13．第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好處？（3分）

　　14．“望梅”為什么不能止渴？（2分）

　　15．簡(jiǎn)要說(shuō)明下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不能刪去的原因。（2分）

　　有研究顯示，血量變化10%時(shí)就可以刺激渴感。

　　16．王老師參加鎮江國際馬拉松賽，比賽中，他大汗淋漓，口渴難耐，邊跑邊喝水。請你用文中的知識解釋這種現象。（3分）

　　答案：

　　13．①增加了文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引出了說(shuō)明對象：口渴的原因。③有總領(lǐng)全文、引起下文、點(diǎn)題等作用。（意思對即可）解析：此題考查說(shuō)文明開(kāi)頭的作用。在說(shuō)明文中，作者在文章開(kāi)頭往往會(huì )列舉日常生活中的示例、引用傳說(shuō)故事、引用謎語(yǔ)或者詩(shī)歌等。通過(guò)這些方式，往往能①引起讀者的注意或引起讀者的思考；②使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，增強文章的文學(xué)性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；③引出本文的說(shuō)明對象或者引出下文，對說(shuō)明對象的具體說(shuō)明；④運用某種說(shuō)明方法，說(shuō)明了說(shuō)明對象的某種特點(diǎn)。

　　14．如果“渴”的時(shí)候不喝水，血液和體液的成分得不到調節，身體所需要的水分不能得到滿(mǎn)足，“渴”是不會(huì )被真正緩解的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“望梅”是不能止渴的。（意思對即可）解析：此題考查對說(shuō)明文說(shuō)明內容的理解和把握。依據在最后一段，可概括得出。

　　15．因為“有研究顯示”強調“血量變化10%時(shí)就可以刺激渴感”是有科學(xué)根據的（或交代“血量變化10%時(shí)就可以刺激渴感”這種說(shuō)法的來(lái)源），增強了說(shuō)服力，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性，也體現了科學(xué)的精神和思想方法。解析：此題考查了說(shuō)驥文語(yǔ)言的準確性。“有研究顯示”和平時(shí)經(jīng)常在閱讀說(shuō)明文時(shí)遇到的“據考證”“據科學(xué)家實(shí)驗”“據統計”等等短語(yǔ)的作用一樣，都能增強后面文章內容的真實(shí)性，使文章更有權威性，使讀者更易接受，同時(shí)，也體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。

　　16．①王老師在比賽中大量出汗，體液的容量、濃度發(fā)生變化（或“體液不平衡”），導致細胞脫水；②大腦的某個(gè)部位（或“神經(jīng)元群”）實(shí)時(shí)監測到細胞脫水（或“體液不平衡”）現象，產(chǎn)生渴感；③口渴是一種獨特的保護機制，能使人體免于脫水；④喝水之后，體液得到稀釋?zhuān)ɑ?ldquo;體液恢復平衡”），渴感消失。（意思對即可）解析：完成此類(lèi)題時(shí)，應運用文中的相關(guān)語(yǔ)句。

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