初三的日子所剩無(wú)幾了，考生們如何才能在剩下的日子里提高自己理科的成績(jì)呢？對此，廣州學(xué)而思的許瑞宸老師跟大家分享了自己的學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗，希望對初三學(xué)生們學(xué)好理科有所幫助！

引言：今年伊始就想寫(xiě)一篇這樣的文章了，之前數次的家長(cháng)會(huì )也好，講座也好也都有把這些觀(guān)點(diǎn)傳達出去，然而終歸不如落成文字來(lái)得實(shí)在。所以，即便再繁忙，也要抽出鍵盤(pán)，敲出如下的文字。

首先在我們講述之前，先跟大家確認的是，哪些人比較適合讀這篇文章？應該是那些可能現在理科成績(jì)不良，但是卻很希望學(xué)好這個(gè)科目的學(xué)生。如果你真的希望努力改變自己的某個(gè)理科，那這可能是不二的法門(mén)。

先講一個(gè)關(guān)于自己的故事，高三那年，在我失利于高中數學(xué)聯(lián)賽(未能獲得一等獎，也就未能獲得 資格)的比賽之后，那時(shí)的我需要靜下心來(lái)認真的準備 ，但是由于競賽的緣故，我落下了太多的課程，不說(shuō)語(yǔ)文、英語(yǔ)這類(lèi)原本就不擅長(cháng)的文科。即便是當時(shí)我打算選為X科的物理，也學(xué)得十分糟糕，平時(shí)考試150分的物理我只能考到90分出頭。面對一年后的高考，我給自己提的要求就是在保證數學(xué)的高水平外，也讓物理成為自己的優(yōu)勢。但是高中前兩年的物理學(xué)習中因為經(jīng)常缺課，所以我對物理的理解按當時(shí)的老師講就是東一塊西一塊，漏洞百出。重新學(xué)一遍顯然已經(jīng)不靠譜了，以當時(shí)高三的作業(yè)量，就算我想多抽時(shí)間在物理上，顯然也抽不出太多的時(shí)間，那我是怎么做的呢？我先想明白了一個(gè)問(wèn)題，考試無(wú)非是做題嘛，題都會(huì )做了，以我的悟性，知識點(diǎn)一定也都懂了。

所以我先給自己的物理選了一本書(shū)，就叫五年高考，三年模擬。這套叢書(shū)相信每年都有很多學(xué)子在用，因為確實(shí)全面具體有針對性。然后，我就一道道開(kāi)始做，但是這么做也不對，因為那一本東西實(shí)在太厚了，而且很多簡(jiǎn)單的題目真的是做起來(lái)犯困，口水都要流一地了。這么做下去一是效率低，二是沒(méi)興趣，沒(méi)成就感。但是在做題的時(shí)候我慢慢發(fā)現，每次做難題對我一個(gè)知識點(diǎn)的能力的提升往往是最多的，尤其是一道不會(huì )做的難題，把它弄懂的過(guò)程讓我把以前很多知識漏洞都補回來(lái)了。因此后面，我就只做難題，越做不出來(lái)越要把它弄懂。怎么叫弄懂呢？很簡(jiǎn)單的，我覺(jué)得我能把這個(gè)題給另一個(gè)不會(huì )的人講明白我就弄懂了。在這種不斷弄懂難題的過(guò)程中，我慢慢融會(huì )貫通了高中物理的所有知識點(diǎn)，慢慢形成自己內心的一套體系，不再有霧里看花的感覺(jué)。平時(shí)考試的成績(jì)也動(dòng)輒140多或者130多了。

回首自己學(xué)習的經(jīng)歷，也在自己做老師做教學(xué)的過(guò)程中，慢慢發(fā)現的一些規律讓我明白，其實(shí)理科的學(xué)習其實(shí)就是遵守著(zhù)以下幾個(gè)規律，如果你能把這幾件事兒做到，你的成績(jì)一定不會(huì )差，一定可以領(lǐng)先眾人。

一、做題是王道，沒(méi)有其他捷徑。

在最后這一年，不要妄想掌握了個(gè)什么習慣，或者什么方法就能突破理科，理科突破的要點(diǎn)就兩個(gè)字：做題。而且是做綜合性的難題，說(shuō)的再直白一點(diǎn)，只有你不會(huì )做或者做不對的題目對你才有價(jià)值，只要內心夠堅定，專(zhuān)找不會(huì )做的題做更有效果。

二、找到不會(huì )做的題，就想辦法弄懂它。

做題不是題海，做題的目的很簡(jiǎn)單，就是為了找出自己不會(huì )做的題目，通過(guò)主動(dòng)的弄懂一個(gè)個(gè)不會(huì )做的題目，不斷提升自己，讓自己不再存有漏洞。挑戰難題是需要內心的堅定和強大，因為挑戰難題的過(guò)程可能是抓耳撓腮半個(gè)小時(shí)都沒(méi)思路，對自己信心的打擊，和興趣的打擊都蠻大的。但如果你自己能明白你就是想找自己不會(huì )的點(diǎn)，想弄會(huì )它，你就不會(huì )覺(jué)得這是給自己的打擊了。

三、會(huì )做的難題越來(lái)越多后，學(xué)會(huì )總結生成自己的結論。

難題會(huì )做的越來(lái)越多之后，更要學(xué)會(huì )沉淀，以數學(xué)為例，就是學(xué)會(huì )總結屬于自己的小結論，這些小結論就是你的獨門(mén)秘技，既讓你解題更迅速，也讓你更有自信。

所以，在即將到來(lái)的寒假春季，給每個(gè)正痛苦掙扎于數學(xué)學(xué)習中的孩子提一個(gè)十分實(shí)在的建議：

每天堅持半小時(shí)做一道數學(xué) 壓軸題。

能做出來(lái)的同學(xué)，再接再厲，保持題感，把自己的方法好好的總結一下。

能做出來(lái)兩問(wèn)卻無(wú)法突破第三問(wèn)的同學(xué)，好好想想自己沒(méi)能想到的步驟到底是什么？請教老師為什么要這么想？學(xué)會(huì )這些思路、方法用在其他題目里面。

感覺(jué)第二問(wèn)都沒(méi)法入手的同學(xué)好好看看答案，捫心自問(wèn)到底是什么不懂，找一個(gè)懂的人給你細致的講解一邊，在講解的時(shí)候一定要刨根問(wèn)底的把所有不懂的細節問(wèn)清楚，并且用筆記下來(lái)，再找多幾道類(lèi)似的題目讓自己鞏固一下。

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