第一招：看書(shū)要多、要雜

我們發(fā)現，愛(ài)寫(xiě)作文的孩子都有一個(gè)好習慣：愛(ài)看書(shū)。他們說(shuō)，很多寫(xiě)作的靈感和好詞好句都來(lái)自于他們曾經(jīng)閱讀過(guò)的書(shū)籍。

張挺已經(jīng)是每周競寫(xiě)的小明星了，讀他的文章是一種享受，時(shí)而靈動(dòng)不乏張力，時(shí)而深沉又帶著(zhù)古韻，而他的文言文寫(xiě)作功底更是讓評委老師大為贊嘆。張挺的每篇文章都會(huì )引來(lái)同學(xué)和老師的熱議，甚至有同學(xué)在帖子中感嘆：為什么你總是寫(xiě)得那么好，有什么秘訣?趁著(zhù)這一次機會(huì )，張挺向大家傳授了“秘籍”：多閱讀!

張挺說(shuō)，自己喜愛(ài)看書(shū)，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始閱讀國外名著(zhù)，而 下學(xué)期已經(jīng)看起了原版的四大名著(zhù)，到了初中，他漸漸喜歡上了文言文，覺(jué)得特別有意思，想要去學(xué)好它。“看書(shū)多了，潛移默化就吸收了很多好詞好句，還能啟發(fā)思維，在寫(xiě)作的時(shí)候，我會(huì )把書(shū)里的內容忘掉，然后用新穎的構思寫(xiě)出不一樣的文章。”張挺說(shuō)。

第十期的冠軍張葛思涵更是常常關(guān)注杭州本地著(zhù)名評論家徐迅雷的文章，他留意到，徐老師的每篇評論中，至少引用了一位名家學(xué)士的名言，后來(lái)才知道，原來(lái)徐老師的資料庫中儲備了一千多頁(yè)這方面的知識，“積累真的非常重要啊!”

一樣喜歡看書(shū)的還有徐晨陽(yáng)，遇到喜歡的書(shū)會(huì )翻很多遍，課外書(shū)開(kāi)拓了她的寫(xiě)作思路。

而朱睿之的家里，也堆滿(mǎn)了各種書(shū)籍，生在世界讀書(shū)日的她最希望收到的禮物是書(shū)券，可以買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍。

第二招：寫(xiě)日記練出好文筆

同學(xué)們除了完成平時(shí)學(xué)校布置的寫(xiě)作之外，還很喜歡根據自己的心情寫(xiě)寫(xiě)隨筆。

范玲芳就是個(gè)愛(ài)好寫(xiě)字的女生，她一直保持著(zhù)寫(xiě)隨筆的習慣，“練習寫(xiě)作不僅僅在語(yǔ)文課和考試中，在平時(shí)的生活中隨時(shí)可以寫(xiě)，所思所想，都可以變成一篇日記。”第9期每周競寫(xiě)的主題是《眼淚》，范玲芳一下子拿出了四篇作文，且每一篇都堪稱(chēng)驚艷，讓大家很好奇，作者有一顆怎樣細膩的內心。范玲芳笑笑說(shuō)：“有些心情平時(shí)就有記錄下來(lái)，正好在那個(gè)時(shí)候全部都涌現出來(lái)了。”

徐晨陽(yáng)練筆也很勤快，一共10期的每周競寫(xiě)，她參加了9期，每一篇都讓人印象深刻。徐媽媽說(shuō)，自己害怕寫(xiě)作文，但是女兒卻很喜歡，每次寫(xiě)完都會(huì )高興地拿給自己看，“這比去參加一些寫(xiě)作班更好，他們教孩子摘錄好詞好句然后背下來(lái)，這些都是模式化的，不如自己多動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。”

招式三：留心身邊事，投入真感情

想要寫(xiě)好作文，光靠好詞好句的堆砌是完全不夠的，文章有沒(méi)有生命，能不能打動(dòng)人，更重要的是文章的內容。

“要留心身邊發(fā)生的事，觀(guān)察一些細節，靠想象是不可能寫(xiě)出彩的。”賈乙說(shuō)�，F場(chǎng)年紀最小的萬(wàn)誠剛讀二年級，他也有自己的獨特的見(jiàn)解：最重要的不是怎么寫(xiě)，而是怎么選材，選材恰當貼切，能給文章加分不少。

選定好題材，還要賦予文章鮮活的生命力，這就要靠作者投入真感情了。“寫(xiě)文章一定要是發(fā)自?xún)刃牡�，不是擠牙膏，也不是湊字數，是自己真實(shí)的感觸，這樣才能一氣呵成。”張葛思涵說(shuō)。而柯陽(yáng)對此的理解是：跟唱歌和朗讀一樣，寫(xiě)作是一定要投入感情才能打動(dòng)人的!

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