孩子開(kāi)始了高中生活，閑下來(lái)回顧整個(gè)初中三年，感慨萬(wàn)千，決定以文字記之。一是為總結經(jīng)驗教訓，開(kāi)始新的征程；二是給后輩家長(cháng)提供一點(diǎn)借鑒，如果可以的話(huà)。

 

　　首先要說(shuō)明一下，我的孩子是男生，小學(xué)成績(jì)很差，學(xué)習習慣不好，剛上初一，有可能普高線(xiàn)都上不了，現在上的省重點(diǎn)也不是頂尖高中。所以請優(yōu)生牛蛙們繞道，以免浪費時(shí)間；再一個(gè)，偏好文科的女生可能借鑒的意義也不大。

 

　　本文按時(shí)間分三個(gè)章節，初一初二初三各一節。滿(mǎn)紙真情言，一把辛酸淚。

 

　　1、迷茫的初一

 

　　小升初沒(méi)怎么操心，兒子直接對口上了本區所謂的重點(diǎn)初中。還未有進(jìn)校，有些家長(cháng)就開(kāi)始為分班活動(dòng)了，送錢(qián)送卡。當然，這只是傳說(shuō)。我希望兒子進(jìn)好一點(diǎn)的班，但是我的腦袋里有個(gè)觀(guān)念，成績(jì)不好擠進(jìn)好班也無(wú)用，再說(shuō)，我也無(wú)人可找。由他去吧。

 

　　看看班級名單上出現了小學(xué)成績(jì)最差的孩子，無(wú)疑這是一個(gè)差班了。兒子的臉瞬間就黑了，可憐的小小孩，他遭受了一次前所未有的打擊。對于我來(lái)說(shuō)，還有一 個(gè)更殘酷的現實(shí)擺在面前：本市將有50%的初中生不能直升高中，而是進(jìn)入職業(yè)中專(zhuān)，提前走入社會(huì )。這是我不能接受的，盡管?chē)�家大的教育方針是對的，但是�?我，于這個(gè)城市中大多數的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，不能讀高中失去了上大學(xué)的機會(huì )，那是無(wú)法接受的。我感覺(jué)我們的生活掉入了無(wú)底的深淵，看不清四面八方的出路。

 

　　我把所有的賭注壓在了培優(yōu)上，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)全部在外面上課�，F在想想孩子當時(shí)也是很累，每周五六點(diǎn)下課，六點(diǎn)半趕到培優(yōu)點(diǎn)，上到十點(diǎn)回家。周六周日上數學(xué)英語(yǔ)，其余的時(shí)間在家里做作業(yè)。所有的娛樂(lè )活動(dòng)全部停了，只有學(xué)習，學(xué)習，不停地學(xué)習。

 

　　我也停止了一切娛樂(lè )，不看電視不上網(wǎng)。陪在他的身邊，整理英語(yǔ)錯題分析各科試卷。上班的時(shí)候，瀏覽網(wǎng)站，看看前輩家長(cháng)的經(jīng)驗教訓。想著(zhù)法子和老師接觸，希望能夠多多關(guān)注兒子，提高他的自信心。

 

　　在這樣一個(gè)層次的班上，兒子基本上排在前十。班上有幾個(gè)語(yǔ)文強的女生，他總是超不過(guò)的。但即便這樣，在全年級也只能排到兩百多名，初一上的期末考試考 到了三百多名。不過(guò)，那次也特殊，考試前的那段時(shí)候，感覺(jué)是他生病了，每次在家里聽(tīng)著(zhù)樓道里有氣沒(méi)力的腳步聲，不似平常那種一步兩跨地蹦回家。我問(wèn)他是不 是生病了，他說(shuō)還好。寒假時(shí)一查，竟然是肺炎，竟然拖了大半個(gè)月�，F在想來(lái)，我還有些心酸，我太大意了，兒子也是太忍了。

 

　　兒子的壞習慣不是一下子能夠改得了的。仍然還是會(huì )管不住自己，上課講話(huà)，作業(yè)開(kāi)小差。每每這個(gè)時(shí)候，母老虎就開(kāi)始發(fā)威了。他已經(jīng)和我一樣高，打是不可 能的。我憤怒地描繪著(zhù)他要這樣下去的結果，他有時(shí)候會(huì )哭，有時(shí)候木呆呆地看著(zhù)我。然后有些收斂。過(guò)后，等他心情好些了，我再從正方向進(jìn)行洗腦。如此反復。 兒子終于在意識上把學(xué)習與自己的未來(lái)連接了起來(lái)。

 

　　一流的高中，我們不敢想，本區最好的高中也差著(zhù)一大截。他有時(shí)候也焦慮：媽媽?zhuān)�我現在這個(gè)名次連XX高中也考不取嗎？我說(shuō)是的。

 

　　我們一起憂(yōu)心忡忡�？床坏轿磥�(lái)的方向，初一就這樣結束了。

 

　　都說(shuō)，男生會(huì )在初中有后勁的，我們怎么就看不到了呢？難道這是曙光之前的黑暗嗎？

 

　　2、逆風(fēng)揚帆的初二

 

　　一直流行著(zhù)一種說(shuō)法：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這句話(huà)多少讓我有了點(diǎn)信心。初二，重新出發(fā)。

 

　　看到一個(gè)前輩的帖子，說(shuō)初二前打好幾何的底子，開(kāi)學(xué)后數學(xué)學(xué)習會(huì )輕松很多。受益匪淺。初二前的這個(gè)暑假，顯得格外重要。數學(xué)英語(yǔ)繼續上培優(yōu)課，去掉了語(yǔ)文，增加物理。

 

　　數學(xué)培優(yōu)班考到了比較靠前的班，當時(shí)很高興，但是問(wèn)題也來(lái)了。布置的作業(yè)完全動(dòng)不了手�？粗�(zhù)大面積的空白，著(zhù)急也無(wú)用。實(shí)在沒(méi)有辦法，我開(kāi)始在網(wǎng)上查題，然后講給他做。我也知道這樣不好，可是空著(zhù)不做更不好啊。每次磕磕碰碰地，能夠完成大部分的作業(yè)。

 

　　物理老師是個(gè)年輕的又高又胖的老師，講課幽默生動(dòng)。兒子一下子就喜歡上他了。更喜歡的是他教的物理，太有意思了，聲光電，周遭一些自然現象竟然上了課 堂。幾乎每次課下，兒子都要和我講講這位大胖老師的趣事，以及課上的奇妙內容，然后用這些知識解釋生活中的現象。我對這個(gè)不感興趣也聽(tīng)不太懂，但是恩恩哈 哈地作著(zhù)回應。

 

　　開(kāi)學(xué)了，我分析了初一的培優(yōu)課，語(yǔ)文基本上沒(méi)有成效。數學(xué)提前學(xué)只能在小考上占優(yōu)勢，大考前經(jīng)過(guò)復習大家都同一個(gè)起跑線(xiàn)了，而且增加了作業(yè)量，英語(yǔ)， 他不想上了，因為跟不上。我決定停掉所有的課外培優(yōu)課�？墒�，他提出想繼續上物理，怕我會(huì )拒絕，想出了N條理由。具體的理由，我現在忘記了，但是這倒是第 一次自己提出要上課外培優(yōu)課。我當然答應了。

 

　　幾何題一般都是會(huì )做就不會(huì )錯，不象代數那樣容易犯錯。暑假反復做的那幾種題型幫了兒子，思維遠遠領(lǐng)先了班上的同學(xué)。同時(shí)，他也在總結為什么初一總是大 考出錯的問(wèn)題，慢慢地形成了他的特點(diǎn)，代數做得很仔細，會(huì )做一般都不會(huì )錯。英語(yǔ)，除了完成老師的作業(yè)外，每個(gè)星期必背一篇課文；做一套完形閱讀題；同時(shí)， 我還幫助他整理錯題，每周末做一次。最該感謝的是物理，那個(gè)大胖物理老師，上課抬著(zhù)大腳板講壓力壓強。孩子們愛(ài)死他了。因為物理的出類(lèi)拔萃，兒子大考的總 分在班上基本上是第一第二之間徘徊，有一次月考成績(jì)，年級排名到了前八十名，這都可以上一流的高中了。物理讓他信心百倍。

 

　　語(yǔ)文，迄今為止，仍然是我們的心痛。能力是需要積累的，現在哪里有更多的時(shí)間閱讀？基礎也是不能靠培優(yōu)得到加強的。一個(gè)初二的學(xué)生，還在寫(xiě)錯別字，這個(gè)，讓別人怎么幫得了你？

 

　　語(yǔ)文，只能跟著(zhù)老師走吧。物理除了上好學(xué)校的課以外，上好大胖老師的課做好作業(yè)，成績(jì)就已經(jīng)很好了。其余的課外時(shí)間，全部堆積在數學(xué)英語(yǔ)上，尤其是數學(xué)。他漸漸地在數學(xué)學(xué)習上找到了信心。我們已經(jīng)達到XX高中的水平了。

 

　　我開(kāi)始研究如何填報中考(微博)志愿。成績(jì)到什么層次，我們該填哪所學(xué)校，我的原則是既不冒進(jìn)，也不委屈自己。好在兒子成績(jì)是在穩步上升，進(jìn)入前兩百后，就再也沒(méi)有掉下來(lái)。我們期待著(zhù)，他能夠再上一層樓。

 

　　曙光隱現，兒子的學(xué)習駛入了一個(gè)通暢的快車(chē)道。我感覺(jué)綁在身上的繩子漸漸地松了一些。

 

　　3、平穩上升的初三

 

　　初三前的這個(gè)暑假，學(xué)校開(kāi)始補課�？吹酵瑢W(xué)買(mǎi)的化學(xué)器材好玩，他提出要買(mǎi)一套。我毫不猶豫地答應了。我雖說(shuō)是文科生，但對理科與實(shí)驗的關(guān)系是理解得很透徹的。而且，我還看到楚報曾經(jīng)用一個(gè)版面報道一位母親在家里給兒子建立實(shí)驗室的成功案例。

 

　　化學(xué)實(shí)驗箱買(mǎi)回來(lái)了，瓶瓶罐罐一大堆。兒子興奮了幾天，以后只要有時(shí)間，就動(dòng)手做實(shí)驗。書(shū)房里經(jīng)常飄出各種刺鼻的氣味。

 

　　周末只休一天，晚上上自習到八點(diǎn)。作業(yè)很多很多。我坐在他的身旁，幫著(zhù)清理好所有的試卷。數學(xué)，相似二次函數很難；英語(yǔ)做完學(xué)校的作業(yè)都很困難，沒(méi)有 時(shí)間背書(shū)沒(méi)有時(shí)間背單詞；化學(xué)，兒子的成績(jì)果然驗證了實(shí)驗的重要性。有次月考的化學(xué)題目出得很刁鉆，硫酸銅溶液的顏色，這個(gè)知識點(diǎn)不是重點(diǎn)，老師輕描淡寫(xiě) 地提了一下，班上只有兒子一個(gè)人做對了，就是因為他考前做過(guò)了這個(gè)實(shí)驗，印象深刻。

 

　　進(jìn)入了下學(xué)期，氣氛就非常緊張了�？吹酵瑢W(xué)家長(cháng)張羅著(zhù)給孩子課外加餐，一對一啊，沖刺班啊。我有些亂了陣腳。物理已經(jīng)進(jìn)入了復習階段，說(shuō)服兒子給停掉。因為120分的語(yǔ)文更需要時(shí)間，給他報了一個(gè)語(yǔ)文一對一，他剛開(kāi)始有些勉強，上到后來(lái)，覺(jué)得這個(gè)課程能給予他自信。

 

　　數學(xué)和英語(yǔ)是不斷地做練習。數學(xué)，我現在最感后悔的是當初應該根據兒子的情況調整策略。因為是平行班，老師不停地要求做基礎題，中檔題少做，壓軸題基 本上不講，而兒子更應該練習中檔題，攻克壓軸題。英語(yǔ)也是，不停地做題，應該偶爾停一下，總結一下方法，背一些經(jīng)典范文。當然，這是事后諸葛亮了。物理化 學(xué)的理解能力和學(xué)習能力很強，成為兒子絕對的優(yōu)勢科目。

 

　　除了第一次月考，以后的幾次大考，班上第一名每次都在變，只有兒子穩坐第二名，班上同學(xué)戲稱(chēng)“千年老二”，年級排名從沒(méi)掉到一百五十名開(kāi)外了；中考前的一次�？�，他翻身成了第一名，年級排名也沖到了前六十，最后的中考也以班級的第一名考上了一所省重點(diǎn)高中。

 

　　初中三年，就這樣結束了。兒子的潛能還可以深挖，初中就結束了，感覺(jué)還是有很多遺憾。實(shí)際上，我和兒子對中考成績(jì)不是很滿(mǎn)意，數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)都沒(méi)有達 到平時(shí)的水平�，F在我想總結分析一下，給我們的高中學(xué)習留做教訓，同時(shí)，也送給各位家長(cháng)借鑒：一是考前千萬(wàn)不要自亂陣腳，一定要規劃好，優(yōu)勢科目和劣勢科 目如何分配資源；二是一定要了解自己的短版，想辦法解決短版；三是考前一定要爭取一些自主學(xué)習的時(shí)間，老師授課要面面俱到，照顧不到每個(gè)孩子的具體情況， 自己的遺漏需要自己花時(shí)間自己補。

 

　　幾乎是一氣呵成寫(xiě)完了，感謝大家的關(guān)注與溢美之詞，慚愧得很，也誠惶誠恐。多的不說(shuō)了，只是希望三年以后，我能夠心懷喜悅地重回這里，與各位分享與總結高中三年的苦與樂(lè )，祝福我的兒子，也祝福各位的孩子！