考場(chǎng)作文時(shí)間緊迫，審題、立意、選材、定文體都由不得考生們做過(guò)多的猶豫。因為一旦在前期準備時(shí)占用了過(guò)多的時(shí)間，則會(huì )減少作文時(shí)間，倉促成文總是無(wú)法贏(yíng)得高分。那么考場(chǎng)作文時(shí)間該如何分配才能讓考生們既能全面而準確的進(jìn)行審題立意，而又有充足的寫(xiě)作時(shí)間呢？今天就教你如何能巧妙的安排好考場(chǎng)時(shí)間。

五分鐘審題

十分鐘構思

四十分鐘成文

【五分鐘審題】

一、確立準確的內容

看到作文題目后，我們該寫(xiě)些什么？這是所有命題作文首先要解決的問(wèn)題。

1.思維的發(fā)散：具體到考場(chǎng)作文，我們可以從以下幾個(gè)方面發(fā)散自己的思維：

①把握話(huà)題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語(yǔ)言，來(lái)獲得寫(xiě)作內容。

②圍繞話(huà)題展開(kāi)多層次聯(lián)想，多角度拓展寫(xiě)作內容。

A.類(lèi)似聯(lián)想：由話(huà)題出發(fā)，聯(lián)想到與話(huà)題同類(lèi)或相似的事物，從而確定寫(xiě)作的內容。

B.內斂式聯(lián)想：給一些寬泛型的話(huà)題添加一些限制成分，縮小話(huà)題的外延，明確寫(xiě)作的范圍。

C.逆反式聯(lián)想：從話(huà)題的反面著(zhù)手，確定寫(xiě)作的范圍和內容。

D.虛實(shí)轉換聯(lián)想：有些作文話(huà)題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來(lái)的一些概念，既有虛的一面，也有實(shí)的一面。

2.思維的歸納：即表現內容的確立過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們要注意下面兩點(diǎn)：

①要寫(xiě)自己熟悉的內容；

②要寫(xiě)自己駕馭得了的內容：由同學(xué)們的認知水平、思想深度乃至于語(yǔ)言表達能力所決定。

通過(guò)思維的發(fā)散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。

二、突出明確的中心

為了明確點(diǎn)明中心，我們可以在文章內容構思好以后，圍繞中心編寫(xiě)幾段話(huà)，將它們安插在文章的開(kāi)頭、結尾或是文章的過(guò)渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

1.表現中心的確立存在一個(gè)是否符合題意的問(wèn)題

有些同學(xué)在審題時(shí)能夠注意準確把握話(huà)題的范圍和內涵，但是在寫(xiě)作過(guò)程中沒(méi)有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要么中心渙散，要么表現中心偏離題意。

2.我們還要注意培養自己明確點(diǎn)明中心的意識。

為了明確點(diǎn)明中心，我們可以在文章內容構思好以后，圍繞中心編寫(xiě)幾段話(huà)，將它們安插在文章的開(kāi)頭、結尾或是文章的過(guò)渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

3.表現中心的確立有品位高低之分

①要有深刻的思想：對科學(xué)的世界觀(guān)有必要有所了解，掌握發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)、全面的觀(guān)點(diǎn)、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。#p#分頁(yè)標題#e#

②要有小中見(jiàn)大的眼光：對平凡的生活現象進(jìn)行深刻的思考，有獨到深刻的見(jiàn)解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。

③要有化實(shí)為虛的能力：在立意時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的

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