分析說(shuō)明題型是傳統的大型主觀(guān)性試題。特點(diǎn)是知識容量大，并有很大的空間供分析問(wèn)題能力的發(fā)揮。所以分析說(shuō)明題主要是考查"綜合應用能力"。它不僅適用于大跨度的歷史問(wèn)題，也適用于闡釋歷史理論問(wèn)題和涉及情感價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題。

分析說(shuō)明題的解答應注意如下幾個(gè)方面：首先是審題。在審題中要注意時(shí)空范圍、關(guān)鍵詞、要求等，還要審每小問(wèn)后面的分數，比如是3分，如考生已知道了二點(diǎn)，那么很可能還有第三點(diǎn)。

其次，根據審題的結果，也就是題目的要求，從頭腦中，從書(shū)本中找到相應的知識點(diǎn)。第三步是打草稿，打草稿并不是要求寫(xiě)出答案的全部，只要求寫(xiě)出幾點(diǎn)，每點(diǎn)用幾個(gè)字概述，點(diǎn)明即可。

第四步是正式答卷。

第五步是檢查。檢查的主要內容應包括審題是否正確?(即答案是否合題意)有無(wú)錯漏之處?有無(wú)錯別字等。

【例題】材料一：唐太宗日：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能栽舟，亦能覆舟。”

材料二：“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民!” ——鄧小平

(1)結合所學(xué)知識同答：唐太宗時(shí)期的哪兩條措施體現了材料一的觀(guān)點(diǎn)?(2分)

(2)請描述“貞觀(guān)之治”的景象。(1分)

(3)以鄧小平為核心的黨中央在改善民生方面做出了哪幾項重大決策?(3分)

(4)試從“衣、食、住、行、用”中選擇兩個(gè)方面，比較改革開(kāi)放后的變化。(4分)

(5)從“貞觀(guān)之治”和“改革開(kāi)放”中你得到了哪些啟示?(2分)

(1)①輕搖薄賦 ②戒奢從簡(jiǎn) ③合并州縣 2分

(2)政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。1分

(3)①把工作中心轉移到經(jīng)濟濺射上來(lái)，大力發(fā)展生產(chǎn)力(以經(jīng)濟建設為中心) ②實(shí)行改革開(kāi)放的基本國策 ③實(shí)行科教興國戰略(或重視科技作用，提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)施“863”計劃;加大教育投入，普及九年義務(wù)教育，發(fā)展中等教育，高等教育) ④農村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 ⑤加快國有企業(yè)改革 ⑥重視對環(huán)境污染的治理。 3分

(4)

衣：

改革開(kāi)放前衣服少、樣式舊、色彩單一

改革開(kāi)放后衣物豐富、款式新穎、色彩多樣

食：

改革開(kāi)放前失誤匱乏、營(yíng)養不良

改革開(kāi)放后食品豐富、講究營(yíng)養搭配

�。�

改革開(kāi)放前住房簡(jiǎn)陋、面積狹小

改革開(kāi)放后寬敞舒適、結構合理

行：

改革開(kāi)放前出行艱難、工具以自行車(chē)為主

改革開(kāi)放后交通發(fā)達、汽車(chē)進(jìn)入家庭

用：

改革開(kāi)放前電器很少、手表、收音機為高檔消費品

改革開(kāi)放后電器廣泛、更新頻繁

(5)執政者愛(ài)惜民力、體察民情、實(shí)行惠民政策，才能調動(dòng)人民群眾的積極性、創(chuàng )造性，使生產(chǎn)發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看