首先，是要切題，符合題目的要求。 一跑題，分數就在30分以下了。即使文筆很好，也不可能得高分。因為60分的作文，有30分不是用來(lái)評價(jià)作家這個(gè)層次的寫(xiě)作水平的，而是用來(lái)評價(jià)普通人的基本寫(xiě)作素質(zhì)。比如你將來(lái)畢業(yè)了去做一個(gè)跟寫(xiě)作毫無(wú)關(guān)系的職業(yè)——銷(xiāo)售，也就賣(mài)東西。跑遍了大江南北，到了年底，上級讓你交個(gè)總結，談一下對各地市場(chǎng)的看法。

你可以把文章寫(xiě)得很爛，告訴上級：沒(méi)辦法，我這個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)作天賦，當年 作文只得了30分。不過(guò)，反正各地的市場(chǎng)情況我該說(shuō)的都說(shuō)了。這樣的解釋還是可以接受的，畢竟上級不會(huì )拿作家的標準來(lái)要求一個(gè)銷(xiāo)售人員。但是，如果你寫(xiě)得文采飛揚，說(shuō)自己過(guò)去一年游覽了祖國的大好河山，了解了各地的風(fēng)土人情，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千，但就是不提銷(xiāo)售和市場(chǎng)。那你就等著(zhù)被開(kāi)除吧！

所以，跑題就不能得高分甚至只能得零分，并不是什么限制創(chuàng )新，而是對你這個(gè)人基本的思維水平和寫(xiě)作素質(zhì)的要求。無(wú)論在學(xué)習、生活還是實(shí)際工作中，這種要求都是很正常的。只要不跑題，作文得分肯定能超過(guò)50% 了。

“我們的這個(gè)體系圖，中心出發(fā)點(diǎn)就是題目，在此基礎上展開(kāi)聯(lián)想，一步一步往下走，可以讓我們的思維不至于跑得太遠。這也就保證了自己的考試作文不會(huì )因為臨時(shí)的緊張而意外失手。在考場(chǎng)上一下子丟個(gè)二三十分，可是一件相當可怕的事情。

第二個(gè)層次，在扣題的基礎上，主題鮮明， 或者叫意旨突出——也就是讓閱卷老師一看就知道你想說(shuō)個(gè)什么意思。一篇幾百字的文章，能把一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或想法說(shuō)清楚就很不容易了，寫(xiě)得太散也不好。咱們繼續拿那個(gè)寫(xiě)總結的銷(xiāo)售人員舉例。

他的總結首先必須是談市場(chǎng)和銷(xiāo)售。但是，如果關(guān)于市場(chǎng)和銷(xiāo)售的問(wèn)題太多，他不停地列舉個(gè)沒(méi)完，什么問(wèn)題都說(shuō)得迷迷糊糊的，讓人似懂非懂，這也不好。如果他挑出自己發(fā)現的幾個(gè)最重要的問(wèn)題，詳細地說(shuō)一通，發(fā)表自己的看法，那么這就是一篇還不錯的總結報告了。

所以，我們這個(gè)體系圖，在圍繞題目展開(kāi)聯(lián)想的基礎上，最后要挑出一個(gè)自己最喜歡最好寫(xiě)的主題思路出來(lái)，圍繞這個(gè)思路來(lái)謀篇布局。這樣就保證了全文主題突出。一般來(lái)說(shuō)，扣題而又主題明確的文章，就可以拿到及格也就是60%以上的分數了，60分的總分可以拿到36分到40分的樣子。

再往上，第三個(gè)層次，就要求思路清楚、層次分明。

這個(gè)就已經(jīng)超過(guò)普通銷(xiāo)售人員寫(xiě)報告的標準了，起碼也得是銷(xiāo)售經(jīng)理寫(xiě)總結的標準。你要是在政府部門(mén)或者銀行、國企、外企等大機構工作，很多事情都要采用書(shū)面溝通。想要解決個(gè)什么問(wèn)題，或者申請辦個(gè)什么事情，就要打個(gè)報告上去。先說(shuō)我們要計劃干什么——這是扣題；然后，全文都要圍繞這個(gè)事來(lái)說(shuō)——這是主題突出；最后，要強調做這件事的重要性，做了有什么好處，不做有什么壞處，成功的可能有多大……一條一條地列出來(lái)。上級一看，嗯，思路清楚、層次分明，說(shuō)得很好，簽字蓋章——批準！

咱們公務(wù)員考試的申論，也是按照這個(gè)要求來(lái)寫(xiě)的。咱們的 ，也是這樣：閱卷老師第一步是一眼掃過(guò)去，看看全文是否符合題目要求、主題是否突出；第二步就是迅速地把全文閱讀一遍，如果讀下來(lái)覺(jué)得很容易看懂，意思表達得很清楚，那么這篇文章的分數就會(huì )在70%以上了，也就是45分左右。

這三個(gè)層次，都可以很輕松地通過(guò)我們的體系圖來(lái)實(shí)現。一個(gè)智力正常的人，閱讀完作文題目之后，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，選準主題，梳理思路，然后清楚地有層次地表達出來(lái)，那都是很容易做到的。

“我們在此基礎上，把字跡寫(xiě)工整，段落劃分勻稱(chēng)，然后再引用那么一兩句名言或者古詩(shī)詞——就像你剛才說(shuō)的‘一將功成萬(wàn)骨枯’就很好，并做到開(kāi)頭有力、結尾干凈。那么，并不需要什么漂亮的文筆，拿個(gè)80%的分數就問(wèn)題不大。也就是60分的作文可以拿個(gè)50分左右——對絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠令人滿(mǎn)意了。

至于50分再要往上，那就是按照將來(lái)要想成為作家呀、編輯呀等職業(yè)文字工作者的標準來(lái)要求了。這個(gè)時(shí)候考驗的就是你的文筆和思想深度了。按照我們畫(huà)圖梳理文章思路的方法，多讀多背，自然也是會(huì )有所收獲的。

所以說(shuō)，在考場(chǎng)上，用我們這個(gè)畫(huà)圖的方法來(lái)梳理思路和文章結構，是沒(méi)有錯的。這既不是投機取巧，也不是生搬硬套，它非常符合中高考對學(xué)生寫(xiě)作能力的考核要求，一步一步地幫助我們寫(xiě)出高分作文。在沒(méi)有梳理好基本寫(xiě)作思路的情況下，只盯著(zhù)高考作文的文學(xué)性——也就是文筆——去努力，其實(shí)是在走彎路。”

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