第一單元 生物和生物圈 ▲生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長(cháng)和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外） ▲調查的一般方法 步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調查報告 ▲生物的分類(lèi) 按照形態(tài)結構分：動(dòng)物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物 ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細菌等 水圈的大部：距海平面150米內的水層 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)” ▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間 ▲環(huán)境對生物的影響 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等 ▲光對鼠婦生活影響的實(shí)驗P15 ▲探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實(shí)施計劃 5、得出結論 6、表達和交流 ▲對照實(shí)驗 P15 ▲生物因素對生物的影響： 最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系 ▲生物對環(huán)境的適應和影響 生物對環(huán)境的適應P19的例子 生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生態(tài)系統的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫生態(tài)系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統。 ▲生態(tài)系統的組成： 生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者 非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度 ▲如果將生態(tài)系統中的每一個(gè)環(huán)節中的所有生物分別稱(chēng)重，在一般情況下數量做大的應該是生產(chǎn)者。 ▲植物是生態(tài)系統中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者。 ▲食物鏈和食物網(wǎng)： 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級”動(dòng)物。 ▲物質(zhì)和能量沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。 營(yíng)養級越高，生物數量越少；營(yíng)養級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。 ▲生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力。 在一般情況下，生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動(dòng)調節能力有一定限度，超過(guò)則會(huì )遭到破壞。 例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗區罩上，結果發(fā)現，網(wǎng)罩內的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(cháng)良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統平衡失調。 ▲生物圈是最大的生態(tài)系統。人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響有許多是全球性的。 ▲生態(tài)系統的類(lèi)型p29 森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等 ▲生物圈是一個(gè)統一的整體p30 ▲ 注意DDT的例子 （富集）課本26頁(yè)。 ▲ 課本27頁(yè)1題33頁(yè)生物圈2號 ▲ 生物的生存依賴(lài)于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。 第二單元 生物和細胞 ▲ 顯微鏡的結構 鏡座：穩定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位； 載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對準通光孔。用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。 反光鏡：可以轉動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。 準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。 轉動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉動(dòng)準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升 ▲顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握 ▲觀(guān)察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。 ▲放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數 ▲ 放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標本，應該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。因此必須加工制成玻片標本。 ▲觀(guān)察植物細胞：實(shí)驗過(guò)程P43－44 ▲切片、涂片、裝片的區別 P42 ▲植物細胞的基本結構 細胞壁：支持、保護 細胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出， 細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內的液泡內溶解著(zhù)多種物質(zhì)（如糖分） 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所， 液泡：細胞液 ▲觀(guān)察口腔上皮細胞實(shí)驗P47 ▲動(dòng)物細胞的結構 細胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng) ▲ 植物細胞與動(dòng)物細胞的相同點(diǎn)：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 ▲ 植物細胞與動(dòng)物細胞的不同點(diǎn)：植物細胞有細胞壁和液泡，動(dòng)物細胞沒(méi)有。 ▲細胞的生活需要物質(zhì)和能量 ▲ 細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。 ▲ 細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統一體。細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細胞。 ▲細胞中的物質(zhì) 有機物（一般含碳，可燒）：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 無(wú)機物（一般不含碳）：水、無(wú)機物、氧等，這些都是小分子 ▲細胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本52頁(yè)圖叫什么 ▲細胞內的能量轉換器： 葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細胞內的“動(dòng)力工廠(chǎng)”“發(fā)動(dòng)機”。 二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器 二者區別：葉綠體將光能轉變成化學(xué)能儲存在有機物中； 線(xiàn)粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細胞利用。 ▲動(dòng)植物細胞都有線(xiàn)粒體。 ▲細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中 ▲ 多莉羊的例子p55， ▲ 57頁(yè)1題 ▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNA DNA的結構像一個(gè)螺旋形的梯子 ▲基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷 ▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數量完全不同 同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數量保持一定 ▲染色體容易被堿性染料染成深色 染色體數量要保持恒定，否則會(huì )有嚴重的遺傳病 ▲細胞的控制中心是細胞核 ▲細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細胞 ▲生物的由小長(cháng)大是由于：細胞的分裂和細胞的生長(cháng) ▲細胞的分裂 1、染色體進(jìn)行復制 2、細胞核分成等同的兩個(gè)細胞核 3、細胞質(zhì)分成兩份 4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁 動(dòng)物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個(gè)新細胞 ▲新生命的開(kāi)端---受精卵 ▲經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來(lái)所形成的細胞群叫做組織。 ▲不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。 ▲動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。 四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。 ▲ 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構成系統。 ▲八大系統：運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統，神經(jīng)系統、內分泌系統、生殖系統。 ▲動(dòng)物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動(dòng)物體和人體 ▲植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體 ▲P65題3 第二節 植物體的結構層次 ▲綠色開(kāi)花植物的六大器官 營(yíng)養器官：根、莖、葉 ； 生殖器官：花、果實(shí)、種子

第三節 只有一個(gè)細胞的生物體 ▲單細胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng) ▲草履蟲(chóng)見(jiàn)課本70頁(yè)圖，71頁(yè)2題 ▲單細胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害 第三單元 生物圈中的綠色植物 ▲ 蕨類(lèi)植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。 ▲孢子是一種生殖細胞。 ▲蕨類(lèi)植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀(guān)賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的年代，變成了煤。 ▲苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。 ▲苔蘚植物密集生長(cháng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。 ▲苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠(chǎng)附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。 ▲ 藻類(lèi)植物的主要特征：結構簡(jiǎn)單，是單細胞或多細胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。 ▲藻類(lèi)植物通過(guò)光合作用制造的有機物可以作為魚(yú)的餌料，放出的氧氣除供魚(yú)類(lèi)呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來(lái)源。 ▲ 藻類(lèi)的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫藥上使用 第四章 沒(méi)有細胞結構的生物——病毒 ▲病毒的種類(lèi) 以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體） ▲病毒結構：蛋白質(zhì)外殼和內部的遺傳物質(zhì) 種子植物 ▲種子的結構 蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片） 玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳 ▲種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。 ▲記住常見(jiàn)的裸子植物和被子植物。 ▲課本84頁(yè)表和85頁(yè)圖，課本88頁(yè)2題 ▲種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。 ▲測定種子的發(fā)芽率（會(huì )計算）和抽樣檢測 ▲種子萌發(fā)的過(guò)程 吸收水分——營(yíng)養物質(zhì)轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的 ▲植株的生長(cháng) 根尖的結構和各部分的功能 ▲幼根的生長(cháng) 生長(cháng)最快的部位是：伸長(cháng)區 ▲根的生長(cháng)一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長(cháng)區細胞體積的增大。 ▲枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(cháng)需要的營(yíng)養物質(zhì)：氮、磷、鉀 ▲花由花芽發(fā)育而來(lái) ▲花的結構（課本102） ▲傳粉和受精（課本103-104） ▲果實(shí)和種子的形成 子房——果實(shí) 受精卵——胚 胚珠——種子 子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。 ▲課本105頁(yè)1題 ▲人工受粉 當傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。 ▲被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(cháng)發(fā)育、開(kāi)花、結果、衰老和死亡。 ▲ 生物圈中的綠色植物包括藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。` ▲ 綠色植物的生活需要水 ▲水分在植物體內的作用 水分是細胞的組成成分 水分可以保持植物的固有姿態(tài) 水分是植物體內物質(zhì)吸收和運輸的溶劑 水分參與植物的代謝活動(dòng) ▲水影響植物的分布 ▲植物在不同時(shí)期需水量不同 P109 ▲水分進(jìn)入植物體內的途徑 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。 ▲根的結構 從外到里：樹(shù)皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質(zhì)部（有導管） ▲運輸途徑 導管：向上輸送水分和無(wú)機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物 ▲綠色植物參與生物圈的水循環(huán) ▲葉片的結構 表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔 ▲氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。 白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。 ▲蒸騰作用的意義： 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動(dòng)力 可促使溶解在水中的無(wú)機鹽在體內運輸 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。 ▲綠色植物是生物圈中有機物的制造者 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機物 ▲天竺葵的實(shí)驗 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。 對照實(shí)驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實(shí)驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀(guān)察。 染色：用碘液染色 結論：淀粉遇碘變藍，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機物 ▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。 ▲光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。 ▲光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(cháng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。 ▲綠色植物對有機物的利用 用來(lái)構建之物體 為植物的生命活動(dòng)提供能量 ▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。 ▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動(dòng)（如：細胞分裂、吸收無(wú)機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉變成熱散發(fā)出去。 ▲光合作用和呼吸作用的區別和聯(lián)系（見(jiàn)課本最后） ▲光合作用（130頁(yè)）和呼吸作用（125頁(yè)）公式 ▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。 ▲呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時(shí)，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。 ▲光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。 ▲愛(ài)護植被，綠化祖國 ▲我國主要的植被類(lèi)型 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林 ▲我國植被面臨的主要問(wèn)題 植被覆蓋率低， 森林資源和草原資源破壞嚴重 ▲我國森林覆蓋率16.55%， ▲我國每年3月12日為植樹(shù)節 ▲熱帶雨林-----地球的肺， ▲生物圈的“綠色工廠(chǎng)”----綠色植物。 ▲如果將綠葉比做制造有機物的“工廠(chǎng)”，它的機器是葉綠體，動(dòng)力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場(chǎng)所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞

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