細談2019 復習策略

解讀新政"死知識"將逐漸淡出

縱觀(guān)近3年的重慶中考歷史試題，都體現了對培養學(xué)生歷史學(xué)科核心素養的重視�？疾閷W(xué)生的歷史核心素養和關(guān)鍵能力，是重慶 命制的根本導向和歷史教學(xué)評價(jià)的根本出發(fā)點(diǎn)。

歷史學(xué)科核心素養包括：時(shí)空觀(guān)念、史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋和歷史價(jià)值觀(guān)。

歷史學(xué)科的關(guān)鍵能力包括獲取和解讀信息的能力、調動(dòng)和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問(wèn)題的能力。圍繞這四項關(guān)鍵能力，中考試題進(jìn)行了精心設計。直白、單純考查歷史識記性題目將逐漸從中考中淡出，試題的能力要求不斷提高。

重慶中考歷史試題，力圖全面地落實(shí)新課程理念，以考查主干知識為主。歷史試題所涉及的知識點(diǎn)，主要是課標中有明確要求和考試說(shuō)明中規定的重要歷史概念、歷史事實(shí)、歷史結論、歷史發(fā)展線(xiàn)索和歷史階段特征。試題多是圍繞主干知識的掌握和理解，考查發(fā)現新知識、運用新知識、得出結論這些基本能力，考查對知識的整合、遷移、概括、歸納能力的運用。

重慶中考試題充分運用新穎的歷史材料為依托考查學(xué)生解決新問(wèn)題的能力，即先有材料和依據，再有事實(shí)，最后才有結論。另外，中考歷史 一方面將情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)作為試題立意，融入到試題當中，另一方面將情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的因素列入評價(jià)標準中，在答案中預設價(jià)值觀(guān)的內容，在理性愛(ài)國、民族團結、民主法治、和平發(fā)展、深化改革、制度創(chuàng )新方面，發(fā)掘價(jià)值觀(guān)方面進(jìn)行考查。

反映時(shí)代和生活是中考命題的源泉，歷史試題不是單一地考查學(xué)科知識點(diǎn)，而是常將時(shí)政熱點(diǎn)與歷史知識相結合考查，或以時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)引入基礎知識。

復習策略梳理線(xiàn)索提高思維水平

實(shí)現班級成績(jì)整體提升、高分突破的關(guān)鍵，在于課堂，教師要優(yōu)化教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方式，提高復習效率。

● 梳理線(xiàn)索，構建知識體系。具體來(lái)說(shuō)，一是要以歷史的發(fā)展為線(xiàn)索，串聯(lián)知識�？梢砸罁�重要歷史事件的發(fā)展為線(xiàn)索，串聯(lián)知識;二是抓住主干知識，舉一反三;三是把握歷史階段特征，俯瞰知識�！� 素養導向，提高學(xué)科思維水平。每一個(gè)學(xué)科有每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習規律，每一套試題有每一套試題的解題套路。對于歷史學(xué)科而言，不僅要夯實(shí)知識基礎，還必須重視提高歷史學(xué)科的思維水平。提升歷史學(xué)科思維水平，可以從培養融合意識、閱讀意識、辨析意識、現實(shí)意識這些思維意識入手�！� 培養融合意識，建立知識之間的邏輯關(guān)系;培養閱讀意識，提升閱讀新材料、解決新問(wèn)題的能力;培養辨析意識，加強對知識的深層理解;培養現實(shí)意識，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。時(shí)政熱點(diǎn)復習的關(guān)鍵是正確認識時(shí)政信息，建立起時(shí)政與知識之間的聯(lián)系。因此，我們在復習過(guò)程中，必須有意識地關(guān)注影響重大的社會(huì )熱點(diǎn)事件或歷史周年紀念，自覺(jué)地將時(shí)政與相關(guān)知識建立聯(lián)系，把時(shí)政熱點(diǎn)放到知識體系中，在知識體系的觀(guān)照下把握時(shí)政熱點(diǎn)與知識之間的聯(lián)系。

高分突破這樣提高 解題技能

● 不能正確調用、遷移歷史知識。

● 審題能力不足，不按題目要求作答、忽視時(shí)空信息、沒(méi)有選準正確的答題角度、無(wú)法把握設問(wèn)意圖。

● 缺乏從材料中提取有效信息的能力，尤其是長(cháng)段材料信息的邏輯整理、概括提煉不足。

● 不注意答題的規范要求，表達隨意，邏輯不嚴密，不按設問(wèn)順序作答，漏答錯位。

在閱卷過(guò)程中，我們發(fā)現同學(xué)們在答題時(shí)存在四個(gè)方面的問(wèn)題：

怎樣才能減少失誤，提高得分率呢?

1. 精選試題，進(jìn)行針對性訓練。

2. 分類(lèi)突破，掌握不同題型解題方法。重慶市 歷史試題的題型分為選擇題、判斷題、填圖題、材料分析題、簡(jiǎn)答題等類(lèi)型。

● 選擇題：要特別注意選項中設置的體現不同歷史發(fā)展狀態(tài)的詞，如“開(kāi)始”“初步”“完全”“徹底”等。對于組合型選擇題即選項由多個(gè) 組合而成、并冠以序號組合成不同的選項，可以用排除法進(jìn)行篩選，或者用代入法將每個(gè)選項分別代入題干中，思考各選項是否符合題干的要求。

● 判斷題：看清楚時(shí)間限制，在材料中找關(guān)鍵詞。判斷題完成后，應立即把選擇題和判斷題的答案填涂好，避免交卷時(shí)遺忘。

● 填圖題：要注意題中“據圖指出”的要求，仔細分辨圖例，表述時(shí)使用方位名詞具體、精確地表述圖中要點(diǎn)節。

● 材料題和簡(jiǎn)答題：要遵循明確題目主題、帶著(zhù)問(wèn)題閱讀材料、對材料進(jìn)行深層結構分析、結合所學(xué)遷移知識、按題干要求作答的原則。

正確把握題目主題，即明確各段材料之間的邏輯關(guān)系，及隱藏在其中的主題，這有利于保證正確的答題方向。然后閱讀題干的問(wèn)題，帶著(zhù)這些問(wèn)題有針對性地閱讀材料。

閱讀材料時(shí)，我們應當對材料進(jìn)行深層結構分析，即概括句子和段落的中心主旨、分解材料的結構層次、分析不同層次之間的邏輯關(guān)系、提煉出材料的核心信息，在此基礎上合理遷移所學(xué)知識。

3. 規范表述，提高表達能力。解題時(shí)應當注意表述的規范嚴謹，遵循序號排列、段落分明、點(diǎn)齊面全、言簡(jiǎn)意賅、用詞專(zhuān)業(yè)的原則。

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