武漢招錄分配生的省、市級示范高中學(xué)校，仍然按照學(xué)校招生計劃的50%確定招錄分配生的名額。分配生檢測時(shí)間統一為4月21日上午。通過(guò)學(xué)校測試獲得分配生資格的候選考生，第一志愿填報所分配的高中學(xué)校，可以享受所報高中的錄取分數線(xiàn)下30分（含30分）的優(yōu)錄政策，且成績(jì)不低于示范高中錄取資格線(xiàn)。

　　那么，高中學(xué)校對分配生的名額是如何分解的？初中學(xué)校推薦分配生考生是憑哪些依據呢？針對家長(cháng)們關(guān)心的疑惑，楚天都市報記者采訪(fǎng)了武漢市部分高中、初中校長(cháng)和教育部門(mén)。

　　計劃分解

　　看在校生規模和往年錄取情況

　　義務(wù)教育階段的“擇校熱”，主要是為了讀個(gè)好初中，以后考上優(yōu)質(zhì)高中的幾率大一些。優(yōu)質(zhì)高中招生計劃分配制度，將一定比例的示范高中指令性招生計劃分配到區域內各初中學(xué)校，由各初中擇優(yōu)選送學(xué)生，增加了薄弱初中學(xué)生升上優(yōu)質(zhì)高中的機會(huì )，弱化了中考競爭，如此就能引導學(xué)生在小升初時(shí)就近入學(xué)。這是推行分配生計劃的初衷。

　　那么，高中是如何將分配生計劃分解到區內各初中？“一是看初中學(xué)校的在校生規模，規模越大的，分配的名額相對越多。二是看往年各初中的畢業(yè)生錄取到這所高中的情況，考上這所高中的學(xué)生人數越多，今年分配的計劃也就越多。”武漢一所省級示范高中校長(cháng)介紹說(shuō)，如一初慧泉中學(xué)每年升入武漢一中的學(xué)生多，武漢一中每年分解給一初慧泉中學(xué)的分配生名額也較多；二中廣雅中學(xué)每年考入二中的學(xué)生多，二中每年分配給二中廣雅中學(xué)的學(xué)生也較多；吳家山中學(xué)分解給吳家山三中的分配生計劃為60人，分解到吳家山二中的計劃是50人，分解到武漢為明初中的計劃是26人……

　　“分配時(shí)只能是相對均衡，不可能所有初中都是一樣的計劃。”漢口一所“省示范高中”校長(cháng)透露，雖然分配生的優(yōu)錄幅度達到30分，但每年都有獲得分配生資格的考生，在中考時(shí)分數依然沒(méi)有達到要求，從而失去了“借道”分配生讀省示范高中的機會(huì )。業(yè)內人士稱(chēng)，對那些分配了名額、最終卻沒(méi)有錄滿(mǎn)的初中學(xué)校，高中來(lái)年一般會(huì )減少給其分解的分配生計劃。

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