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聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見(jiàn)大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應（呼應）、直接（間接）描寫(xiě)、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。

（1）象征（托物言志）：通過(guò)詠物來(lái)抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來(lái)。

作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。

（2）襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。

（3）對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個(gè)方面作比較。

作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

（4）借景抒情：通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達作者某種真摯的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

（5）先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物（人物）的特征。

（6）側面（間接）描寫(xiě)：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡(jiǎn)潔精練。

直接和間接描寫(xiě)方法結合運用，可以使被描寫(xiě)的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。

（7）伏筆和鋪墊：作用：內容前后照應，情節嚴絲合縫。

（8）照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。

議論文：強化××論點(diǎn)。散文：反復地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。

（9）聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。

作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿(mǎn)，性格更鮮明突出，情節更生動(dòng)感人。

（10）想像：在原有的感性形象的基礎上，創(chuàng )造新形象的心理過(guò)程。

作用：為塑造形象、表現主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。

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