初三的同學(xué)們，進(jìn)入5月份，一輪復習已基本結束。大家都知道，一輪復習為全面復習階段，該階段主要是全面、系統地梳理基礎知識，做到不留"死角"，主要側重于雙基訓練;目標是形成合理的知識結構，完成知識回顧和記憶任務(wù)，在準確、熟練和做題規范上下工夫，能應對 試題里的中、低檔題。5月份是更加緊張的二輪復習，在這輪關(guān)鍵的復習中，我們要如何面對?應注意哪些問(wèn)題呢?給備考生幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助。

首先，上課要認真聽(tīng)講。老師所講的例題，一般都是經(jīng)過(guò)認真篩選的經(jīng)典例題，所以課上要緊跟老師的思路，絕不可以自己另行一套。要學(xué)會(huì )記錄聽(tīng)課內容，課上來(lái)不及整理的，可以記下簡(jiǎn)要的提示性語(yǔ)言和過(guò)程，課下一定要及時(shí)整理完整的做題過(guò)程，并理順做題的思路。不要以為課上聽(tīng)懂了，就是自己會(huì )了。有老師曾經(jīng)做過(guò)試驗，上節課講過(guò)的原題，下次課讓學(xué)生測驗，能完整做出來(lái)的不超過(guò)三分之一。我也經(jīng)常見(jiàn)到一些學(xué)生，拿到一個(gè)題可以講得頭頭是道，但是真讓他去寫(xiě)過(guò)程，卻是漏洞百出。所以聽(tīng)懂了不等于自己會(huì )了，會(huì )了不等于自己能做對了。

其次，課下除了要完成學(xué)校的作業(yè)，每周要抽出一定的時(shí)間做一兩套近兩年的模擬試題。做題要規定好時(shí)間，嚴禁拖拖拉拉，形成好的做題習慣。做完題要按照標準答案給自己評分，一是看自己的水平，二是發(fā)現自己的失分點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。對于出錯的地方先對照標準答案自己思考，想不明白的地方可以去請教同學(xué)和老師。在做過(guò)幾套題以后，要對套題進(jìn)行橫向對比，尋找同類(lèi)題的做題思路和方法，并作總結。比如，看到求整數解問(wèn)題，一般有兩種做法：一是列出根的表達式，找因數;二是求出根的范圍，找特殊值;看到二次項系數為字母的方程時(shí)，一定要想到分一次方程和二次方程兩種情況進(jìn)行討論;看到平行四邊形中已知兩個(gè)點(diǎn)找另外兩個(gè)符合題意的點(diǎn)時(shí)，分由已知兩點(diǎn)形成的線(xiàn)段作為平行四邊形的一邊或對角線(xiàn)兩種情況進(jìn)行討論等等。只有做出了總結和思考，才能在做題時(shí)少走彎路，迅速找到解題的方法，達到解一題會(huì )一類(lèi)題的效果。要避免題海戰術(shù)，只做題不總結思考，只會(huì )事倍功半，出力不討好。

再次，要以題回顧基礎知識。由于第二輪復習的特殊性，我們在某種程度上遠離了基礎知識，會(huì )造成不同程度的知識遺忘現象，而我們有沒(méi)有足夠的時(shí)間去重新復習，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題帶動(dòng)知識復習。比如，在復習以代數為主的綜合題時(shí)，往往涉及函數、方程等知識，因此同學(xué)們要回顧方程與不等式的解法、一元二次方程的解法和根的判別式、待定系數法求函數解析式及函數性質(zhì)等重要基礎知識。這樣以點(diǎn)帶面，使知識熟練化、網(wǎng)絡(luò )化、綜合化。同時(shí)看看所學(xué)知識在試題中是如何考查的，各部分知識又是如何聯(lián)系在一起的，自己能不能變換一下問(wèn)法，還有沒(méi)有別的方法，然后對比選擇更優(yōu)化的做題方案。比如，在代數幾何綜合題中，代數計算往往比較復雜，而如果能借助圖形的幾何特征，往往能達到簡(jiǎn)化運算的目的;當然幾何方法可能會(huì )出現漏解，因此代數計算也必不可少。二者相輔相成，解題時(shí)可以配合使用。 #p#分頁(yè)標題#e#

最后，要向錯誤學(xué)習。 中80%以上的題目屬于中低檔題，試題難度并不算高，考試分數的高低往往取決于同學(xué)們的基礎是否扎實(shí)、答題時(shí)是否細心。但即使是學(xué)習再好的同學(xué)，也不可避免地出現各種各樣的錯誤。錯誤并不可怕，可怕的是重復出現同樣的錯誤，因此，同學(xué)們要學(xué)會(huì )總結錯誤，善于從錯誤中學(xué)習。要建立錯題本，對于每次出現的錯誤，除了要訂正錯誤，還要指出錯誤的原因，自己的心得體會(huì )，比如考查了哪些知識點(diǎn)、用了什么方法，易錯點(diǎn)是什么、應該注意些什么等等。對經(jīng)常錯的點(diǎn)要歸類(lèi)，并在這方面加強練習，補齊自己的短板，盡量將自己的錯誤降低到最少。

總之，二輪復習是一輪復習的延伸和提高，是知識系統化、條理化和靈活運用的關(guān)鍵時(shí)期，其根本目標是提煉解題方法，提高自己的解題速度和解決綜合問(wèn)題的能力。因此，同學(xué)們要注重數學(xué)思想的形成和解題方法的掌握，要在自己解題的合理、熟練上下功夫，做到中低檔題少丟分，高檔題盡力多得分，才能考出滿(mǎn)意的成績(jì)。

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