作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。然而，在語(yǔ)文教學(xué)中，對教師而言，最難教的是作文;對學(xué)生來(lái)講，最難寫(xiě)的也是作文。筆者認為，要提高寫(xiě)作能力，就應從以下幾個(gè)方面抓起。

一、引導學(xué)生寫(xiě)日記入手，認真觀(guān)察，積累豐富的寫(xiě)作素材。教師應鼓勵學(xué)生全景式地體驗生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，寫(xiě)真人真事，抒真情實(shí)感。例如，寫(xiě)天氣，可以四季變化，雪雨雷電，風(fēng)霜霧露;寫(xiě)同學(xué)，可以寫(xiě)下課后的打打鬧鬧，寫(xiě)某次上課時(shí)的調皮搗亂，寫(xiě)做完作業(yè)后的無(wú)比輕松，寫(xiě)好朋友之間的竊竊私語(yǔ)，寫(xiě)某次課余時(shí)的惡作劇;也可以寫(xiě)日常飲食起居、鄰里親情、迎來(lái)送往、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等。長(cháng)此以往，不但積累了許多寫(xiě)作素材，而且有效地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。

二、以課文為依托，提倡模仿，培養學(xué)生良好的文風(fēng)。模仿是人類(lèi)學(xué)習，掌握技能的重要方法之一。模仿的特點(diǎn)在于針對性強，有法可循，它既能增加透明度，降低難度，操作性強，又能收到明顯的效果。教師要讓學(xué)生從簡(jiǎn)單仿句開(kāi)始，從課內到課外，以駢句到詩(shī)句，并輔以 的大量仿句欣賞閱讀，然后講解仿句的方法要領(lǐng)，再進(jìn)行嘗試模仿，反復訓練、修改、提高，直至成功。通過(guò)仿句訓練，能給學(xué)生一個(gè)成就感，能激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。通過(guò)一段時(shí)間的簡(jiǎn)單仿句訓練后，逐漸引到篇上的模仿。

三、以課外為突破口，積累語(yǔ)言，擴大學(xué)生的知識視野。杜甫說(shuō)：

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