大連 說(shuō)明大綱：英語(yǔ)

一、考試性質(zhì)與命題依據

初中畢業(yè)升學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在英語(yǔ)學(xué)習方面達到《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(2011年版)》所規定的初中階段英語(yǔ)畢業(yè)水平的程度�？荚嚱Y果既是衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。

英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試命題主要依據《教育部關(guān)于基礎教育課程改革實(shí)驗區初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見(jiàn)》(教基[2005]2號)、《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(2011年版)》《大連市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作意見(jiàn)》和我市初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，力求反映考生的真實(shí)學(xué)業(yè)水平，發(fā)揮評價(jià)對初中教學(xué)的正確導向作用，使其有利于推進(jìn)基礎教育課程改革，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全市初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、命題原則

1.基礎性：注重考查考生對初中階段的英語(yǔ)基礎知識和基本技能的掌握情況。

2.應用性：著(zhù)重考查考生在識記、理解英語(yǔ)基礎知識的基礎上綜合運用語(yǔ)言知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.適切性：充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平，題目設計貼近考生的生活，貼近時(shí)代，貼近社會(huì )。關(guān)注全市不同區域考生的現實(shí)差異，有利于不同層次考生水平的發(fā)揮。

4.真實(shí)性：要選用真實(shí)、地道的英語(yǔ)語(yǔ)言素材，創(chuàng )設較為真實(shí)的語(yǔ)言情境，考查考生在具體的語(yǔ)境中運用語(yǔ)言的能力。

5.科學(xué)性：確保題目中語(yǔ)言知識的準確性、語(yǔ)言表達的得體性，問(wèn)題設計的層次性與合理性。確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題。有效控制主觀(guān)試題與客觀(guān)試題的比例，努力實(shí)現試卷結構的簡(jiǎn)約化。

6.導向性：注重試題對初中英語(yǔ)教學(xué)的導向作用，注重英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能考查的全面性�？荚嚸�題要有助于減輕學(xué)生課業(yè)負擔，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。

三、考試內容與要求

根據教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(2011年版)》的五級內容要求，參照《大連市初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量標準》，以初中英語(yǔ)教材《新標準》(外研版)內容為依托，并考慮全市初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，設計本學(xué)科考試內容。

(一)語(yǔ)言知識

要求考生能掌握初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識(見(jiàn)附錄)；學(xué)會(huì )使用1500～1600個(gè)單詞和200～300個(gè)習慣用語(yǔ)或固定搭配；能夠圍繞《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(2011年版)》五級所列話(huà)題恰當理解與運用相關(guān)的語(yǔ)言表達形式；能夠在所給情景中恰當理解和運用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(2011年版)》五級所列功能意念的語(yǔ)言表達形式。

(二)語(yǔ)言運用

1.聽(tīng)力

考查學(xué)生理解和獲取信息的能力，以及對信息進(jìn)行判斷、歸納、綜合的能力�？忌鷳�能：

(1)根據語(yǔ)調和重音理解說(shuō)話(huà)者的意圖；

(2)聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的談話(huà)，并從中提取信息和觀(guān)點(diǎn)；

(3)借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意；

(4)聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；

(5)針對所聽(tīng)對話(huà)或語(yǔ)段的內容，記錄簡(jiǎn)單信息。

2.口語(yǔ)

考查學(xué)生的口頭表達能力和交際策略的運用�？忌鷳�能：

(1)就課文內容進(jìn)行問(wèn)答，并能復述課文大意；

(2)就簡(jiǎn)單的話(huà)題提供信息，表達簡(jiǎn)單的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論；

(3)與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；

(4)有效地詢(xún)問(wèn)信息，請求幫助；

(5)根據話(huà)題進(jìn)行情景對話(huà)；

(6)在口語(yǔ)交流活動(dòng)中語(yǔ)音準確，語(yǔ)調自然，語(yǔ)氣恰當。

3.閱讀

考查學(xué)生能夠理解常見(jiàn)體裁的真實(shí)語(yǔ)言材料(生詞率不超過(guò)3%)，閱讀速度為每分鐘50～70詞�？忌鷳�能：

(1)找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發(fā)展和可能的結局；

(2)根據不同的閱讀目的運用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；

(3)根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；

(4)理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；

(5)做出簡(jiǎn)單的判斷和基本的推理；

(6)理解作者的基本意圖和態(tài)度。

4.寫(xiě)

考查學(xué)生根據圖示、表格以及文字等信息提示，按要求用英語(yǔ)表達真實(shí)思想的能力。所寫(xiě)內容要中心突出，語(yǔ)義連貫，層次清晰，書(shū)寫(xiě)規范�？忌鷳�能：

(1)運用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法和句型進(jìn)行句子翻譯；

(2)根據寫(xiě)作要求選擇素材；

(3)能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；

(4)簡(jiǎn)單描述人物或事件，發(fā)表自己的意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)，表達個(gè)人情感與思想；

(5)根據所給圖示或表格等信息提示寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明；

(6)正確、規范、清楚地書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)詞語(yǔ)和句子，并注意詞的大小寫(xiě)、詞距、標點(diǎn)等。

四、考試形式、時(shí)間及試卷結構

(一)考試形式

英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試包括口語(yǔ)測試，聽(tīng)力測試和筆試三部分，測試分別獨立進(jìn)行。

1.口語(yǔ)測試：開(kāi)卷，獨立完成。

2.聽(tīng)力測試：筆試、閉卷。

3.筆試：筆試、閉卷。

筆試一般采用選擇題和非選擇題兩種形式，考查考生的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言運用能力。

語(yǔ)言知識的考查一般通過(guò)單項填空的形式，在具體情境中考查考生對詞法、句法和語(yǔ)法知識的掌握情況；

語(yǔ)言運用能力一般通過(guò)對話(huà)考查考生的語(yǔ)言交際能力；通過(guò)完形填空考查考生在閱讀理解基礎上綜合運用語(yǔ)言知識的能力；通過(guò)閱讀理解考查考生在閱讀過(guò)程中獲取信息的能力；通過(guò)句子翻譯和書(shū)面表達考查學(xué)生表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、真實(shí)情感等綜合語(yǔ)言運用能力。

考試題目的背景材料一部分取自所學(xué)教材(不少于三分之一)，一部分取自課外原汁原味的素材或加以改編的材料。

(二)考試時(shí)間

1.口語(yǔ)考試時(shí)間為3分鐘。

2.聽(tīng)力考試時(shí)間為30分鐘。

3.筆試考試時(shí)間為100分鐘。

(三)試卷結構

1.題型結構

聽(tīng)力部分一般包括：

(1)對話(huà)與圖片匹配

(2)小對話(huà)理解

(3)長(cháng)對話(huà)理解

(4)短文理解

(5)聽(tīng)獨白回答問(wèn)題

筆試部分通常包括：

(1)單項填空

(2)完形填空

(3)閱讀理解

(4)情景交際

(5)寫(xiě)(句子翻譯和書(shū)面表達)

2.分值與難度結構

口試部分：采用等級呈現方式，分為合格與不合格。

聽(tīng)力部分：卷面滿(mǎn)分為50分。卷面分數轉化為等級，設定A、B、C、D四個(gè)等級；各等級依次轉換為10、7、5、3分后，計入升學(xué)總分。

筆試部分：卷面滿(mǎn)分為140分。

在試題的難易程度上，低、中、高三檔試題分值的比例為7：2：1。

附錄：語(yǔ)法項目表

1.名詞

(1)可數名詞及其單復數

(2)不可數名詞

(3)專(zhuān)有名詞

(4)名詞所有格

2.代詞

(1)人稱(chēng)代詞

(2)物主代詞

(3)反身代詞

(4)指示代詞

(5)不定代詞(some, any, no)

(6)疑問(wèn)代詞

3.數詞

(1)基數詞

(2)序數詞

4.介詞和介詞短語(yǔ)

5.連詞

6.形容詞(包括比較級和最高級)

7.副詞 (包括比較級和最高級)

8.冠詞

9.動(dòng)詞

(1)動(dòng)詞的基本形式

(2)系動(dòng)詞

(3)及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞

(4)助動(dòng)詞

(5)情態(tài)動(dòng)詞

(6)時(shí)態(tài)

①現在進(jìn)行時(shí)

②一般現在時(shí)

③一般過(guò)去時(shí)

④一般將來(lái)時(shí)

⑤過(guò)去進(jìn)行時(shí)

⑥現在完成時(shí)

(7)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

①一般現在時(shí)

②一般過(guò)去時(shí)

③一般將來(lái)時(shí)

(8)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補足語(yǔ)、目的狀語(yǔ))

(9)動(dòng)詞短語(yǔ)

10.構詞法

(1)前綴、后綴

(2)轉化

(3)合成

11.句子種類(lèi)：

(1)陳述句(肯定式和否定式)

(2)疑問(wèn)句(一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句)

(3)祈使句

(4)感嘆句

12.簡(jiǎn)單句的基本句型

(1)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

(2)主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞

(3)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)

(4)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)

(5)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補足語(yǔ)

(6)there be 句型

13.并列復合句

14.主從復合句

(1)賓語(yǔ)從句

(2)狀語(yǔ)從句2014大連 考試說(shuō)明

(3)定語(yǔ)從句(能辨認出由that, which, who引導的限定性定語(yǔ)從句，并能理解句子意思)

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