物理是一門(mén)歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類(lèi)對自然界認識的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對人類(lèi)的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。

絕大多數學(xué)生都認為物理很難，那么到底難在哪里呢?

北京新東方優(yōu)能一對一部 教師閆文浩根據多年教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的分析得出以下四點(diǎn)原因：

(1)脫離生活

現在大部分學(xué)生課業(yè)繁重，沒(méi)有足夠的時(shí)間和意識去觀(guān)察物理現象，思考和分析的時(shí)間就更少。長(cháng)期以來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習越來(lái)越脫離實(shí)際。

現在學(xué)生的課余時(shí)間除作業(yè)以外被各種娛樂(lè )活動(dòng)占據,手機更是占據了大部分時(shí)間，而手機中娛樂(lè )中又缺少學(xué)生能夠直接理解的物理知識。

一般人都會(huì )認為男孩子學(xué)習和理解物理相對容易一些。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)并不一定正確，但略有幾分道理。大部分男孩喜歡舞刀弄槍和玩各種機械電子玩具，而各類(lèi)玩具中包含了大量的物理知識。日積月累，也會(huì )儲備很多物理現象和實(shí)例。

(2)理解能力較弱，不求甚解

物理這門(mén)自然科學(xué)課程靠死記硬背是學(xué)不會(huì )的。即使一字不差地背下來(lái)，遇見(jiàn)類(lèi)似的題目還是照樣不會(huì )解。因為學(xué)生并沒(méi)有完全理解課上所講的每個(gè)知識點(diǎn)，并且有很多學(xué)生只是理解表面，沒(méi)有深層次的理解。例如：很多學(xué)生都知道物體的運動(dòng)狀態(tài)跟力有關(guān)系，但并不理解為什么物體的運動(dòng)不需要力來(lái)維持。老師出題時(shí)隨便將已知條件改一個(gè)數據，你仍照背下來(lái)的思路去解，肯定會(huì )出錯。

(3)其他學(xué)科能力不足制約物理

學(xué)習物理是需要其他學(xué)科知識的，尤其是需要數學(xué)的幫助(不僅僅是數學(xué)計算，還有數學(xué)中的各種思想)。因為你要解決物理問(wèn)題,必須要通過(guò)數學(xué)工具來(lái)建模什么的,用數學(xué)來(lái)解決。也就是說(shuō)如果你數學(xué)不過(guò)關(guān),那么很多物理問(wèn)題你是解決不了的。歷史上的牛頓為了解決物理問(wèn)題(與萊布尼茨同時(shí))創(chuàng )立了的極其重要的數學(xué)分制——微積分。

好多物理學(xué)家同時(shí)也是數學(xué)家，例如物理“四大杰出青年”——伽利略、牛頓、麥克斯韋、愛(ài)因斯坦。

(4)生活經(jīng)驗導致錯誤的認識太多

生活經(jīng)驗并不一定能得出正確的物理結論。舉個(gè)例子，當我們徒手推火車(chē)的時(shí)候推不動(dòng)，我們會(huì )說(shuō)用的力太小，小于阻力，所以推不動(dòng)。但根據二力平衡可以知道實(shí)際上推力是等于阻力，合力為零，無(wú)法改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。

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