一. 總體情況：

【題型設置】：題型大變革——完全符合《中考考試說(shuō)明》中化學(xué)樣卷給出的題型設置。

【試卷特點(diǎn)】：

1.學(xué)而思中考研究中心的老師們認為此次 對知識點(diǎn)考查全面，信息量增大，考查形式創(chuàng )新，考查內容更加細致，除個(gè)別題難度較大外，總體難度與14年中考持平，重點(diǎn)依舊在于考查學(xué)生準確全面獲取信息、整合信息和利用已知信息解決問(wèn)題的能力，重視基礎知識，重視細節。

2.探究實(shí)驗題難度較大，對實(shí)驗思想的考查加強，較往年更注重于考查學(xué)生對于現象、原因、操作等的化學(xué)用語(yǔ)的描述及綜合應用所學(xué)知識分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

3.計算題難度下降。

【試卷結構】：

上表是學(xué)而思中考研究中心對試卷結構的分析，從上表中我們可以看出基礎分值明顯增加，但是依然有個(gè)別題難度較大，其中難題部分主要出現在探究實(shí)驗中對于信息的挖掘和實(shí)驗過(guò)程的分析。

二. 選擇題部分

1-20選擇題，比往年中考題減少了5個(gè)，但難度系數沒(méi)有明顯的降低，仍然明顯涵蓋中考化學(xué)考試說(shuō)明中要求的知識點(diǎn)以及重難點(diǎn)題型。

1-17考查常規概念、物質(zhì)俗稱(chēng)、化學(xué)標志、實(shí)驗操作、溶解度曲線(xiàn)。屬于基礎題。

18綜合考查二氧化碳的性質(zhì)，包括二氧化碳與水反應及二氧化碳密度比空氣大，學(xué)生首先要能區分開(kāi)濕潤的棉球和干燥的棉球的位置及用途，其次C和D的區分，若要證明二氧化碳的密度比空氣大，要突出④比①先變紅，D選項正確。屬于重點(diǎn)題。

19考查信息閱讀能力，通過(guò)題干的內容提取選項中的有用內容，并加以理解。其中B選項是一個(gè)易錯選項，題干中提到“氧化甲醛，降低空氣中有害物質(zhì)的溶度”，所以可以消除甲醛。C選項中通過(guò)第一句“納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能”既可以判斷，C選項是不正確的，屬于易錯題。

20考查圖像，注意判斷“起點(diǎn)、拐點(diǎn)和終點(diǎn)”：B選項，y若是O2，起點(diǎn)應該在x軸上；C選項y若是MnO2，量應該一直不變；D選項y若是固體中K元素的質(zhì)量，趨勢應該是變大的；A選項正確。屬于難題。

三、非選擇題

21-28題【生活現象的解釋】版塊，分別考查了營(yíng)養物質(zhì)、化石燃料、易燃易爆品、材料、溶液、煉鐵、新能源屬于基礎題，純粹對于化學(xué)與生活知識的考查，考查孩子們對于化學(xué)基礎知識的積累，必須得分，必須重視。

29【科普閱讀】版塊，借助泡菜考查學(xué)生的閱讀能力和提煉信息的能力，與生活緊密聯(lián)系、屬于基礎題易得分。第(1)(2)(3)小問(wèn)的答案都可以通過(guò)閱讀得到答案，但(4)小問(wèn)有些學(xué)生可能沒(méi)有關(guān)注D中最佳食用期，導致答案不全，易錯，第(5)小問(wèn)答案比較廣泛靈活只要與實(shí)際結合即可。

30-31【生產(chǎn)實(shí)際分析】版塊， 題目的表現形式較新穎，呈現的圖像更加清晰直觀(guān)，考查了陌生方程式書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)單的以及化合價(jià)計算。難度系數不大。

32【物質(zhì)組成和變化分析】版塊，屬于往年的推斷題，考查對于中考化學(xué)要求的常規物質(zhì)俗稱(chēng)、性質(zhì)，重點(diǎn)考查對溶質(zhì)的判斷。第(3)問(wèn)比較新穎，要求學(xué)生會(huì )看懂微觀(guān)粒子示意圖，能在框中畫(huà)出兩個(gè)水分子的微觀(guān)模型。第(4)②問(wèn)，為這道題的難點(diǎn)，通過(guò)反應后溶液中pH，判斷與鹽酸還能共存于錐形瓶中的溶質(zhì)。

33-35【基本實(shí)驗】是對于常規實(shí)驗操作和物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行考查，屬于基礎題，比往年中考多兩道，同樣強調基礎實(shí)驗的重要性，尤其35考查溶液配制的實(shí)驗操作及實(shí)驗室試劑瓶標內容。

36【實(shí)驗原理分析】題與學(xué)而思中考研究中心之前的預測一樣，考查了化學(xué)中的氣體壓強問(wèn)題，這在各區的一模二模中已經(jīng)重復考查過(guò)，對于學(xué)生而言比較熟悉，第1問(wèn)考查了單孔膠塞的密封裝置氣密性檢查，所以形成密封體系后，手握容器外壁，能看到氣泡冒出。第2問(wèn)考查Zn與硫酸的方程式書(shū)寫(xiě)非常簡(jiǎn)單。而第2個(gè)空要求不拆卸裝置的情況下，只能依靠A中的壓強增大而將A中液體壓入B中，故操作為開(kāi)、關(guān)。第3問(wèn)有一定難度，與此題極其相似的是2011年西城期末的32題，此題15mL液占據了一部分消耗的體積，所以原裝置中的體積為15mL+160mL=175mL。

37【科學(xué)探究】該題目學(xué)而思中考研究中心的老師們認為是一個(gè)非常好的實(shí)驗題，既考查了酸堿鹽的基礎知識，又考查了學(xué)生分析處理解決實(shí)驗問(wèn)題的能力。而且還考查了實(shí)驗操作中控制變量和對比的問(wèn)題，查閱資料的應用問(wèn)題，對于向NaOH溶液中加入酚酞溶液后先變紅后意外褪色的實(shí)驗現象，學(xué)生應該不陌生，但會(huì )變渾濁的現象學(xué)生很少接觸到，故難度較大。

38【實(shí)際應用定量分析】今年化學(xué)計算總體難度不大，考查三個(gè)方面的基礎計算①第一問(wèn)：考查計算化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比，②第二問(wèn)：根據整體求部分，利用混合物的質(zhì)量乘以其中Ca(OH)2質(zhì)量分數的計算混合物中Ca(OH)2的質(zhì)量③第三問(wèn)：化學(xué)方程式的基本計算直接求出的質(zhì)量，再除以所占電石渣的質(zhì)量分數從而計算出需要電石渣的質(zhì)量。

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