第15課《出師表》同步練習

一.注音

殂 ) 陛 ) 以塞 )陟 ) 臧否 ) )攸 ) 祎 ) 以遺 ) 咨 ) 裨 ) 闕 ) 傾頹 ) 桓 )

猥 ) 危難 ) 二十有 ) 夙 ) 駑 ) 攘 ) 彰 ) 咎 ) 諏 )

二.解釋下列詞語(yǔ)的古今詞義

1)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。古義： 今義：

2)臣本布衣。 古義： 今義：

3)先帝不以臣卑鄙。 古義： 今義：

4)由是感激。 古義： 今義：

5)開(kāi)張圣聽(tīng) 古義： 今義：

6)臨表涕零 古義： 今義：

7)遂許先帝以驅馳 古義： 今義：

三、課文掌握

一)翻譯重點(diǎn)段落

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

譯：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二)內容分析

1、諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議?提出這三條建議的目的是什么?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、從全文來(lái)看，諸葛亮向劉撣提出的三條建議，他反復強調的是哪一條?

___________________________________________________________________________________

3、諸葛亮是在向劉禪提建議，但文中提到“陛下”不過(guò)七次，而提到“先帝”卻有十三次之多，這是為什么?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、作者對他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、閱讀課文5～7節：

一、意思相同的一組是 )

A、躬耕于南陽(yáng) B、……敗軍之際 C、先帝不以… D、茍全性命… #p#分頁(yè)標題#e#

達于漢陰 ……兵革之利 以俟夫觀(guān)人風(fēng)者… 奉命于敗軍…

二、理解不正確的一項是 )

A、“今南方已定，兵甲已足”，說(shuō)明北伐的時(shí)機已成熟。

B、作者用“報先帝”、“忠陛下”收結這一層意思，表達對后主無(wú)限“感激“之情。

C、“憂(yōu)“、”愁“二字，深刻表現了作者的使命感和感。

D、這一層敘述接受先帝“托付“，”“夙夜憂(yōu)嘆“，慘淡經(jīng)營(yíng)的苦心。

三、分析不正確的是 )

A、先帝“臨終寄臣以大事“交代了作者出師北伐的原因是為了完成先帝的夙愿。

B、“憂(yōu)“、”愁“二字，深刻表現了作者的使命感和感。

C、受命以來(lái)“作者分兩步行動(dòng)，首先平定南方，然后北伐中原，從而完成了先帝的托付。

D、本段以記敘為主，陳述作者的心愿，表達了鞠躬盡瘁之情。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看