溫州市

5.文學常識與名著閱讀。4分)

1)根據(jù)提示，寫出對應(yīng)的古代作品名稱。。1分)

“史家之絕唱，無韻之離騷”——《 ▲ 》

2)根據(jù)閱讀體驗，回答問題。3分)

“你阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小點聲說!”她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。

選自高爾基《童年》)

①這里的“她”是誰?②小說中“她”對“我”的人生產(chǎn)生了怎樣的影響?

5.4分)

1)史記

2)①阿廖沙的外婆外婆);

②她的愛豐富了“我”的心靈，使“我”充滿力量面對困苦的生活。

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5.下列關(guān)于文學常識的說法，有錯誤的一項是3分)

A.北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。

B.《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。

C.我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

D.俄國作家契訶夫的《變色龍》運用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小人形象。

7.閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當?shù)木渥樱�使之語意連貫，語句通暢。3分)

西晉文學家左思受張衡《兩京賦》的啟發(fā)，決定撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁嘲笑左思不自量力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。① ，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。整整花費了十年的心血，左思終于完成了《三都賦》。左思用行動證明：② 。

5.C7.示例：①左思毫不氣餒②成功來自于認準目標，持之以恒3分，第一處1分，第二處2分，意思基本符合即可)

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5.名著閱讀。4分)

下面是摘自不同作品中的書信內(nèi)容，請按耍求回答問題。

【甲】“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動身到南美去作長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。” #p#分頁標題#e#

【乙】“我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑!”

【丙】我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎?”

1)【甲】出自作品《 ▲ 》，【乙】出自作品《 ▲ 》。

2)【丙】中的“我”指 ▲ ，他是法國作家 ▲ 塑造的三個偉大人物之一。

5. 共4分，各1分)1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家書》2)貝多芬羅曼?羅蘭

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6.選出下列作品、人物、性格特點搭配正確的一項。2分)

選項作 品人 物性格特點

A《西游記》紅孩兒神通廣大、愛憎分明

B《故鄉(xiāng)》閏土少年)勇敢機智、見多識廣

C《最后一課》若瑟夫天真幼稚、熱愛祖國

D《格列佛游記》阿廖沙懂事能干、憧憬未來

6

B

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5.名著閱讀。4分)

根據(jù)一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。

【讀書筆記一】情節(jié)概括

A.孤身斗艦隊，奇招滅火災 B.風暴中偏航，麥田里獲救

C.遭冰山封路，陷缺氧危機 D.海底觀美景，洋面見海難

⑴上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有 ▲ ) ▲ )。只填序號)

【讀書筆記二】人物點評

A.他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。

B.他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。

⑵上述點評中，點評尼摩船長的一項是 ▲ )

5.⑴C D2分，每空1分)⑵ A2分)

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