自然界中存在著(zhù)無(wú)窮的奧妙，科學(xué)家是通過(guò)科學(xué)探究去認識它們的�？茖W(xué)探究不僅對科學(xué)家研究問(wèn)題是需要的，對于我們學(xué)習物理，解決日常生活中的問(wèn)題也是需要的。在學(xué)習過(guò)程中，大家也應該像科學(xué)家那樣，要善于發(fā)現問(wèn)題，大膽提出問(wèn)題，并根據自己已有的經(jīng)驗、知識，進(jìn)行猜想假設。為了證實(shí)自己的猜想，設計一個(gè)實(shí)驗或制定一個(gè)計劃，進(jìn)行實(shí)驗探究，收集證據，經(jīng)過(guò)分析論證，從而得到結論。

　　三.聯(lián)系實(shí)驗，聯(lián)系社會(huì )

　　物理是一門(mén)跟實(shí)際非常密切的學(xué)科，同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中，一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的物理知識應用到實(shí)際問(wèn)題中去。物理知識是從實(shí)際中來(lái)的，還要應用到實(shí)際中去。學(xué)習物理知識就是為了運用所學(xué)到的知識、技能，說(shuō)明解釋一些物理現象，解決生活、生產(chǎn)中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。當然，對于初中生來(lái)說(shuō)，聯(lián)系實(shí)際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實(shí)際。

　　要把學(xué)到的物理知識應用于實(shí)際，不但關(guān)心身邊的物理，還要關(guān)心物理與社會(huì )的關(guān)系，不但要學(xué)習科學(xué)歷史，更要關(guān)注科學(xué)發(fā)展的前沿，具有可持續發(fā)展的意識和創(chuàng )新精神。樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，有振興中華，用科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的使命感和責任感。

　　四.注意分類(lèi)，理順條理

　　當學(xué)習的知識增多時(shí)，就很容易記錯、記混。因此，可試著(zhù)按照課文和某些輔導材料中繪制的框架去幫助記憶和理解。有時(shí)，適當地對概念進(jìn)行分類(lèi)，可以使所學(xué)的內容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，脈絡(luò )分明，便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個(gè)清晰的概念系統，使自己在學(xué)習的過(guò)程中少走彎路。通過(guò)這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。

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