世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公認解。它要求綜合運用邏輯思維，形象思維來(lái)求解。這道方程式是：“規矩=？”

 

　　看到這個(gè)題目，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無(wú)收獲。無(wú)意間看到外公的遺像，腦子里突然冒出了外公的“規矩論”。

 

　　答案一：規矩=原則

 

　　“規，圓也；矩，方也。沒(méi)有規矩就不成方圓，規矩就是原則。”外公運用他獨特的方式，挺著(zhù)將軍肚發(fā)表了他的“規矩論”。話(huà)音未落，笑聲未止，“叮叮……”來(lái)客人了，門(mén)縫鉆進(jìn)一副眼鏡，還捧著(zhù)一個(gè)牛皮信封，點(diǎn)頭彎腰地說(shuō)：“陳老啊，幫個(gè)忙。小活，給把把關(guān)……”“得得得，又是你們。”外公撇撇嘴：“不是說(shuō)了嘛，上頭不允許底下私自批，你們不是讓我這個(gè)老革命違反原則嘛，臨了晚節不保，這事說(shuō)破天也不成！”又是一陣懇求，皆被一句句回絕，最后外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭，“哎，真沒(méi)規矩！”

 

　　已經(jīng)過(guò)逝的外公的“現身說(shuō)法”詮釋了老一輩人心中的“規矩”――有理有力的原則。

 

　　可是，“真理”不只一個(gè)呀？十年寒窗讓我學(xué)會(huì )思考問(wèn)題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也。

 

　　答案二：規矩=習慣

 

　　“生活里哪來(lái)那么多的文縐縐？規就是習，矩就是慣。習以為常，慣之以行，規矩就是習慣！”老爸一邊掃描我的房間，一邊給我傳授他的“規矩經(jīng)”。我正聽(tīng)得起勁，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說(shuō)，大星期天的你怎么連屋子都不收拾，哪像個(gè)女孩子家，真沒(méi)規矩，快快！”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員，待到房間收拾整齊后，他的臉上才溢出了滿(mǎn)意之色。接著(zhù)拍拍腦瓜：“剛才我說(shuō)到哪里了？”……“大人說(shuō)話(huà)哪有小孩之插嘴的份兒，真是臭習慣，去去，沒(méi)規矩。”

 

　　爸爸的“胡亂教育”揭開(kāi)了家長(cháng)那“至上”“專(zhuān)制”的權利――養成好習慣。

 

　　剛要收筆，又來(lái)了一個(gè)“解題高手”。

 

　　答案三：規矩=束縛

 

　　“有這樣一幅漫畫(huà)，一堆各種各樣的形狀，三角、方塊，排著(zhù)隊進(jìn)了學(xué)校，而出來(lái)的全是一個(gè)溜溜圓，這叫‘規矩效應！’”老姐正捧著(zhù)高三物理發(fā)牢騷：老姐最?lèi)?ài)每年學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，那可是她的舞臺�？山衲晁�高三，班主任給她一句話(huà)：“這可是學(xué)校的規矩，不許參加！”……“你說(shuō)說(shuō)！”……“啪”老姐扔掉書(shū)：“這就是束縛！什么規矩，摧殘人的！”無(wú)賴(lài)中，屋里多了一絲“規矩”的愁云。

 

　　老姐的“滿(mǎn)腹怨氣”敲響了社會(huì )的警鐘――束縛全面發(fā)展。

 

　　慌亂后，又有許多人送上了此題的答卷。思路多多，答案多多，就不一一列舉了。因為按規矩，我得趕快去做作業(yè)了。