數感對于數學(xué)學(xué)習的重要性

　　語(yǔ)文學(xué)得好那是語(yǔ)感好，語(yǔ)感就是對于語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)敏銳程度，其實(shí)數學(xué)也一樣數學(xué)要想學(xué)得好話(huà)也同樣需要數感，那么數感是什么呢？數感就是對于數學(xué)學(xué)習的興趣和對于數學(xué)知識的敏銳度，數感也是可以培養出來(lái)的，數感也可以不斷衍生出一個(gè)人的數學(xué)思維。

　　數學(xué)是什么？這似乎不能一概而論。每一個(gè)對數學(xué)感興趣的人多多少少都有各自的見(jiàn)解。數學(xué)界有一位不可忽視的人物，他就是日本著(zhù)名數學(xué)家、亞洲第一位菲爾茲獎得主小平邦彥。

　　小平邦彥在二次世界大戰期間研究數學(xué)，主要工作領(lǐng)域是調和積分理論、代數幾何學(xué)和復流形理論。1954年獲得菲爾茲獎，1984、1985年度因“對復流形及代數簇的研究所做的突出貢獻”而獲得沃爾夫獎數學(xué)獎。

　　在小平邦彥看來(lái)，數學(xué)家眼中的有數學(xué)印象，即專(zhuān)門(mén)研究數學(xué)的數學(xué)家是有數感的。人們通常認為數學(xué)是一門(mén)由嚴密邏輯所構建的學(xué)問(wèn)，即便不是與邏輯完全一致，也大致相同。實(shí)際上，數學(xué)與邏輯并沒(méi)有多大關(guān)系。當然，數學(xué)必須遵循邏輯。不過(guò)，邏輯對于數學(xué)的作用類(lèi)似于語(yǔ)法對于文學(xué)。因此，數學(xué)在本質(zhì)上與邏輯不同。而更重要的是數學(xué)家具備“數感”。

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