德陽(yáng)中考改革主要任務(wù)

 

　　1.“兩考合一”、學(xué)完即考。繼續完善初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的初中學(xué)業(yè)水平考試制度，從初2017級開(kāi)始實(shí)行學(xué)完即考。生物、地理在八年級下期進(jìn)行考試，其余學(xué)科在九年級下期進(jìn)行。

 

　　2.全科納入、分類(lèi)考試。初中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋義務(wù)教育課程方案規定的所有科目，依據課程標準、學(xué)科特點(diǎn)和加強實(shí)踐精神創(chuàng )新能力培養要求，初中學(xué)業(yè)水平考試分為考試學(xué)科、考核學(xué)科和考查學(xué)科三類(lèi)。

 

　　3.分值及成績(jì)呈現和使用�？荚噷W(xué)科：總分為870分。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)分別為150分(初2017級起)，其中外語(yǔ)聽(tīng)力測試20分，條件成熟時(shí)開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)能力測試(最遲不超過(guò)初2020級);物理95分(筆試85分、實(shí)驗操作10分)、化學(xué)70分(筆試60分、實(shí)驗操作10分)、生物35分(筆試30分、實(shí)驗操作5分);道德與法治60分、歷史60分、地理30分;體育與健康70分。

 

　　德陽(yáng)中考改革實(shí)施步驟

 

　　(一)2017—2018學(xué)年度

 

　　1.啟動(dòng)初中學(xué)業(yè)水平考試工作。研究制定《德陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》《德陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)細則》，清理加分項目。

 

　　2.在全市范圍全面開(kāi)展音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。

 

　　3.制定出臺《德陽(yáng)市初中畢業(yè)生體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試辦法》，進(jìn)一步規范體考組考和測試標準，選擇樣本學(xué)校開(kāi)展測試標準研究。

 

　　(二)2018—2019學(xué)年度

 

　　1.實(shí)行地理、生物學(xué)完即考。初2017級在初二下期期末開(kāi)展地理、生物學(xué)科(含生物實(shí)驗操作考試)學(xué)業(yè)水平考試。改革初中理科實(shí)驗操作考試閱卷方式，采用高速掃描儀掃描條形碼答題卡的閱卷方式。

 

　　2.建立信息技術(shù)上機操作考試信息化管理平臺，建設信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試題庫，在市直屬和部分縣(市、區)學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)。

 

　　3.制定2019年《德陽(yáng)市初中畢業(yè)生體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試測試標準》，調整體育考試必考、選考項目，增加體育考試分值10分。

 

　　4.建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息化管理平臺，在市直屬和部分縣(市、區)學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)。完善修訂《德陽(yáng)市初中綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》。

 

　　5.完善并修訂普通高中自主招生辦法。

 

　　6.全面審定各學(xué)�？疾榭颇吭u價(jià)辦法。

 

　　7.修訂完善《德陽(yáng)市特長(cháng)生招生實(shí)施辦法》。

 

　　(三)2019—2020學(xué)年度

 

　　1.進(jìn)一步完善《德陽(yáng)市藝術(shù)類(lèi)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試辦法》，在全市范圍開(kāi)展音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。全面開(kāi)展信息技術(shù)上機操作考試，各初中學(xué)校均開(kāi)展考查科目評價(jià)，完成“全科開(kāi)考”的改革目標任務(wù)，考核學(xué)科與高中階段學(xué)校招生掛鉤。

 

　　2.制定《德陽(yáng)市初中畢業(yè)生體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)細則》，完善2020年《德陽(yáng)市初中畢業(yè)生體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試測試標準》，調整體育考試必考項目，增加體育考試分值10分。

 

　　3.全面推行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，并在初2018級畢業(yè)時(shí)與高中階段學(xué)校招生掛鉤。

 

　　4.各項招生制度完善，高中階段學(xué)校招生工作規范有序，計劃設置恰當，學(xué)生合理分流。初步形成以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)?yōu)橐罁�、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為重要參考、統一招生和自主招生相結合的多元化高中階段考試招生錄取體系。

 

　　5.建設聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)音室，全面開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)說(shuō)訓練。