每年的6月份，都會(huì )迎來(lái)中考生的中考，在考前的這幾個(gè)月時(shí)間里，作為家長(cháng)，如何才能幫助孩子以最佳的狀態(tài)復習迎考呢？如果說(shuō)我們的家庭是一艘船的話(huà)，那么，家長(cháng)就是這艘船的船長(cháng)，而孩子就是乘客。在這浩瀚的學(xué)海中，船長(cháng)要掌握好航行的方向，帶領(lǐng)著(zhù)小乘客揚帆起航。

 

　　首先，關(guān)注中考形勢，把握升學(xué)動(dòng)向。孩子平時(shí)忙于學(xué)習，家長(cháng)們可以多看報紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形 勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢(xún)中考政策信息。在每年四五月份的時(shí)候，許多學(xué)校都會(huì )舉辦招生咨詢(xún)會(huì )，家長(cháng)要留意參加，會(huì )上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料，實(shí)地 了解高中學(xué)校的情況，并分析是否適合自己的孩子報考。

 

　　其次，制定合理計劃，分析提升空間。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎不同，學(xué)習能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。家長(cháng) 不要過(guò)度關(guān)注考試分數，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長(cháng)要冷靜面對孩子的每次考試，無(wú)論成績(jì)高低都要有一個(gè)準確的定位，并對下一步的升學(xué)目 標有個(gè)清醒的認識。和孩子一起制定學(xué)習目標和計劃，既要有總體計劃，又要有各個(gè)階段的小計劃。計劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過(guò)高，也不能過(guò)低，而且要根 據具體情況進(jìn)行適時(shí)調整。

 

　　再次，創(chuàng )造良好環(huán)境，督促孩子學(xué)習。家長(cháng)晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，并幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)可以提醒孩子養成限時(shí)練習的習慣，監督他們在規定的時(shí)間內完成練習。如果孩子平時(shí)就把練習當作考試，會(huì )養成良好的做題習慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。

 

　　最后，關(guān)注考生情緒，做好心理醫生。孩子的學(xué)習任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(cháng)一定要學(xué)會(huì )和孩子 溝通，了解孩子的內心世界，當好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長(cháng)和孩子都容易急躁，家長(cháng)要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問(wèn)題。在初三階 段，孩子可能會(huì )緊張焦慮，或因一次考試成績(jì)不理想喪失信心，家長(cháng)需適時(shí)給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長(cháng)的態(tài)度要溫和真誠，千萬(wàn)不要居高臨下， 用責備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話(huà)，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問(wèn)題，又加深了彼此的隔閡。