2011浙江省麗水市年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(卷)

語(yǔ) 文 試 題 卷

考生須知：

1.全卷共四大題，26小題，滿(mǎn)分120分,其中卷面書(shū)寫(xiě)4分�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

2.各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應位置上。

3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準考證號。

一、語(yǔ)文知識積累與運用(24分)

1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項。(2分)

A.菜畦(wa?) 醞釀(nia?nɡ) 亢奮(ka?nɡ) 忍俊不禁(ji?n)

B.迸濺(be?nɡ) 澄清(che?nɡ) 畸形(ji?) 惟妙惟肖(xia?o)

C.瑣屑(xie?) 地殼(ke?) 萌發(fā)(me?nɡ) 中流砥柱(di?)

D.嫌惡(wu?) 闊綽(chuo?) 招徠(la?i) 銷(xiāo)聲匿跡(ni?)

2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項。(2分)

A.油光可鑒 胭脂褪盡 險象疊生 水波鱗鱗

B.引經(jīng)據典 人跡罕至 天翻地覆 相形見(jiàn)絀

C.英雄氣慨 雞毛撣子 原弛蠟象 鍥而不舍

D.津津有味 仙露瓊槳 眼花繚亂 怨天憂(yōu)人

3.選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項。(2分)

A.這部電視劇講述了解放戰爭時(shí)期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。

B.我們走到紅軍當年干革命的前線(xiàn)陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。

C.媽媽想起臨別時(shí)安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進(jìn)城去——買(mǎi)書(shū)——”

D.良妃娘娘剛走進(jìn)辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說(shuō)：“都起來(lái)吧，不要因為本宮的到來(lái)而打擾了你們的天倫之樂(lè )。”

4.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項。(2分)

A.許多人對新疆的周?chē)�環(huán)境有著(zhù)十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B.日本停止濱岡核電站4號機組運轉，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。

C.在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主旨演講。

D.食品添加劑的使用標準包括食品用加工助劑、膠母糖基礎劑和食品用香料等2314個(gè)品種。

5.選出填寫(xiě)在橫線(xiàn)上的語(yǔ)句排列順序最恰當的一項。(2分)

這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著(zhù)、吵著(zhù)去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著(zhù)爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著(zhù)東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線(xiàn)煙云。 ▲ #p#分頁(yè)標題#e#

(摘自季羨林《登黃山記》)

①一轉眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③

6.選出下列作品、人物、性格特點(diǎn)搭配正確的一項。(2分)

選項作 品人 物性格特點(diǎn)

A《西游記》紅孩兒神通廣大、愛(ài)憎分明

B《故鄉》閏土(少年)勇敢機智、見(jiàn)多識廣

C《最后一課》若瑟夫天真幼稚、熱愛(ài)祖國

D《格列佛游記》阿廖沙懂事能干、憧憬未來(lái)

7.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(6分)

⑴ ▲ ，隨風(fēng)直到夜郎西。 ——唐?李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

⑵枯藤老樹(shù)昏鴉， ▲ ，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

——元?馬致遠《天凈沙 秋思》

⑶風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟， ▲ ， ▲ 。 ——宋?李清照《武陵春》

⑷《<論語(yǔ)>十則》中闡述學(xué)習和思考的辯證關(guān)系，認為二者不可偏廢的句子是“ ▲ ， ▲ ”。

8.綜合性學(xué)習。(6分)

火災是威脅人類(lèi)安全的主要災害，成為僅次于旱災、水災的第三大災害。我市某校九(1)班組織以“預防火災從我做起”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，并邀請你參加。

活動(dòng)一：看圖示，練疏散(2分)

請根據下面安全疏散示意圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述九年級的最佳疏散線(xiàn)路(不超過(guò)40字)。

活動(dòng)二：編節目，作宣傳(2分)

三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。

請根據下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補寫(xiě)其中一節。

材料：樓內失火逃生時(shí)不坐電梯。穿過(guò)煙霧逃生時(shí)，應盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當樓梯被烈火、濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶(hù)、陽(yáng)臺，逃往相鄰建筑物或尋找沒(méi)著(zhù)火的房間。如果煙味很濃，房門(mén)已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已封門(mén)，再不能開(kāi)門(mén)逃生，此時(shí)應將門(mén)縫塞嚴，潑水降溫，信號呼救待援。

防火災，說(shuō)安全(三句半)

鑼鼓一敲上臺前，我們四人來(lái)表演。說(shuō)說(shuō)防火安全事，宣傳!

關(guān)注消防圖保險，珍愛(ài)生命最為先。千千萬(wàn)萬(wàn)得注意，當然!

萬(wàn)一火情到身邊，沉著(zhù)冷靜別慌亂�；饎莶淮笙麥绲�，樂(lè )觀(guān)! #p#分頁(yè)標題#e#

▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ !

消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時(shí)刻防火別大意，平安!

說(shuō)上一段三句半，說(shuō)好說(shuō)賴(lài)請包涵。祝愿人人都安全，再見(jiàn)!

活動(dòng)三：立公約，保安全(2分)

下面是九(1)班的 “暑期防火公約”，請你用“為了……特制定本公約”的格式，為 “公約”寫(xiě)一個(gè)說(shuō)明制定公約的目的、意義的引言。

暑期防火公約

暑假就要開(kāi)始了， ▲

1.不得攜帶火種，不準玩火。

2.小心、安全使用鍋灶和液化氣灶具。

3.不能亂拉、亂扯電線(xiàn)，不能隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插座。

4.發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

5.發(fā)現火災及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。

以上幾條，希望同學(xué)們嚴格遵守。

九(1)班班委會(huì )

二О一一年六月十一日

二、現代文閱讀(24分)

㈠閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成9—13題。(14分)

弱種子也要發(fā)芽

劉克升

開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。

這時(shí)，一位到鄉下游玩的城里人，帶著(zhù)兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著(zhù)父親停了下來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)農民的一舉一動(dòng)。農民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。

不一會(huì )兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎?”

城里人怎么會(huì )有這種想法?農民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以!我指望著(zhù)莊稼吃飯呢，癟種子長(cháng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農民手中，壓低聲音說(shuō)：“因為一場(chǎng)醫療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴重受損，非要附耳說(shuō)話(huà)才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎�，難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個(gè)希望。這一百元錢(qián)，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧。”

農民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。” #p#分頁(yè)標題#e#

城里人感激地望了農民一眼，快步回到兒子身邊，把農民的話(huà)告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農民家中，有一個(gè)因車(chē)禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門(mén)。

現在，農民改變了想法。

“再弱的種子，也要發(fā)芽;再嫩的幼苗，也渴望長(cháng)大!”作為一名種地的老把勢，這個(gè)道理，他懂!

農民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫院，為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。

9.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線(xiàn)上寫(xiě)出主要故事情節。(2分)

⑴ 議種癟種 ⑵ 給兒新生

10.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問(wèn)題。(4分)

⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。

(“一一”、“只”可以看出農民對癟種子怎樣的態(tài)度?)

⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢，抓起了那些癟種子。

(農民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢”?)

11.文中的農民是一個(gè)怎樣的父親形象?(3分)

12.美國作家海倫?凱勒稱(chēng)莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農民兒子“再塑生命”的人呢?并說(shuō)明理由。(2分)

13.選文的標題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?(3分)

㈡閱讀下面一篇科技作品，完成14—17題。(10分)

DNA計算機

劉頌豪 等

①DNA計算機是一種生物形式的計算機。遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)分子是一條雙螺旋“長(cháng)鏈”，鏈上布滿(mǎn)了“珍珠”即核苷酸�？茖W(xué)家研究發(fā)現，DNA分子通過(guò)這些“珍珠”的不同排列，能夠表達出生物體各種細胞擁有的大量基因物質(zhì)。數學(xué)家、生物學(xué)家、化學(xué)家以及計算機專(zhuān)家從中得到啟迪，正在合作研制未來(lái)的液體DNA電腦。它利用DNA能夠編碼信息的特點(diǎn)，先合成具有特定序列的DNA分子，使它們代表要求解的問(wèn)題，然后通過(guò)與生物酶(在此相當于加、減、乘、除運算)的相互作用，使它們相互反應，形成各種組合，最后過(guò)濾掉非正確的組合而得到的編碼分子序列就是正確答案。 #p#分頁(yè)標題#e#

②由于DNA分子能同時(shí)進(jìn)行大量的生化反應，所以DNA計算機在結構上是超大規模并行的，這種“試管型”的計算方式，在理論上可處理傳統計算機的硅芯片和電流難以處理的問(wèn)題，尤其是那些計算量隨計算規模成指數增長(cháng)的問(wèn)題。

③DNA計算機以核苷酸為內存，且具有超大規模并行結構，所以DNA分子計算機最大的優(yōu)點(diǎn)在于其驚人的存貯容量和運算速度。1立方米的DNA溶液，可存儲1萬(wàn)億億的二進(jìn)制數據。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計算，相當于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運算量。未來(lái)計算機的芯片和磁盤(pán)都用DNA溶液來(lái)代替，其強大的功能將令人驚訝。而且，DNA計算消耗的能量非常小，只有電腦的十億分之一。

④DNA計算機誕生于1994年，發(fā)明人是萊昂那多?阿德萊曼(Leonard Adleman)。阿德萊曼用“試管” DNA計算機做實(shí)驗，測試出了DNA計算機的可行性。他的“試管計算機”在幾秒內得出了結果，但他花去了數周時(shí)間去揀出那些正確的答案。

⑤傳統電子技術(shù)將在2020年后的某個(gè)時(shí)候達到物理極限。威斯康星麥迪遜大學(xué)的科學(xué)家在簡(jiǎn)化和按比例放大這種技術(shù)方面邁出了重要的一步。他們采取了不同于其他先驅者所進(jìn)行的試管實(shí)驗的辦法，而是把DNA鏈固定到一塊鍍金的玻璃載片(一種DNA芯片)上。其他研究人員則希望把DNA計算技術(shù)送回到活細胞中。像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以DNA為基礎的人造智能芯片，也許在不久的將來(lái)就像現在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。

⑥DNA分子計算機將是計算機發(fā)展的方向之一�，F在已經(jīng)設計出了DNA邏輯門(mén)、DNA片段以及更多超前的東西，現在DNA計算機最大的問(wèn)題是很難檢測其計算的結果。一旦這個(gè)問(wèn)題得到解決，DNA計算機將會(huì )很快問(wèn)世。但不要過(guò)早地期待它取代傳統計算機(塑料制品與硅片的結合)。大部分專(zhuān)家預言：比起用來(lái)運行文字處理程序和發(fā)送電子郵件，未來(lái)的DNA計算機的應用極可能集中在破譯密碼和繪制飛行航線(xiàn)方面。

14.文章主要介紹了DNA計算機的哪三方面內容?(3分)

15.如果把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)去掉，表達的意思有什么變化?(2分)

像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以DNA為基礎的人造智能芯片，也許在不久的將來(lái)就像現在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。

16.根據文章第③段內容，從運算角度，寫(xiě)出下圖所表達的意思。(3分)

17.閱讀鏈接材料，結合文章內容，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現。(2分)

材料一：基因芯片(又稱(chēng)DNA芯片、生物芯片)技術(shù)，隨著(zhù)人類(lèi)基因組計劃的逐步實(shí)施以及分子生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生。

材料二：基因芯片正以其可同時(shí)、快速、準確地檢測和分析數以千計基因組信息的本領(lǐng)而顯示出了巨大的威力�；�因芯片技術(shù)已經(jīng)或即將被廣泛應用于基因功能研究、分子生物學(xué)基礎研究、人類(lèi)基因研究和未來(lái)醫學(xué)臨床診斷以及進(jìn)行司法鑒定、疾病檢測、藥物篩選等。 #p#分頁(yè)標題#e#

材料三：基因芯片技術(shù)仍然存在著(zhù)許多亟待解決的問(wèn)題，例如技術(shù)成本昂貴，檢測靈敏度較低，分析范圍較窄等。

三、古詩(shī)文閱讀(18分)

㈠閱讀下面一首詩(shī)，完成18—19題。(4分)

訪(fǎng)城西友人別墅

雍陶

澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。

村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②。

【注釋】①澧(li?)水：指唐代的澧州城(今湖南北部的澧縣)。 ②枳(zhi?)殼花：枳樹(shù)的花。

18.詩(shī)中“猶未”二字寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)

19.這首詩(shī)只寫(xiě)村野風(fēng)光，沒(méi)有具體寫(xiě)友人和別墅，這樣寫(xiě)符合題意嗎?為什么?(2分)

㈡閱讀甲乙兩文，完成20—22題。(8分)

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)

20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)

⑴ 念無(wú)與為樂(lè )者 ⑵ 余強飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭

21.下面兩個(gè)句子所描寫(xiě)的景物各有什么特點(diǎn)?(2分)

⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

22.根據甲乙兩文內容，完成下表。(3分)

選 文時(shí) 間景情

甲 文⑴月景閑情

乙 文更定⑵⑶

㈢閱讀下面一篇課外文言文，完成23—25題。(6分)

純孝之報

吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺①底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄②焦飯，歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君④即日便征。遺已聚斂得數斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰于滬瀆，敗，軍人⑥潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報也。 (選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)

【注釋】①鐺(che?nɡ)：平底淺鍋。 ②貯錄：儲存，收存。 ③遺(we?i)：給予。 ④袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。 ⑤未展：來(lái)不及。 ⑥軍人：這里指官軍。 #p#分頁(yè)標題#e#

23.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

⑴母好食鐺底焦飯 ⑵袁府君即日便征

24.憑借注釋?zhuān)�用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)

每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。

25.請就選文寫(xiě)一句富有文采的讀后感言。(2分)

四、寫(xiě)作(50分)

26.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。

題目一：歡樂(lè )一家親

題目二：美好一瞬間

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題紙上。⑵不限文體(詩(shī)歌除外)。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現真實(shí)的地名、校名、人名。

浙江省2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(麗水卷)

語(yǔ)文參考答案與評分標準

一、語(yǔ)文知識積累與運用(24分)

題號123456

答案DBBCCB

評分標準： 1—6題，12分，每題2分。

7.⑴我寄愁心與明月 ⑵小橋流水人家 ⑶只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 ⑷學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆

評分標準：每空1分，共6分。有錯字、漏字、添字該空不給分。

8.活動(dòng)一： 九⑴至九⑶班從“1號出口”疏散，九⑷至九⑹班從“2號出口”疏散。 活動(dòng)二：示例：樓內著(zhù)火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險! 活動(dòng)三：示例：為了同學(xué)們能有一個(gè)快樂(lè )又安全的假期，特制定本公約。

評分標準：活動(dòng)一：2分，意思對即可。 活動(dòng)二：2分，要求符合題意，樣式相符。如果不押韻扣1分。 活動(dòng)三：2分，符合題意即可。

二、現代文閱讀(24分)

㈠(14分)

9. ⑴挑種種地 ⑵種下癟種

10.⑴冷落(“漠視”或“拋棄”)。⑵讓城里人的兒子看到他對癟種子有著(zhù)很高期望，也是農民被觸動(dòng)后的行為表現。

11.農民是一個(gè)寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。

12.示例一：我覺(jué)得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開(kāi)花、結果，給了他成長(cháng)的力量。 示例二：我覺(jué)得是城里人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開(kāi)花、結果的希望。

13.用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說(shuō)以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長(cháng)的權利，不能被剝奪;也喻勸人們要呵護“弱種子”，使其發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

評分標準：第9題2分，每空1分，意思對即可。 第10題4分，第⑴題2分，意思對即可;第⑵題2分，表達不清或答不完整酌情扣分。 第11題3分。 第12題2分，這是道開(kāi)放題，答兩位父親或農民和城里父子等且理由合理也可，不完整或不確切酌情扣分。 第13題3分，意思對即可，理解不到位或不完整酌情扣分。 #p#分頁(yè)標題#e#

㈡(10分)

14.文章介紹了DNA計算機的生物特性、優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展。

15.去掉“也許”，“向大腦植入以DNA為基礎的人造智能芯片，像現在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單”就成為肯定，這與原文表“推測”不相符合。

16.DNA計算機比起普通計算機有著(zhù)驚人的運算速度。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計算，相當于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運算量。

17.第一點(diǎn)：DNA計算機或基因芯片技術(shù)存在亟待解決的問(wèn)題。第二點(diǎn)：DNA計算機或基因芯片技術(shù)的發(fā)展是迅猛的，并有著(zhù)廣闊的發(fā)展空間。

評分標準：第14題3分，每點(diǎn)1分，第一點(diǎn)答什么是DNA計算機、原理、生物形式均可。 第15題2分，意思對即可。 第16題3分，表述不清或不完整酌情扣分。 第17題2分，答出一點(diǎn)即可。

三、古詩(shī)文閱讀(18分)

㈠(4分)

18.寫(xiě)出了詩(shī)人會(huì )友急切的心情。

19.符合題意。這首詩(shī)巧妙地運用了烘托手法，通過(guò)對自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫(xiě)， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。

評分標準：第18題2分，意思對即可。 第19題2分，答出“烘托”的意思即可。

㈡(8分)

20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在

21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色

22.夜(晚上、夜晚) 雪景 癡情

評分標準：第20題3分，每空1分。 第21題2分，每小題1分，第⑴題答“空明清麗”，第⑵題答“水天一色”也可。 第22題3分，每空1分。

㈢(6分)

23.⑴吃 ⑵出征

24.每次煮飯，(陳遺)就把焦飯收存起來(lái)，帶回家給母親吃。

25.示例一：焦飯有情，孝心無(wú)價(jià)。 示例二：至孝的故事就像故鄉的小河永遠流淌在我的心中。

評分標準：第23題2分，每空1分，意思對即可。 第24題2分，意思對即可。第25題2分，沒(méi)有文采扣1分。

四、寫(xiě)作(50分)

評分標準：

一類(lèi)卷(50—46分)：符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，內容豐富，結構合理，語(yǔ)言準確、有文采，標點(diǎn)正確，600字以上。

二類(lèi)卷(45—40分)：符合題意，立意正確，中心明確，內容較充實(shí)，結構完整，語(yǔ)言基本準確，標點(diǎn)正確，600字以上。

三類(lèi)卷(39—35分)：基本符合題意，中心基本明確，內容較充實(shí)，結構較完整，語(yǔ)言基本通順，標點(diǎn)錯誤不多， 600字左右。

四類(lèi)卷(34—30分)：基本符合題意，中心不明確，內容不充實(shí)，結構不完整，語(yǔ)句不通順，錯別字和標點(diǎn)錯誤較多，字數相差較大。

五類(lèi)卷(29分以下)：不合題意，文理不通，結構不完整，層次混亂，錯別字和標點(diǎn)錯誤多。 #p#分頁(yè)標題#e#

五、書(shū)寫(xiě)(4分)

4分3分2分1～0分

字跡端正、勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)、標點(diǎn)、格式正確，卷面整潔。字跡清楚，書(shū)寫(xiě)、標點(diǎn)、格式正確，卷面整潔。字跡較清楚，有多處錯別字和標點(diǎn)錯誤，卷面較整潔。字跡潦草，錯別字、標點(diǎn)錯誤多，卷面臟亂。

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