科目：語(yǔ)文

作文需要多角度觀(guān)察生活

考綱解析

2015 語(yǔ)文大綱延續了2014考綱要求，在內容及要求上體現了一貫性、持續性，考試內容主要涉及積累與運用、閱讀理解、作文三大板塊。

積累與運用主要考查學(xué)生字音字形、文學(xué)常識、背誦默寫(xiě)等基礎知識的掌握情況、學(xué)生名著(zhù)閱讀情況、學(xué)生口語(yǔ)交際能力和參與實(shí)踐活動(dòng)的收獲、體驗、感受。

閱讀理解內容覆蓋較為全面，主要考查學(xué)生對文本的感受、理解、欣賞和評價(jià)能力。古詩(shī)詞欣賞不限范圍，重點(diǎn)考查學(xué)生自己的欣賞品位和審美情趣；文言文閱讀，材料選自課外的淺易文言文，主要考查學(xué)生的遷移能力；現代文設三段閱讀，以課外文字材料為主，包括說(shuō)明文、議論文以及散文或小說(shuō)這類(lèi)文學(xué)作品。

作文部分則是對學(xué)生的綜合能力提出了更高的要求。需要學(xué)生多角度地觀(guān)察生活，積極地體驗生活，還要恰當地道出自己對生活獨特的思考，表達真摯的情感。

備考建議：1、夯實(shí)基礎、熟讀熟記�？蓪�應考綱，將基礎知識積累要求落到實(shí)處，不但熟讀熟背，還應辨清字形，保證得分。

2、甄選習題、精思精練。初三時(shí)間緊、節奏快，切不可陷入題海，一味貪多。應精選質(zhì)量高、有代表性的中考題深入思考，在解題、矯正的過(guò)程中掌握規律，熟悉解題技巧，提升閱讀理解能力。

3、深入賞析、勤寫(xiě)勤練。作文的提升與閱讀的拓寬密不可分�？删�選歷年 、名家經(jīng)典散文、小說(shuō)細細咀嚼，反復玩味，解其大意，更要賞其語(yǔ)言、悟其寫(xiě)法，切不能走馬觀(guān)花、淺嘗輒止。

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