地理復習指導：人口的空間變化 教學(xué)設計

倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，小編為同學(xué)們整理《 復習指導：人口的空間變化 教學(xué)設計》，供廣大中考考生參考，希望對大家有幫助!

[教材分析]

本節內容是上節內容的延伸，是引起一個(gè)地區人口的變化又一原因。人口的空間變化，在當今社會(huì )是一個(gè)普遍的現象，學(xué)生對該部分內容有一定的了解，所以本節知識內容教學(xué)難度不大。

教材主要通過(guò)案例分析，使學(xué)生掌握什么是人口遷移?通過(guò)活動(dòng)的形式，幫助學(xué)生掌握人口遷移的影響因素及其意義。本節課的難點(diǎn)在于“人口遷移”與“人口流動(dòng)”的辨別，教師在講授該部分內容時(shí)，應該強調兩者所具備條件上的差異以及多列舉身邊的例子加于區別理解�？傊�，通過(guò)本節內容的學(xué)習，使學(xué)生對人口遷移的有關(guān)知識有一個(gè)更深、更好的理解;同時(shí)，也能幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

[學(xué)情分析]

該節內容對于學(xué)生來(lái)講比較容易理解。學(xué)生可以聯(lián)系身邊的例子和現象，幫助其對人口遷移現象的判別及其產(chǎn)生原因的掌握。

[教學(xué)目標]

1.知識目標

(1)了解人口遷移的概念、主要類(lèi)型及其意義。

(2)重點(diǎn)掌握影響人口遷移的主要因素。

2.能力目標

通過(guò)該節內容的學(xué)習，使學(xué)生能夠利用資料或圖表，結合自己所學(xué)理論分析當今世界某個(gè)區域人口遷移的主要原因及其產(chǎn)生的影響。

3.情感目標

運用辯證唯物主義發(fā)展觀(guān)，全面認識人口的發(fā)展理論，樹(shù)立正確的人口觀(guān)。

[重點(diǎn)]

1.能辨別人口遷移及人口流動(dòng)現象;

2.理解影響人口遷移的主要因素。

[難點(diǎn)]

正確理解人口遷移與環(huán)境的關(guān)系，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

[教學(xué)方法]

討論法、提問(wèn)式、探究式、啟發(fā)式

[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)

[課時(shí)安排]2課時(shí)

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