福建中考改革目標
——繼續實(shí)施語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等9門(mén)初中學(xué)業(yè)水平考試科目省級統一組織考試制度。2018年秋季入學(xué)的初一新生實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
——繼續推行由設區市統一組織實(shí)施高中階段學(xué)校計劃編制、考試報名、招生錄取,招生管理更加規范有序、監督有力。
——2021年的全省初中畢業(yè)生全面實(shí)施新的高中階段學(xué)?荚囌猩桨,形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng),維護教育公平。
初中畢業(yè)考試和高中招生考試合并
1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據國家普通初中課程標準和教育考試規定組織實(shí)施,衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度,保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要考試制度。
福建省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”,考試成績(jì)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據。
2.考試科目與內容。教育部《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》所設定的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力,下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的信息技術(shù)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)信息技術(shù))等13門(mén)科目,均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。
引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程,避免過(guò)早過(guò)度偏科,確保達到初中教育的基本質(zhì)量要求。物理、化學(xué)、生物另設實(shí)驗操作考試。鼓勵支持有條件的地方開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)考試探索。綜合實(shí)踐活動(dòng)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
各科學(xué)業(yè)水平考試的基本內容和要求,全面遵循教育部《義務(wù)教育課程標準》。依據教育部課程標準制定的《福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導意見(jiàn)》,用于指導教師開(kāi)展日常教學(xué)與復習備考,提供考試命題與教學(xué)評價(jià)依據。體育與健康、信息技術(shù)根據國家和我省有關(guān)要求實(shí)施測試。
考試命題要堅持立德樹(shù)人,強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,統籌“兩考合一”考試定位,突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養培養,減少單純記憶、機械訓練內容,增強與學(xué)生生活的聯(lián)系,考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力,做到題量適度、難易適當。
3.考試方式與組織。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書(shū)面閉卷筆試。由省教育廳統一領(lǐng)導、統籌管理,省教育考試院具體組織實(shí)施,各設區市教育行政部門(mén)負責本地區考試工作的實(shí)施和管理。
福建中考錄取總分提至800分
學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)將作為重要參考
1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)是高中階段學(xué)校招生錄取(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中招錄取)的基本依據,原則上采取考試分數與相應等級相結合的方式進(jìn)行。
考試分數使用:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物10門(mén)科目的考試成績(jì),按原始分數、折算分數相結合方式計入中招錄取總分。中招錄取總分為800分。
其中:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分,均按卷面原始分數計入中招錄取總分;體育與健康滿(mǎn)分40分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科滿(mǎn)分310分,各科均以卷面分數科學(xué)合理折算后計入中招錄取總分,具體由各設區市按照初中課時(shí)總量、立德樹(shù)人目標要求、教學(xué)容量、初高中學(xué)科課程關(guān)聯(lián)度、文理相對均衡等因素,利用往年考試數據進(jìn)行招生錄取模擬后確定折算方案。
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