來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-18 21:07:01
常識一:政府機構和人員是由納稅人的稅收供養起來(lái)的,他們理應為社會(huì )和公民服務(wù)。 這很像社區與物業(yè)的關(guān)系。業(yè)主們交納著(zhù)高額的物業(yè)費,那么,就有理由要求物業(yè)提供更周到的服務(wù),保證業(yè)主們的安全與生活品質(zhì)。作為物業(yè),他們?yōu)闃I(yè)主辦事不過(guò)是履行應有的職責。如果拿了業(yè)主的錢(qián),還不斷用大喇叭向業(yè)主廣播:“沒(méi)有我們,就沒(méi)有你們的幸福生活”,自命為所有業(yè)主的救世主一樣,仿佛連業(yè)主的房子都是物業(yè)給買(mǎi)的。這樣的關(guān)系就太莫名其妙了,不是嗎? 常識二:批評政府,是每個(gè)公民最正當的權利。
億業(yè)主的納稅。如果物業(yè)公司收了錢(qián),卻不辦實(shí)事,或收了很多錢(qián),只辦很少的事,社區里一片狼藉,而許多錢(qián)卻被物業(yè)公司的人拿去吃喝玩樂(lè ),肆意糟蹋。如果是這樣,業(yè)主們當然要提出批評,如果批評之后始終不改,那業(yè)主便有必要聯(lián)合起來(lái),讓這樣不負責任的物業(yè)滾蛋,再另尋更好的物業(yè)公司。 在中國,批評政府仿佛是極大的忌諱,在網(wǎng)絡(luò )上,更是把無(wú)數跟政府有關(guān)的詞語(yǔ),包括人名、事件等等,定為限制級詞匯,不能隨便談及或議論。我們或許暫時(shí)無(wú)法改變這種狀況,但至少我們應該知道,這絕對是違背常識的,是不對的。 常識三:我們應該愛(ài)我們的國家,但要求每一個(gè)公民都愛(ài)某個(gè)政黨,這很荒謬。
作為中學(xué)生,愛(ài)自己的班級和學(xué)校是一種正常情感。畢竟,這里凝結了自己的青春歲月。但是,我們絕沒(méi)有義務(wù)必須去愛(ài)戴某個(gè)校長(cháng),對嗎?一個(gè)在任的校長(cháng),就像正在執政的政黨,他承擔著(zhù)學(xué)校發(fā)展的最重要職責。他做得好,自然會(huì )贏(yíng)得學(xué)生與老師的尊重愛(ài)戴。但是,你能想象,在學(xué)校的校規當中,寫(xiě)上“愛(ài)班級,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)李校長(cháng)”這樣的話(huà)嗎,甚至在校規中直接寫(xiě)上要“始終堅持李XX校長(cháng)的英明領(lǐng)導,永不動(dòng)搖”。 校長(cháng)有遠見(jiàn),人品高,自然聲名遠播,受人敬仰,但是,如果出現像海南萬(wàn)寧二小那樣的禽獸校長(cháng),我們就應該立刻讓它滾蛋,讓法律對它進(jìn)行嚴懲。
愛(ài)校,而非愛(ài)校長(cháng),這應該是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識。 常識四:無(wú)論個(gè)人還是政黨,都會(huì )有錯誤,自命永遠光榮偉大正確,是滑稽可笑的。 學(xué)生犯了錯誤,老師就應當提出批評,不是為了責罵,而是希望他可以做得更好。同樣,老師也不是十全十美的,哪怕老師是非常好心的人,也難免會(huì )有一些事情處理得不夠好。世間無(wú)論凡人偉人,都會(huì )犯錯誤。這是人之常情。我從來(lái)都覺(jué)得,如果一個(gè)人做事失敗或犯了錯誤,那就該承擔責任,勇于改過(guò),這樣的人才能贏(yíng)得他人的尊重。
犯錯本身并不可恥,具有偉大人格的人,一定敢于面對自己的錯誤。但是如果自己犯了錯,便利用手中的權力強行屏蔽甚至歪曲事實(shí),每天非要大張旗鼓地宣稱(chēng)自己永遠“偉大光榮正確”。這樣,我真覺(jué)得挺沒(méi)勁的。一個(gè)人,一個(gè)政黨,一個(gè)國家,總要走些彎路,以怎樣的態(tài)度對待自己的錯誤,才是最最重要的。 常識五:官員的升降,如果只由上級決定,而與絕大多數公民無(wú)關(guān),這是不對的。 如同在上學(xué)期間,一位老師的工作業(yè)績(jì),應該是由他的教學(xué)成績(jì)和學(xué)生對他的認可度決定的。這會(huì )是他升降調任的最重要依據。但是,如果忽略成績(jì)與學(xué)生家長(cháng)的認可,只依靠同事間的感情、領(lǐng)導對其的認可度來(lái)決定職業(yè)變化,必然會(huì )出問(wèn)題。換言之,如果一個(gè)老師處好同事關(guān)系,與校長(cháng)之間感情密切(不管通過(guò)什么樣的方式),就可以平步青云,這將是一個(gè)怎樣的一個(gè)學(xué)校。
在學(xué)校,學(xué)生確實(shí)是被管理者,但也是學(xué)校的主體。學(xué)生和家長(cháng)的集體性意見(jiàn),只要有理有據,就應該得到最大程度的尊重。 說(shuō)上面這些內容,我并非想一味批評,我只是希望中國能成為一個(gè)更平等、更民主、更公正的國家,這樣,我們每個(gè)普通人,才可以擁有更幸福的生活。這種幸福,絕不能僅僅寄望于別人的賜予,我們每個(gè)人都要了解更多的社會(huì )常識,了解更多歷史與現實(shí)的真相,培養自己獨立的思考力,只有如此,這幸福才可以來(lái)得更早。
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