一、基礎知識（本大題共10小題，每小題2分，共20分。1-8題為單項選擇，在每小題給出的四個(gè)選項中，只有一項是最符合題目要求的。不選，錯選或多選均不得分；9-10題為填空。）1. A                2. D            3. B            4. D            5. A6. B                7. D            8. C9．（2分）示例一：煙柳畫(huà)橋是風(fēng)景，讓人心曠神怡；示例二：發(fā)上霜雪是風(fēng)景，            讓人感動(dòng)心疼。（每空1分。語(yǔ)言通順，表達合理即可得分。）10.（2分）（1）芳草萋萋鸚鵡洲     （2）千里共嬋娟      （3）受任于敗軍之際                 (每空1分，錯字、漏字、添字均不得分。任選兩句作答，如果全部作答                只批改前兩句。)

　　二、閱讀理解（共40分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面文段，按要求回答11-14題。（12分）11.（2分）   A.修葺       B.閃    12.（4分）景物（環(huán)境）描寫(xiě)；（1分）        作用：①虛實(shí)映襯，香氣四溢的梨花林與梨花姑娘相映生輝，為全文營(yíng)            造一種景和人融合的意境；（1分）②表達了對小茅屋“主人”助人為樂(lè )        精神的贊美之情；（1分）③照應題目，推動(dòng)故事情節發(fā)展。（1分）13.（3分）插敘（1分）；交代了小茅屋的來(lái)歷（意思接近即可）。（2分）14.（3分）①指出雷鋒精神的內涵（助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻等）；（1分）                    ②寫(xiě)出具體做法；（1分）③語(yǔ)言表述。（1分）                    (圍繞“雷鋒精神的內涵，傳承雷鋒精神的做法”展開(kāi)即可。)

　�。ǘ�）閱讀下文，按要求回答15-19題。（14分）    15．（1分）邏輯順序（錯字不給分）。    16.（3分）①“二十四節氣”折射出中華傳統文化的博大精深和豐富內涵；②“二十四節氣”凝聚了古人的智慧；③“二十四節氣”并不過(guò)時(shí),對現代農業(yè)和現代生活的指導或參考意義仍然存在；④“二十四節氣”具有不容磨滅的文化價(jià)值。（答出其中任意三點(diǎn)即滿(mǎn)分）    17．（3分）不能刪去；（1分） “可能”表估計、推測，如果刪去，就變成了“用現代人的眼光來(lái)看，二十四節氣沒(méi)有特別之處”，太過(guò)肯定，與實(shí)際不符；（1分）“可能”一詞體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性、嚴密性。（1分）    18.（4分）舉例子（錯字不給分）；（2分）舉人們根據節氣變化來(lái)添減衣物的例子，具體有力地說(shuō)明“二十四節氣”并不過(guò)時(shí)的特點(diǎn)。（2分）19．（3分）示例：①驚蟄，天氣轉暖，春雷開(kāi)始震響，蟄伏在泥土里的各種冬眠動(dòng)物開(kāi)始蘇醒。我國大部分地區進(jìn)入春耕季節。②清明，氣候清爽溫暖，草木始發(fā)新芽，萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)，農民忙于春耕春種。在清明節這一天，各地有在門(mén)口插楊柳條、到郊外踏青、祭掃墳墓的習俗。③谷雨，“雨水生五谷”的意思，由于雨水滋潤大地，五谷得以生長(cháng)，所以，谷雨就是“雨生百谷”。諺云“谷雨前后，種瓜種豆”。④立夏，是夏季的開(kāi)始，立夏后氣溫明顯升高，炎暑降臨，雷雨增多，農作物進(jìn)入生長(cháng)旺季。⑤夏至，這一天是北半球白晝最長(cháng)、黑夜最短的一天，從這一天開(kāi)始，我國進(jìn)入炎熱季節，天地萬(wàn)物在此時(shí)生長(cháng)最旺盛。

　�。ㄈ�）閱讀下文，按要求回答20-24題。（14分）    20.（4分）（1）舉：選拔，任用。（2）過(guò)：犯錯誤 （答“錯誤”不給分）。                （3）衡：同“橫”，梗塞，不順。（4）喻：了解、明白。    21.（2分） C  (曾：同“增”，增加。其他為使動(dòng)用法)    22．（2分）（一個(gè)國家）內部如果沒(méi)有堅持法度的大臣和輔佐君主的賢士，外部沒(méi)有能匹敵的鄰國和外患的侵擾，這個(gè)國家往往容易滅亡。    23.（3分）①戰國；（1分）   ②儒；（1分）③例句：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。            富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。        生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。        二者不可得兼，舍生而取義者也。        （只要是孟子名言，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤，均可得分）（1分）    24.（3分）文中“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )”是說(shuō)，憂(yōu)患和磨難可以使一個(gè)人奮發(fā)有為，使一個(gè)國家興旺發(fā)達；安逸和享樂(lè )則會(huì )讓一個(gè)人不思進(jìn)取，使一個(gè)國家衰敗滅亡。（1分）舉例：越王勾踐和吳王夫差的故事能證明這一觀(guān)點(diǎn)。吳越交戰，越國戰敗，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽。經(jīng)過(guò)十年，越國恢復元氣，兵強馬壯，具備了復仇條件。反觀(guān)吳王夫差，戰勝越國后，以為憂(yōu)患已除，生活驕奢淫逸，狂妄自大，最終身死而國滅。（2分）（事例中要包含“生于憂(yōu)患”和“死于安樂(lè )”兩方面內容，只寫(xiě)其中一個(gè)方面只得1分）

　　三、作文（40分）25.

　　推薦瀏覽：初中語(yǔ)文知識點(diǎn)

　編輯推薦：

　　2019年西藏自治區中考語(yǔ)文真題及答案匯總

　　2019年全國各省市中考語(yǔ)文真題及答案匯總

　　最新中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線(xiàn)等

 

　　中考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

 

　　盡在"中考網(wǎng)"微信公眾號

       

  

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看