2、理解是記憶的前提

所謂理解，就是對某一問(wèn)題不但能回答“是什么”，而且能回答“為什么”。例如，知道某物質(zhì)的結構后，還應理解這種結構的意義。這就容易記清該物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)而記憶該物質(zhì)的制法與用途。所以，對任何問(wèn)題都要力求在理解的基礎上進(jìn)行記憶。

3、以舊帶新記憶

不要孤立地去記憶新學(xué)的知識，而應將新舊知識有機地聯(lián)系起來(lái)記憶。如學(xué)習氧化還原反應，要聯(lián)系前面所學(xué)化合價(jià)的知識來(lái)記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

4、諧音記憶法

對有些知識，我們可以用諧音法來(lái)加以記憶。例如，元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音：一個(gè)姓楊(氧)的姑(硅)娘，買(mǎi)了一個(gè)(鋁)(鐵)合金的鍋蓋(鈣)，拿(鈉)回家(鉀)，又美(鎂)又輕(氫)。

5、歌訣記憶法

對必須熟記的知識，如能濃縮成歌訣，朗朗上口，則十分好記。如對元素化合價(jià)可編成：“一價(jià)鉀鈉氫氯銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價(jià)上有氮磷，鐵二三來(lái)碳二四，銅汞一二價(jià)上尋”。又如對氫氣還原氧化銅的實(shí)驗要點(diǎn)可編成：先通氫，后點(diǎn)燈，停止加熱再停氫。

三、要重視實(shí)驗

做好實(shí)驗是學(xué)好化學(xué)的基礎，因此要認真對待。每次實(shí)驗前首先要明確該次實(shí)驗的目的是什么，然后牢記實(shí)驗裝置的要點(diǎn)，按照操作步驟，細致認真地操作。其次要學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗，留心觀(guān)察反應物的狀態(tài)、生成物的顏色狀態(tài)、反應的條件、反應過(guò)程中出現的現象……才能作出正確的結論。如做鎂的燃燒實(shí)驗時(shí)，不但要注意觀(guān)察發(fā)生耀眼的白光和放出大量熱等現象，更要注意觀(guān)察鎂燃燒后生成的白色固體。因為這白色固體是氧化鎂，是不同于鎂的物質(zhì)，因此鎂的燃燒是化學(xué)變化。此外，做好實(shí)驗記錄，實(shí)驗完畢寫(xiě)好實(shí)驗報告，都是不可忽視的。

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