復習要點(diǎn)

1、能辨別句子的正誤，修改常見(jiàn)的病句;

2、能根據語(yǔ)意表達的需要，選用恰當的句式、句子;

3、能根據句意關(guān)系選用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);借助關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，理解句子的含義。

4、能根據語(yǔ)境準確、得體、連貫地運用語(yǔ)言。

有關(guān)句子的知識和能力的考查歷年來(lái)都是 語(yǔ)文試題中”語(yǔ)基積累運用“部分的重要角色。具體的考查要求有：①能分析單句的成分;②會(huì )找句子主干;③了解各種句式及表達作用;④能區別常見(jiàn)復句類(lèi)型，正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分析二重復句間的關(guān)系;⑤能知道病句類(lèi)型及特點(diǎn)，會(huì )辨析和修改常見(jiàn)病句。⑥能根據語(yǔ)境準確、得體、連貫地運用語(yǔ)言�？疾榈闹攸c(diǎn)目前放在對知識的運用和能力的形成兩個(gè)方面，以便更好地檢測學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

二、解答這類(lèi)試題，應注意的是：①了解句子大意以及句子之間的關(guān)系;②逐層壓縮句子成分，顯示句子主干;③ 注意各種句子成分的位置規律;④分析各種病句產(chǎn)生的原因，摸清規律;⑤了解各類(lèi)試題的考查要求，運用解答的方法和技巧，如語(yǔ)感審讀、提取主干、造句類(lèi)比等;⑥嚴格按照題目要求，正確使用病句修改的規范符號;⑦對一些應用性的題目要認真把握題干信息，緊密聯(lián)系上下文語(yǔ)境，仔細揣摩。

三、病句主要包括6種類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四類(lèi)是語(yǔ)法結構方面的問(wèn)題，后兩類(lèi)是句意方面的問(wèn)題。

1.語(yǔ)序不當

(1)名詞修飾語(yǔ)

多項定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;②指稱(chēng)或數量的短語(yǔ);③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。

另外，帶”的“的定語(yǔ)放在不帶”的“的定語(yǔ)前。

例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的佛山一中的語(yǔ)文教師。

正確次序：佛山一中的(領(lǐng)屬性的)一位(數量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)語(yǔ)文(名詞)教師。

下面是多項定語(yǔ)次序不當的例子：

①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。(表數量的”許多“應緊靠中心短語(yǔ))

②在新中國的建設事業(yè)上，發(fā)揮著(zhù)他們無(wú)窮的蘊藏著(zhù)的力量。(表性質(zhì)的”無(wú)窮的“應緊靠中心詞)

③里面陳列著(zhù)各式各樣過(guò)去所使用的東西。(表性質(zhì)的”各式各樣“應緊靠中心詞。)

下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子：

①夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著(zhù)。(”一連串“應修飾”事情“)

②這種管子要不要換，在領(lǐng)導和群眾中廣泛地引起了討論。(”廣泛“應修飾”討論“，”地“改為”的“)

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