北京中考《考試說(shuō)明》發(fā)布后，許多家長(cháng)和同學(xué)都對這當中的一些新變化非常關(guān)注，今天給大家詳細解讀一下新說(shuō)明對初中英語(yǔ)學(xué)習的影響。

2013年新《考試說(shuō)明》的大方向是“總體穩定，局部有調整”，相比較2012年而言，新的“說(shuō)明”沒(méi)有太大變化，宏觀(guān)要求和去年基本保持一致，但為了進(jìn)一步加深在完形和閱讀中對熱點(diǎn)話(huà)題的討論，中考要求掌握詞匯中新增了benefit、event、organize等詞匯。

英語(yǔ)試卷結構：

整張試卷試題難易程度分配比例為6(易)：2(中)：2(難)，其中“單選”、閱讀A/B篇、還原句子、任務(wù)型閱讀前4題及完成句子前4題屬于容易題范疇，所以應該保證拿到滿(mǎn)分；近兩年的英語(yǔ)聽(tīng)力難度進(jìn)一步提升，從以往的容易題逐步轉向了中檔題范疇，同時(shí)任務(wù)型閱讀第5題及完成句子第5題也屬于中檔題范疇，但并不意味著(zhù)我們可以縱容自己丟分；而完形填空、閱讀理解C/D篇及作文則屬于難題范疇，是學(xué)生應該充分注意并爭取拿高分的部分，因為這才是真正拉開(kāi)分數差距的關(guān)鍵所在。

初中生應該如何應對新《考試說(shuō)明》？

從 試題的構成狀況和每一部分推薦的時(shí)間分配量上我們可以清楚的看出：不同階段我們的英語(yǔ)學(xué)習重心也應該存在差異性。初中英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)連貫性極強的完整過(guò)程，而中考也并非初三一年之力就可一飛沖天的偶然。在 年級，我們應該盡可能的擴充自身的詞匯量，同時(shí)了解更多的中考考試話(huà)題；而在 年級，我們則應致力于提升詞匯量和閱讀量的同時(shí)，學(xué)會(huì )總結文章的結構和思路，敏感的感受主人公的思想態(tài)度情緒變化；有了初一、初二的扎實(shí)基礎，初三這一年我們才能夠虔心挖掘不同試題的解題技巧，真正達到提升成績(jì)的目的。

具體指導措施：

1、冰凍三尺非一日之寒，英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)需要長(cháng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有任何捷徑可走。所以，無(wú)論是基礎知識還是拉開(kāi)分數差距的難題都需要持之以恒地訓練。建議初一的同學(xué)能堅持每天背誦5個(gè)單詞，每周閱讀至少三篇英文原版文章(1800詞左右閱讀量)；初二的同學(xué)每周的閱讀量達到4000詞左右，同時(shí)整理初中階段所學(xué)習過(guò)的語(yǔ)法；初三的同學(xué)每天訓練一篇完形填空和一篇閱讀C/D篇，保持良好的做題感覺(jué)。#p#分頁(yè)標題#e#

2、知己知彼方能百戰不殆，充分了解自己目前所處的“位置”(長(cháng)期英語(yǔ)考試分數)，根據自身不同階段的情況及時(shí)調整學(xué)習策略；同時(shí)不要吝嗇向身邊的人求助，及時(shí)將英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題解決。

3、細節決定成敗，養成良好的學(xué)習習慣，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，及時(shí)記錄下平時(shí)閱讀或做題過(guò)程中遇到的生詞，形成屬于自己的“閱讀完形高頻詞匯”；同時(shí)要學(xué)會(huì )收集整理平時(shí)的考試試卷，這樣等到中考復習時(shí)，我們就擁有了豐富的“錯題集”。

“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”，相信經(jīng)過(guò)各位同學(xué)的不懈努力，你們必將看見(jiàn)最絢爛的彩虹！(

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