一、選擇題

(每小題3分，共30分)

1.某校八年級學(xué)生小蓮的父親因病去世，母親十分艱難地支撐這個(gè)家。開(kāi)學(xué)了，母親仍無(wú)法籌到她姐弟倆讀書(shū)所需要的費用，小蓮為了減輕母親的負擔決定退學(xué)回家務(wù)農。學(xué)校了解情況后，校長(cháng)和班主任親自上門(mén)動(dòng)員小蓮回校，并決定免除小蓮的雜費和書(shū)本費。這直接體現了我國的義務(wù)教育具有

A.強制性 B.普遍性 C.免費性 D.基礎性

解析：本題主要考查對義務(wù)教育特征的理解。學(xué)校動(dòng)員小蓮回校并減免雜費及課本費的做法,是積極創(chuàng )造條件發(fā)展基礎教育、努力實(shí)施義務(wù)教育的表現,體現了義務(wù)教育的普遍性和免費性特征。

答案:BC

2.近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，外出打工成為一種時(shí)尚。在這股大潮中，一些初中生認為上不上學(xué)無(wú)所謂，提前走上了打工掙錢(qián)的道路。針對這種現象，以下認識中，你認為不正確的是

A.打工是每個(gè)人的自由，別人無(wú)權干涉

B.未滿(mǎn)16周歲的未成年人打工是我國法律所不允許的

C.青少年必須完成國家法律規定年限的義務(wù)教育

D.青少年要履行終身受教育的義務(wù)

解析：義務(wù)教育具有強制性、普遍性，受教育不但是一種權利，同時(shí)也是一種義務(wù)，顯然A項的說(shuō)法是錯誤的。

答案:A

3.某校八年級學(xué)生高林看到周?chē)�的一些大學(xué)生就業(yè)非常困難，有的只能為本地或外地的個(gè)體老板打工，便認為讀書(shū)無(wú)用，在學(xué)校既不認真聽(tīng)課，也不認真完成作業(yè)，有時(shí)還曠課、逃課，荒廢學(xué)業(yè)，一心想著(zhù)輟學(xué)打工掙錢(qián)。對高林的想法和做法，認識正確的是

①是否完成規定年限的義務(wù)教育是他的權利，無(wú)可非議 ②高林的行為是不認真履行受教育義務(wù)的表現 ③高林不懂得只有接受教育，掌握更多的知識和技能，將來(lái)才能獲得良好的就業(yè)機會(huì ) ④高林的行為不符合我國義務(wù)教育法有關(guān)規定的要求

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

解析：處于義務(wù)教育階段的青少年接受的教育具有強制性，完成規定年限的教育是他的義務(wù)，是必須要這樣做的，否則就是非法的。在現代社會(huì )，只有接受教育，掌握更多的知識和技能，將來(lái)才能獲得良好的就業(yè)機會(huì )，才能充分享受現代文明。所以，后三種說(shuō)法是正確的。

答案:B

4.我國法律規定：公民的合法財產(chǎn)受法律保護。下列屬于合法財產(chǎn)的有

①民工李某把在施工時(shí)發(fā)現的明朝瓷器作為收藏品 ②小強上學(xué)途中拾到一個(gè)錢(qián)包，將之據為己有 ③單位在過(guò)節的時(shí)候，發(fā)給職工200元獎金 ④馬大媽在市場(chǎng)上買(mǎi)的古玩 ⑤小娜的存款扣除利息稅后獲得的利息

A.①②④⑤ B.①③④ C.③④⑤ D.②③④

解析：①②屬于非法所得，李某在施工時(shí)發(fā)現的文物，應上交有關(guān)部門(mén)，小強拾獲他人丟失的錢(qián)包應交還失主。③④⑤的財產(chǎn)受法律保護，屬合法財產(chǎn)。

答案:C

5.全國政協(xié)副主席李蒙系博興縣人，多年來(lái)一直關(guān)注家鄉教育事業(yè)的發(fā)展。近日，他從自己的工資中拿出8 000多元購買(mǎi)了500余冊新出版的《技能型人才培訓系列叢書(shū)》，捐贈給濱州技術(shù)學(xué)院和博興職業(yè)技校。李蒙副主席的這一義舉是在行使對自己合法財產(chǎn)的

A.收益權 B.占有權 C.處分權 D.使用權

解析：本題考查的知識點(diǎn)是財產(chǎn)所有權的含義。解答本題關(guān)鍵是能夠區分收益權、占有權、處分權、使用權。全國政協(xié)副主席李蒙從自己的工資中拿出8 000多元購買(mǎi)了500余冊書(shū)籍，捐贈給濱州技術(shù)學(xué)院和博興職業(yè)技校，是在行使對自己財產(chǎn)的處分權。

答案:C

6.吳某生前與其母親、弟弟、妻子、兒女生活在一起，其中一女兒已出嫁，吳某死后留下9萬(wàn)元遺產(chǎn)，該遺產(chǎn)應如何分配

①若有遺囑，就按遺囑繼承 ②若無(wú)遺囑，可按法定繼承 ③不管有無(wú)遺囑，均可按法定繼承 ④若按法定繼承，除已出嫁女兒外，與其生活在一起的人都可繼承

A.①② B.③ C.①④ D.①②④

解析：此題主要考查對遺產(chǎn)繼承原則的理解和認識。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，被繼承者有權處分屬于自己的合法財產(chǎn)，立下的遺囑合法有效，受法律保護，因立有遺囑便不發(fā)生法定繼承。按照法定繼承，吳某的弟弟屬于第二順序繼承人，在這里無(wú)權繼承。遺產(chǎn)繼承應堅持男女平等、權利義務(wù)相一致的原則。故A項符合題意。

答案:A

7.關(guān)于保護智力成果權，下列說(shuō)法不正確的是

A.保護智力成果權，有賴(lài)于公眾的維權意識

B.當自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運用法律武器來(lái)維護自己的合法權益

C.我們還要積極參與社會(huì )對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情

D.未成年人的智力成果遭到非法侵害，只能由自己要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護

解析：解答此題要了解有關(guān)保護公民智力成果權的有關(guān)知識，借此進(jìn)行判定。在保護公民智力成果權方面，A、B、C三項的表述都是正確的，而 ?D項?的表述則是錯誤的，因為未成年人的智力成果遭到非法侵害，可以由自己要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，也可以由父母或其他監護人提出要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護。

答案:D

8.某班的綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在學(xué)校就“同學(xué)們在商店購物時(shí)是否索要發(fā)票”進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，調查統計結果是：購物時(shí)索要發(fā)票的占27%，不索要發(fā)票的占73%。下列對購物索要發(fā)票的行為認識正確的是

A.購物發(fā)票是銷(xiāo)售者購物的憑證 B.索要發(fā)票既麻煩又沒(méi)有作用

C.索要發(fā)票就能杜絕偷稅漏稅 D.索要發(fā)票有利于消費者維權

解析：作為消費者我們應不斷增強法律知識和相關(guān)的消費知識，做一名聰明的消費者。購物索要發(fā)票既是我們維權的憑證，又對防止商家偷稅漏稅有很大作用，但不能杜絕。故D項符合題意。

答案:D

閱讀右圖漫畫(huà)《只能換不能退》。據此完成9—10題。

9.鞋店老板的行為主要侵犯了消費者的

①公平交易權 ②人格尊嚴獲得尊重權 ③依法求償權 ④人身安全權

A.①② B.① C.③ D.③④

10.如果你是圖中的消費者，你會(huì )

A.忍氣吞聲 B.威脅經(jīng)營(yíng)者，索取巨額賠償

C.糾集家人，搗毀攤點(diǎn) D.向消協(xié)投訴，學(xué)會(huì )依法維權

9.解析：仔細觀(guān)察漫畫(huà)，弄清漫畫(huà)寓意：消費者購買(mǎi)的鞋子是冒牌貨，而鞋店老板卻說(shuō)“只能換不能退”，故侵犯了消費者的公平交易權和依法求償權。因此，B項入選。

答案:B

10.解析：顯然D項做法正確，其他三項都走極端，是法律意識淡薄的表現，不利于自身合法權益的維護。忍氣吞聲會(huì )助長(cháng)不法分子的囂張氣焰;非法報復不但不利于自身合法權益的維護，還可能會(huì )觸犯法律，承擔不應有的責任。

答案:D

政治模擬試題二、分析與說(shuō)明題

(共50分)

11.(16分)價(jià)值判斷題(用所學(xué)知識，判斷下列行為是否正確，并說(shuō)明理由。)

行為判斷理由

(1)九年級學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現象，輟學(xué)去打工掙錢(qián)

(2)某飯店告知顧客：來(lái)本飯店就餐謝絕自帶酒水、飲料

(3)2010年全國農村義務(wù)教育階段中、小學(xué)將全部免收學(xué)雜費，讓所有的孩子上得起學(xué)

(4)余先生一直承擔著(zhù)照顧爺爺奶奶的責任，兩老立下遺囑，去世后由余先生繼承他們的一套私房。去年兩老去世后，他的叔叔提出要繼承該私房

解析：此題結合具體情景綜合考查我們對本單元知識的掌握情況。解答時(shí)，首先要判斷行為是否正確，然后簡(jiǎn)練地說(shuō)出判斷的理由。不要過(guò)于贅述，應緊扣教材知識點(diǎn)。

答案:(1)× 受教育既是公民的權利，又是公民的義務(wù)

(2)√ 保障了公民平等享有受教育的權利

(3)× 侵犯了消費者權益，破壞了公平交易(或侵犯了消費者的自主選擇權、公平交易權)

(4)× 按照繼承法有關(guān)規定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，余先生的叔叔無(wú)權繼承該私房

12.(16分)某作家以一本書(shū)紅遍大江南北，贏(yíng)得了少年作家的美譽(yù)。但是，他寫(xiě)的這本書(shū)以改頭換面、人物錯位、顛倒順序等方法，剽竊了另一作家的構思、故事的主要線(xiàn)索、大部分情節、主要人物特征、作品的語(yǔ)言風(fēng)格等。被侵權者一紙訴狀將這位作家及其出版社告上法庭。經(jīng)法院審理判決該作家及其出版社賠償侵權者20萬(wàn)元，并且要公開(kāi)道歉。

請談?wù)劥税咐�給你的啟示。

解析：此題選取了生活中的真實(shí)案例，旨在告訴我們法律是維權的有力武器，侵犯他人的合法權益必然會(huì )受到法律的制裁。我們不但要學(xué)法、用法，關(guān)鍵的還要守法，保護自己的智力成果權不受侵犯的同時(shí)，還要做到尊重他人的合法權益。

答案:法律保護公民的智力成果權不受侵犯;當自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運用法律武器來(lái)維護自己的合法權益;我們要積極參與社會(huì )對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。

13.(18分)材料一：食品安全一直是群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。2010年8月以來(lái)，北京、上海相繼發(fā)生了“福壽螺”和“瘦肉精”食物中毒事件。河北省又查出含有“蘇丹紅”的紅心鴨蛋……一樁樁侵害消費者合法權益的事件可謂觸目驚心!為嚴懲制假售假行為、維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，我國司法機關(guān)對上述事件的責任人給予了相應的法律嚴懲。

材料二：為深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì )精神，營(yíng)造良好消費服務(wù)環(huán)境，2010年11月29日，中宣部、中央文明辦等部門(mén)聯(lián)合公布第六批全國“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)示范街(20條)和第五批示范店(66家)名單及示范標準。同時(shí)，取消1條商業(yè)街和7家商店的全國“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”的示范街、示范店稱(chēng)號。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

(1)簡(jiǎn)要評析材料一中制假售假者的行為。這種行為會(huì )帶來(lái)哪些危害?

(2)材料二中被取消“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”稱(chēng)號的商店可能違反了哪些法律?開(kāi)展“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)，能收到哪些好的效果?

(3)作為消費者應該怎樣維護自己的合法權益?

解析：此題結合當前的社會(huì )背景，綜合考查了我們對第八課的認識�；卮鸬�(1)問(wèn)時(shí)，要注意兩個(gè)問(wèn)題，首先要從道德、法律、經(jīng)濟活動(dòng)應堅持原則等角度來(lái)評析制假售假者的行為，然后進(jìn)一步談?wù)勥@些行為的危害。

答案:(1)①部分商販缺乏道德修養，法律意識低，為追求高額利潤制假售假;我國實(shí)行依法治國基本方略，堅決打擊破壞經(jīng)濟秩序的違法行為，確保消費者的合法權益;經(jīng)濟活動(dòng)的參與者要依法規范自己的經(jīng)濟行為等。②制假售假者違反經(jīng)濟活動(dòng)中的公平原則和誠實(shí)信用原則;破壞了社會(huì )主義的經(jīng)濟秩序;制假售假者思想道德敗壞，法制觀(guān)念淡薄，有損精神文明建設，也給建設社會(huì )主義和諧社會(huì )帶來(lái)了不良影響;制假售假者已觸犯了我國相關(guān)法律，應該追究其法律責任。危害：侵犯了消費者的生命健康權;損害了其他合法生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的合法權益，破壞社會(huì )主義經(jīng)濟秩序;危害社會(huì )穩定，不利于和諧社會(huì )的建設;等等。

(2)《消費者權益保護法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《反不正當競爭法》等。效果：提高了商業(yè)誠信，改善了流通秩序;加強了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，提高了企業(yè)競爭力;推動(dòng)了職業(yè)道德建設，提升了服務(wù)質(zhì)量和水平;提高了生活質(zhì)量，促進(jìn)了社會(huì )和諧;等等。

(3)提示：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解;②請求消費者協(xié)會(huì )調解;③向有關(guān)行政部門(mén)申訴;④根據與經(jīng)營(yíng)者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁;⑤向人民法院提起訴訟等。

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