50-30天

一模試卷分析

一模成績(jì)出來(lái)之后，新東方老師為學(xué)生做一份試卷分析，讓學(xué)生為每一個(gè)錯題標注錯誤的原因，避免下次犯同樣的錯誤。

將失分原因進(jìn)行分類(lèi)，主要分為會(huì )與不會(huì )。會(huì )的內容讓學(xué)生單獨再做一遍，觀(guān)察學(xué)生是否能做對，確定出錯的點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)糾正；不會(huì )的內容為學(xué)生進(jìn)行方法講解，針對此類(lèi)題目日后集中訓練，強化方法的運用。

對于學(xué)生做對的題目，給學(xué)生講解變形題目，做到舉一反三，提升知識綜合運用能力。

一模查漏補缺

在學(xué)生上課的過(guò)程中，仔細觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，如果學(xué)生因為步驟書(shū)寫(xiě)而丟分，后期強化標準步驟的寫(xiě)法，并要求家長(cháng)進(jìn)行監督；如果學(xué)生只是這道題不會(huì )做，針對此類(lèi)題目充分準備備課資料，以北京各區一模真題為題庫，歸納總結相關(guān)練習題。

一般來(lái)說(shuō)，數學(xué)容易丟分題目分別出現在10,16,26,27,28,29題中，所以以匯編形式逐個(gè)模塊進(jìn)行攻破。但對于基礎不好的學(xué)生，四邊形和圓的題目也做不出來(lái)，那么也采用同樣的方式，總之，大體策略是先攻破容易得分題目，最后沖擊難題。

30-10天

二模試卷分析

此時(shí)，二�？荚嚮�本結束了，對二模試卷進(jìn)行分析，此時(shí)要與一模試卷作對比，針對同樣類(lèi)型題目看學(xué)生做的情況，發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步與否，新東方一對一老師針對具體情況給出解決問(wèn)題的方案和策略。

壓軸題突破

對于成績(jì)較好學(xué)生，在保證其它題目得分的情況之下，重點(diǎn)攻破壓軸題，拉開(kāi)與普通學(xué)生之間的差距，提升競爭力；對于成績(jì)一般的學(xué)生，可以考慮是否要放棄壓軸題目的最后一問(wèn)，把更多的時(shí)間和精力放在能得分題目上，在能力范圍能為自己贏(yíng)得更多的分數。此階段以北京各區二模真題為學(xué)習資料，這樣比較有針對性，也能夠與公立學(xué)校的授課內容相互補充。

最后決戰

錯題重做+模擬考試

最后一段時(shí)間，主要做兩件事兒，一是錯題重做，讓學(xué)生將自己做過(guò)的所有卷子重新翻看一遍，對自己還沒(méi)記熟的知識點(diǎn)以及解題方法進(jìn)行記憶、總結和歸納，加強印象，提高解題獨立性；二是模擬 考場(chǎng)，為學(xué)生出一些測試卷，讓學(xué)生考試，提前感受考場(chǎng)的范圍，鍛煉學(xué)生的時(shí)間分配能力，提高學(xué)生的綜合能力，調節學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生在中考時(shí)發(fā)揮到最好。

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