一、書(shū)寫(xiě)(4分)

本題根據卷面書(shū)寫(xiě)情況評分。請你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)正確、工整。

二、積累運用(26分)

1.讀下面這段文字，根據拼音寫(xiě)出漢字。(2分)

假如我是一江春水，哪怕遇到巨巖的阻擋，也要盡力地奔騰流ta?nɡ ⑴ ;假如我是一顆種子，即使落在貧ji? ⑵ 的土地，也要頑強地me?nɡ ⑶ 發(fā)成長(cháng)。我們應懂得生命的真di? ⑷ ，乘著(zhù)理想的航船，撐起信念的風(fēng)帆，駛向輝煌的彼岸。

⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲

2.讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號填在橫線(xiàn)上。(3分)

在這個(gè)精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔， ⑴ 旖旎壯麗的山川，留存美麗的風(fēng)景;我們細數歷史， ⑵ 名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮;我們暢想前景， ⑶ 燦爛美好的未來(lái)，獲取希望的動(dòng)力。

A.展望 B.眺望 C.仰望

⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲

3.下面是一位同學(xué)的習作片段，根據要求完成題目。(5分)

①青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活□青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰。②世上并沒(méi)有什么可怕的事，只要有 ▲ (不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無(wú)反顧地前行)的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀(guān)望的人信心滿(mǎn)懷;它就像是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力;它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。

⑴句①的“□”中應加上的標點(diǎn)是 ▲ 。(1分)

⑵如用格言警句來(lái)替換句②括號中的內容，下列最恰當的一項是( ▲ )(2分)

A.明知山有虎，偏向虎山行 B.少壯不努力，老大徒傷悲

C.舍生取義，殺身成仁 D.只要功夫深，鐵棒磨成針

⑶修改習作片段中的畫(huà)線(xiàn)部分，使句③結構整齊，表達簡(jiǎn)潔流暢。(2分)

勇氣是號角，讓等待觀(guān)望的人信心滿(mǎn)懷; ▲ ， ▲ ; ▲ ， ▲ 。

4.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(⑴—⑶題必做，⑷⑸兩題選做一題)(6分)

⑴忽如一夜春風(fēng)來(lái)， ▲ 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑵無(wú)可奈何花落去， ▲ 。(晏殊《浣溪沙》)

⑶《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是

▲ ， ▲ 。

⑷請寫(xiě)出古詩(shī)詞中描寫(xiě)祖國大好河山的句子。(寫(xiě)出連續的兩句)

▲ ， ▲ 。

⑸請寫(xiě)出古詩(shī)詞中抒發(fā)愛(ài)國情懷的句子。(寫(xiě)出連續的兩句)

▲ ， ▲ 。

5.名著(zhù)閱讀。(4分) #p#分頁(yè)標題#e#

根據一位同學(xué)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等兩部名著(zhù)后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，請你按要求填空。

【讀書(shū)筆記一】情節概括

A.孤身斗艦隊，奇招滅火災 B.風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救

C.遭冰山封路，陷缺氧危機 D.海底觀(guān)美景，洋面見(jiàn)海難

⑴上述情節中，出自《海底兩萬(wàn)里》的有( ▲ )( ▲ )。(只填序號)

【讀書(shū)筆記二】人物點(diǎn)評

A.他，知識淵博，機智勇敢，沉著(zhù)果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰士。

B.他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛(ài)真理。他是一個(gè)外科醫生，也是一個(gè)喜歡冒險、渴望自由的航海家。

⑵上述點(diǎn)評中，點(diǎn)評尼摩船長(cháng)的一項是( ▲ )

6.綜合性學(xué)習。(6分)

近日，學(xué)校開(kāi)展“走近‘海上絲綢之路’”活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。

活動(dòng)一：下面是陳教授與學(xué)生的一段對話(huà)，請在橫線(xiàn)處補寫(xiě)恰當內容。(2分)

學(xué) 生：陳教授，您好!我是校報小教育小編，想請您介紹一下“海上絲綢之路”。

陳教授：好的!“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿易通道。當時(shí)我國的商人從東南沿海港口出發(fā)，將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產(chǎn)通過(guò)船只運往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。

學(xué) 生： ▲

陳教授：這個(gè)問(wèn)題提得好!“海上絲綢之路”的開(kāi)通，不僅對當時(shí)國內外市場(chǎng)的開(kāi)拓、農業(yè)商品化的推進(jìn)、民族工業(yè)的興起提供了便利條件，更對不同民族的文化交流融合發(fā)揮了巨大作用。我們寧波當時(shí)就是“海上絲綢之路”起點(diǎn)之一。

活動(dòng)二：下列材料是寧波成為“海上絲綢之路”起點(diǎn)的部分有利條件，請簡(jiǎn)要概括。(2分)

材料一：寧波位于東海之濱，它南通閩、粵，東臨日本，北與朝鮮半島遙遙相望。

材料二：寧波人歷來(lái)活躍在國際商貿舞臺，他們走南闖北，開(kāi)拓新領(lǐng)域，創(chuàng )造了許多奇跡。據不完全統計，現有73000多寧波籍華僑華人分布在世界64個(gè)國家和地區。

材料三：春秋戰國時(shí)，寧波港已成為我國著(zhù)名九大港口之一;唐朝時(shí)期，躋身四大名港行列;宋元年間，又是三大對外貿易港口之一;清朝時(shí)，被辟為“五口通商”口岸之一;如今，寧波港擁有了“洋洋東方大港”的美譽(yù)。

有利條件： ▲

活動(dòng)三：本次活動(dòng)需要一則宣傳語(yǔ)，請從下列三副對聯(lián)中，選擇你認為最能體現寧波“海

上絲綢之路”特色的一項，并簡(jiǎn)述理由。(2分)

A.七千年河姆渡骨哨鳴響 八百里四明山云茶飄香 #p#分頁(yè)標題#e#

B.三江競帆，招攬九天日月 東海涌浪，吞吐五洲風(fēng)云

C.香樟如蓋，郁郁兮搖翠 山茶似焰，灼灼兮飛紅

我選擇 ▲ ，簡(jiǎn)述理由： ▲

三、閱讀理解(40分)

(一)應聘(13分)

李桂芳

母親陪著(zhù)兒子來(lái)人才市場(chǎng)應聘�？茨莾喝松饺撕５�，母親就有了許多焦慮。無(wú)論如何她得幫兒子找到工作。

兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續續找到了稱(chēng)心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說(shuō)工作遲早會(huì )有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著(zhù)兒子來(lái)應聘不可。

終于看中了一份待遇不錯的推銷(xiāo)工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進(jìn)密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應聘報名表。兒子接過(guò)表格，三兩下就填完了。母親接過(guò)一看，字跡很是潦草，就生氣地說(shuō)，你怎么這樣，不能把字寫(xiě)好點(diǎn)兒?jiǎn)?兒子不耐煩地說(shuō)，我就那水平。

母親無(wú)奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格�？纯磽頂D的人流，害怕擠出去難以再擠進(jìn)來(lái)交表，便靠著(zhù)工作臺，拿筆填起來(lái)。母親的字寫(xiě)得很漂亮，她的書(shū)法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎。一個(gè)工作人員見(jiàn)她正專(zhuān)心地填表，湊過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)，不是你應聘吧?母親被身后的人流推得歪來(lái)倒去的，好不容易站穩了，連忙說(shuō)，不是的，我是給我兒子填的。那人說(shuō)，你兒子本人呢?母親不好意思地笑了笑說(shuō)，他力氣小，擠不進(jìn)來(lái)。工作人員看了母親寫(xiě)的字說(shuō)，你的字寫(xiě)得不錯嘛。母親趕緊說(shuō)，我兒子寫(xiě)得還要好呢。

因為表格交在前面，不多時(shí)就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著(zhù)嗓門(mén)兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說(shuō)，讓你別忙，你忙什么呀?母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。

兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作人員問(wèn)兒子，你為什么要來(lái)應聘這份工作?剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一句話(huà)說(shuō)，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場(chǎng)說(shuō)，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì )兒是緊張了點(diǎn)兒。他適合做這個(gè)推銷(xiāo)工作的。你別看這孩子長(cháng)得瘦，很能吃苦的。小時(shí)候吧，家里的一切家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒夸他能干呢。

工作人員又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得做推銷(xiāo)工作需要具備怎樣的素質(zhì)?兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說(shuō)，我覺(jué)得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過(guò)他的話(huà)頭說(shuō)，這孩子，剛才在路上還給我說(shuō)得頭頭是道呢，這會(huì )兒就忘了?母親對工作人員說(shuō)，搞推銷(xiāo)，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來(lái)他都有意識地在培養這方面的能力。他平時(shí)就跟我說(shuō)，推銷(xiāo)人員應該有以下素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細生動(dòng)的口頭廣告;二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門(mén)服務(wù);三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷(xiāo)產(chǎn)品……母親一口氣說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的有價(jià)值的新觀(guān)點(diǎn)。 #p#分頁(yè)標題#e#

聽(tīng)完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著(zhù)兒子回家等候通知。

三天后，母親終于等來(lái)了那家公司的電話(huà)，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽(tīng)過(guò)電話(huà)，母親卻呆了……

(選自《中國小小說(shuō)精選》，有刪改)

7.文中的母親在應聘中幫兒子做了哪幾件事?請簡(jiǎn)要概括。(3分)

▲

8.結合上下文，體味下列句中加點(diǎn)詞的表達效果。(4分)

⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說(shuō)……

▲

⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過(guò)他的話(huà)頭……

▲

9.文中應聘的結果可能有以下三種，選擇你認為最有可能出現的一種，并說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

A.被錄取的是母親 B.兒子沒(méi)被錄取 C.兒子和母親都被錄取了

▲

10.你對“母親陪兒子去應聘”這種現象有什么看法?請結合內容闡述理由。(3分)

▲

(二)“綠色”淺層地溫能(11分)

①你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“淺層地溫能”嗎?它是蘊藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范圍內巖土體、地下水和地表水中，一般低于25℃的熱能。淺層地溫能的來(lái)源以太陽(yáng)輻射為主，還有一小部分來(lái)自地心熱量。

②我們的地球可以稱(chēng)得上是一個(gè)巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經(jīng)濟價(jià)值的淺層地溫能大約是現在全球能源消耗總量的45萬(wàn)倍。據專(zhuān)家測算，我國地處北緯30°～42°的許多城市，地下近百米深度內，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內發(fā)電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。

③淺層地溫能是一種清潔無(wú)污染的能源。這種能源的開(kāi)發(fā)利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環(huán)境影響極小。由于淺層地溫能資源無(wú)處不在，人們可以就近利用，就地取(排)熱，為建筑物供暖或制冷，而地下水的水質(zhì)、水量不發(fā)生任何變化。與傳統能源相比，可節省大量運輸、傳輸和存放成本。

④可見(jiàn)，淺層地溫能具有眾多的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)利用淺層地溫能已是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢�，F在的問(wèn)題是，我們該如何利用這種比人類(lèi)體溫還要低很多的能源呢?科技人員采用了“熱泵”原理。“熱泵”和“水泵”類(lèi)似。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過(guò)“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內環(huán)境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時(shí)，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來(lái)，供給室內采暖;夏季時(shí)，再把室內的熱能“取”出來(lái)，排放到地下儲存起來(lái)。這樣，可以通過(guò)自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動(dòng)態(tài)平衡，使淺層地溫能得以長(cháng)期循環(huán)利用。無(wú)論是冬季還是夏季，水都是傳遞熱能的載體，被加熱后以便用來(lái)儲存熱量。由于電流只是用來(lái)傳熱，而不是用來(lái)產(chǎn)生熱，因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量，通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。 #p#分頁(yè)標題#e#

⑤淺層地溫能在過(guò)去一直被人們忽視，但隨著(zhù)地球能源的大量消耗，能源危機日漸凸現，淺層地溫能的開(kāi)發(fā)利用將會(huì )越來(lái)越受到國際社會(huì )的重視。

(根據《百科知識》等有關(guān)資料綜合編寫(xiě)而成)

11.從文章內容看，“淺層地溫能”有哪幾方面的優(yōu)點(diǎn)?請簡(jiǎn)要列舉。(3分)

▲

12.下列說(shuō)法中不符合文意的一項是( ▲ )(3分)

A.淺層地溫能的主要來(lái)源是太陽(yáng)輻射。

B.地球內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍。

C.我們居住的室內環(huán)境和地層土壤中的溫度通常情況下具有一定的溫差。

D.熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。

13.文中第④段介紹“熱泵”時(shí)為什么要從“水泵”說(shuō)起?(2分)

▲

14.閱讀下面材料，結合文章內容，解決問(wèn)題。(3分)

材料：據報道，上海世博會(huì )的世博軸安裝的空調系統與眾不同，它在世博軸樁基下面埋藏了700千米長(cháng)的塑料管道。這些管道是“熱泵”的一部分。

問(wèn)題：世博軸安裝的空調系統是如何利用淺層地溫能的?

▲

(三)狼(8分)

蒲松齡

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

15.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)

⑴顧野有麥場(chǎng) ▲ ⑵一狼洞其中 ▲

16.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是( ▲ )(2分)

A.以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B.其一犬坐于前 皆以美于徐公

C.而兩狼之并驅如故 鳴之而不能通其意 D.屠乃奔倚其下 安陵君其許寡人

17.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?

▲

18.從這則寓言中，你得到了什么啟示?(2分)

▲

(四)(8分)

王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛(ài)之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢(qián)鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺(jué)，既聞所論，知無(wú)活理，乃陽(yáng)吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之!”及開(kāi)帳，乃見(jiàn)吐唾從⑥橫，信其實(shí)孰眠，于是得全。 #p#分頁(yè)標題#e#

(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，有刪減)

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢(qián)鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

19.根據《辭�！诽峁┑牟糠至x項，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當的解釋。(2分)

⑴屏人論事 ( ▲ )

A.當門(mén)的小墻 B.忍住 C.退避 D.除去

⑵乃陽(yáng)吐污頭面被褥 ( ▲ )

A.山的南面或水的北面 B.與“陰”相對 C.外露的 D.通“佯”

20.下列句中加點(diǎn)詞“之”的用法和例句相同的一項是( ▲ )(2分)

例句：大將軍甚愛(ài)之

A.悵恨久之 B.河曲智叟笑而止之 C.小大之獄 D.宋何罪之有

21.文中大將軍和錢(qián)鳳為什么“大驚”?用自己的話(huà)回答。(2分)

▲

22.文中的王右軍是一個(gè)怎樣的孩子?(2分)

▲

四、寫(xiě)作(50分)

23.根據要求作文。(50分)

請以“ ▲ ，不普通”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①請從“他、她、它”這三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，填入橫線(xiàn)處，使題目完整。

②聯(lián)系自己的生活體驗寫(xiě)作，文體不限，文章不少于500字。

③文中不要出現真實(shí)的人名、校名等。

寧波市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評分標準

一、書(shū)寫(xiě)(4分)

本題根據卷面書(shū)寫(xiě)情況評分。

二、積累運用(26分)

1.⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷諦 (2分，每空0.5分)

2.⑴B ⑵C ⑶A (3分，每空1分)

3. ⑴ ;(1分) ⑵A(2分) ⑶勇氣是強心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力;勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。(2分，結構整齊1分，表達簡(jiǎn)潔流暢1分)

4.⑴千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) ⑵似曾相識燕歸來(lái) ⑶出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑷例：大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 ⑸例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心(6分，每空1分。⑷⑸兩題為選做題，所填詩(shī)句切合主題即可。每空有一個(gè)錯別字，給0.5分，有兩個(gè)及兩個(gè)以上錯別字，不給分;漏字、加字該空均不給分)

5.⑴C D(2分，每空1分)⑵ A(2分)

6.活動(dòng)一：例：陳教授，“海上絲綢之路”的開(kāi)通，帶來(lái)的只是物質(zhì)的流通嗎?例：陳教授，“海上絲綢之路”還有其他方面的作用嗎?(2分，內容1分，符合對話(huà)情景1分)

活動(dòng)二：如：寧波地理條件優(yōu)越，人們勤勞、勇敢，富有創(chuàng )新精神，寧波港的歷史非常悠久。

(2分，每點(diǎn)1分，三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)，意思符合即可)xkb1.com

活動(dòng)三：此題為開(kāi)放題。例：選擇A項，理由是這副對聯(lián)選取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”，突出了寧波的歷史悠久、物產(chǎn)豐饒的特色。選擇B項，理由是這副對聯(lián)形象生動(dòng)地展現了寧波“海上絲綢之路”“三江競帆”“東海涌浪”的壯美景象，而“招攬九天日月”“吞吐五洲風(fēng)云”也緊扣寧波“海上絲綢之路”的意義和作用，意蘊深厚，意味深長(cháng)。(2分，選擇B項并合理闡述得2分，選擇A項并合理闡述得1分，選擇C項不給分) #p#分頁(yè)標題#e#

三、閱讀理解(40分)

(一)(13分)

7.①兩次替兒子領(lǐng)取表格②替兒子填寫(xiě)表格③替兒子打圓場(chǎng)④陪兒子面試⑥替兒子回答問(wèn)題

(3分，每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思符合即可)

8.⑴“抱怨”一詞形象地寫(xiě)出了兒子對當時(shí)擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿(mǎn)的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一詞形象地寫(xiě)出了母親覺(jué)得兒子回答不恰當，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說(shuō)，以免給人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

9.選擇A項，理由可以從文中母親表現出來(lái)的超常能力著(zhù)手,也可以從既出乎意料又在情理之中的寫(xiě)法著(zhù)手。選擇B項，理由可以從母親的心理落差著(zhù)手。(3分, 選擇A項得1分，理由2分;選擇B項得1分，理由1分;選擇C項，能自圓其說(shuō)得1分)

10. 可從家庭教育、子女成長(cháng)等多個(gè)角度提出看法，闡述理由。例：我認為這種現象揭示了家庭教育等問(wèn)題。母親為兒子包辦一切，導致兒子缺乏主動(dòng)性和責任心。(3分，觀(guān)點(diǎn)1分，理由闡述2分，意思符合即可)

(二)(11分)

11. ①資源量豐富 ②可就近利用，成本低 ③清潔無(wú)污染 ④可循環(huán)利用 (3分，每點(diǎn)1分，寫(xiě)出其中三點(diǎn)即可)

12.D(3分)

13.以人們熟悉的事物通俗易懂地說(shuō)明“熱泵”的工作原理。(2分，意思符合即可)

14.①世博軸樁基下面埋藏的管道是“熱泵”的一部分②使用“熱泵”傳遞淺層地溫能，實(shí)現冬暖夏涼的效果 ③通過(guò)管道中的水傳遞熱能，儲存熱量(3分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)即可，意思符合即可)

(三)(8分)

15.⑴回頭看 ⑵打洞(2分，每空1分)

16.C(2分)

17.狼也狡猾啊，可是一會(huì )兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?(2分，意思符合即可)

18.啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。(2分，寫(xiě)出一點(diǎn)即可，意思符合即可)

(四)(8分)

19.⑴ C ⑵ D(2分，每小題1分)

20.B(2分)

21.大將軍與錢(qián)鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺(jué)，擔心他們商量的計謀被右軍聽(tīng)到了，為此感到大驚。(2分，意思符合即可)

22. 機智(聰明)、沉著(zhù)(冷靜、鎮定)(2分)

四、寫(xiě)作 (50分)

23.評分標準

一類(lèi)(50～45)切合題意，中心突出，內容充實(shí)，感情真摯，結構完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)正確工整，文面整潔。記敘詳略得當，過(guò)程描述具體，生動(dòng)形象感人;議論觀(guān)點(diǎn)和材料統一，言之有理，議論深刻透徹;說(shuō)明能抓住特征，說(shuō)明特征鮮明，順序恰當。有文采。有創(chuàng )意。 #p#分頁(yè)標題#e#

二類(lèi)(44～38)符合題意，中心明確，內容較充實(shí)，感情真切，結構完整，條理清楚，語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)正確，文面清楚。記敘有詳有略，過(guò)程描述較具體;議論觀(guān)點(diǎn)和材料基本統一，能自圓其說(shuō);說(shuō)明基本抓住特征，順序合理。

三類(lèi)(37～30)基本符合題意，中心基本明確，內容較單薄，感情基本真切，結構基本完整，條理基本清楚，語(yǔ)言基本通順，書(shū)寫(xiě)清楚，文面基本清潔。記敘詳略基本合理，過(guò)程描述不夠具體;議論觀(guān)點(diǎn)和材料有出入;說(shuō)明事物的特征不鮮明，順序不夠合理。

四類(lèi)(29～0)偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內容貧乏，感情不夠真切，結構不夠完整，條理不夠清楚，語(yǔ)病較多，字跡難辨，文面糊涂。記敘詳略不當，過(guò)程描述不具體;議論觀(guān)點(diǎn)不正確，或觀(guān)點(diǎn)與材料不統一;說(shuō)明不知所云，文理不通。

附加標準①錯別字3個(gè)，扣1分，重現不計，最多扣3分。②字數不足500個(gè)，可適當扣分;字數不足350個(gè)可相應降級評分。③不寫(xiě)題目，扣2分。

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