象。

⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶，道，如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢(qián)，丟了也沒(méi)有關(guān)系，能夠用錢(qián)測出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎?況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢(qián)的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì )在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。

(11)隔著(zhù)十幾年的光陰看過(guò)去，我第一次發(fā)覺(jué)，碩士畢業(yè)的我，從書(shū)本中得到的那些東西，在沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)的父親面前，原來(lái)是如此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過(guò)，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

(選自《青年文摘》2010年第14期)

21.文章寫(xiě)了父親哪三件事?請簡(jiǎn)要概括。(6分)

(1)

(2)

(3)

22.批注是一種常用的讀書(shū)方法。批注可以寫(xiě)心得、作評價(jià)，也可以聯(lián)想、概括等。請從文中A、B、C、D處任選兩處作批注(照抄示例不得分)。(4分)

示例：我選 A 處;批注：與其一味的抱怨、哀嘆世風(fēng)日下，不如身體力行做點(diǎn)什么。

(1)我選 處;批注：

(2)我選 處;批注：

23. 聯(lián)系全文，認真品讀第(11)段，回答下面問(wèn)題。(6分)

(1)為什么說(shuō)碩士畢業(yè)的“我”“在沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)的父親面前”顯得“蒼白無(wú)力”?

(2)畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么修辭方法?怎樣理解這句話(huà)的含義?

24.欠債還錢(qián)，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認同父親的這種做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。字數在80字以?xún)取?6分)

四、寫(xiě)作(60分)

25.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)

(1)在生活的旅程中，你也許擁有一些特別的收藏�；蚴且欢湫〖t花、一張舊照片，或是一場(chǎng)經(jīng)歷、

一段情誼，或是……它們承載著(zhù)你成長(cháng)的經(jīng)歷和溫馨的記憶。請以“我的收藏”為題寫(xiě)一篇作文。

(2)請以“如果我有 ”為題，寫(xiě)一篇作文。提示：先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，如：一雙慧眼、一枝生花妙筆、比爾?蓋茨的智慧、超強的記憶…… #p#分頁(yè)標題#e#

要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文。

②文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

③文中如需出現真實(shí)的人名、地名、校名等，請用化名代替。

2011年三明市初中畢業(yè)暨高級中等學(xué)校招生統一考試

語(yǔ)文參考答案及評分標準

一、語(yǔ)基(20分)

(一)(10分)

1.(2分)天涯若比鄰 兒女共沾巾

2.(2分)春和景明 上下天光

3.(2分)峰巒如聚，波濤如怒

4.(2分)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。

5.(2分)示例：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ……(課內外均可)

(本大題每空1分，錯、漏、添字的，該空不得分)

(二)(10分)

6.(4分)(1)盎 (2)契 (3)裁 (4)肖 (每小題1分)

7.(2分)C

8.(4分)(1)這里是指在參加表演時(shí)，臨場(chǎng)感到緊張和害怕。(2分，意對即可)

(2)指演唱時(shí)音色優(yōu)美，感情豐富動(dòng)人。(2分，意對即可)

二、綜合性學(xué)習(10分)

9.(2分)示例：名人讀書(shū)故事、讀書(shū)方法談、閱讀與成長(cháng)、書(shū)海拾貝、名言集錦、語(yǔ)林趣談等。(每個(gè)1分)

10.(4分)示例：同學(xué)們，今天我們在這里舉行“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的演講活動(dòng)。“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。讀書(shū)是與古今中外偉大智者的心靈對話(huà)。希望大家踴躍參與演講活動(dòng)，和同學(xué)們分享你的讀書(shū)故事、讀書(shū)心得。(稱(chēng)呼1分，主題1分，名言1分，倡議1分)

11.(4分)正文：第一句刪去“通過(guò)”或 “使”， 第二句句末添上“活動(dòng)”， 第三句與征稿啟事無(wú)關(guān)刪去，第五句刪去“大約”或“左右”。格式：日期與署名位置對調。

(每處2分，修改兩處即可)

三、閱讀(60分)

(一)(15分)

12.(4分)(1)使……痛苦(2)通“弼”，輔佐(3)聽(tīng)說(shuō)(4)討厭，厭惡(每小題1分)

13.(3分)D

14.(4分)(1)人常常犯錯誤，然后才能改正錯誤。(2分，“恒”“過(guò)”各1分)

(2)可以憑借這種做法免除禍害嗎?(2分，“乎”1分，語(yǔ)句通順1分)

15.(4分)(1)成就大業(yè)者，通常要在生活、思想和行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨練。(2分，意對即可) (2)然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也。(2分)

(二)(10分)

16.(4分)跳繩(繩上跳舞);(1分) 踢毬(球);(1分)當時(shí)社會(huì )在選拔、任用人才上的荒謬，從而揭示了官場(chǎng)黑暗與腐敗。(2分，意對即可)

17.(6分)

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(1)示例：在荒島上生活了二十幾年后的一天早晨，(1分)魯濱遜看見(jiàn)一伙野人要吃?xún)蓚�(gè)俘虜，他帶著(zhù)槍和刀沖上前去，解救下其中的一個(gè)，(1分)并為他取名“星期五”。(1分)

(2)要點(diǎn)：①樂(lè )觀(guān)精神;②善于從不利因素中找到有利因素;③善于思考總結;④即便在最不幸的處境中，也可以從中找到希望。(3分，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

(三)(35分)

18.(6分)①眼淚能排除體內有害物質(zhì)，也能有效降低它們在體內的濃度。②淚腺自身分泌出的一種活性化合物，有助于傷口修復。③哭是進(jìn)行自我心理調節的有效方式之一。(每點(diǎn)2分)

19.(4分)說(shuō)明方法：作比較、列數字。(各1分)作用：通過(guò)女性與男性哭的頻度比較，說(shuō)明哭能使人更健康長(cháng)壽。(2分)

20.(3分)D

21.(6分)(1)父親為公共走廊換燈泡;(2)父親打掃公共樓梯，并主動(dòng)與陌生人點(diǎn)頭微笑;(3)父親勸我不要催促朋友還錢(qián)。(每點(diǎn)2分，意對即可)

22.(4分)示例：

A處：只要肯動(dòng)手，每個(gè)人都可以是光明使者;勿以善小而不為;多做事，少抱怨;從小事做起，從身邊做起。

B處：反映了某些人缺乏公德心的現狀;為“我”“只掃門(mén)前雪，不管他人瓦上霜”的自私行為開(kāi)脫。

C處：反映了人與人之間的戒備心態(tài);動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，既寫(xiě)出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱情友善形成鮮明的對比。

D處：言語(yǔ)雖然樸素，卻道出助人為樂(lè )、與人為善的處世之道;贈人玫瑰，手留余香;兩個(gè)反問(wèn)句表現父親幫助別人、快樂(lè )自己的積極樂(lè )觀(guān)的精神。

(每處2分，批注合理即可，照抄示例不給分)

23.(6分)(1)雖然“我”受過(guò)高等教育，但自私冷漠、計較得失，與父親的助人為樂(lè )、友善待人、重義輕財相比，人格上顯得蒼白無(wú)力。(3分，意對即可)

(2)比喻或對比;(1分)化解矛盾不能用偏激的方式解決，而應該用真誠、寬容、友善的方式對待。(2分，意對即可)

24.(6分)

看法一：認同。理由如：友情比金錢(qián)更重要;錢(qián)能測出一個(gè)人的品行優(yōu)劣;錢(qián)能測出真假朋友。

看法二：不認同。理由如：人要守信用，不能縱容欠錢(qián)不還的不誠信行為，否則會(huì )損害社會(huì )的良序約俗。

(觀(guān)點(diǎn)1分，理由充分3分，語(yǔ)句通順2分)

四、寫(xiě)作(60分)

25.作文評判分“優(yōu)、良、中、差、極差”五個(gè)類(lèi)別。評分意見(jiàn)如下：

(1)優(yōu)類(lèi)卷(60―55)：符合題意，中心突出，內容充實(shí)，語(yǔ)言順暢，結構完整。在以上標準都符合的前提下，具備“立意深、構思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象”中的一項即可得滿(mǎn)分。

(2)良類(lèi)卷(54 ―45)：符合題意，中心明確，內容具體，語(yǔ)言通順，條理清楚。以上標準都符合評“良上”(54 ―50)，其中一項只達到中類(lèi)卷標準評“良下”(49―45)。 #p#分頁(yè)標題#e#

(3)中類(lèi)卷(44―35)：基本符合題意，中心不夠明確，內容較具體，語(yǔ)言較通順，條理還清楚。以上標準都符合評“中上” (44―40)，其中一項只達到差類(lèi)卷標準評“中下”( 39―35)。

(4)差類(lèi)卷(34―20)：偏離題意，中心不明確，內容空泛，語(yǔ)言不通順，結構紊亂。

(5)極差卷(19―0)：文不對題，嚴重未完稿，抄襲別人的文章。

(6)錯別字每字扣0.5分，扣滿(mǎn)3分為止。

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