夏日總是悄然來(lái)臨，讓熱脹冷縮帶給了我們前行的動(dòng)力，為青春劃下了一道道痕跡，然后默默別離。

 

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的密令。它不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的柔情；有異于“寂寞梧桐鎖清秋”的凋零；區別于“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的凄清。夏的密碼熱情似火，光芒萬(wàn)丈，是一個(gè)從耀眼奪目開(kāi)始就創(chuàng )造的奇跡。

 

　　三年前夏天的伊始，那是我們小學(xué)畢業(yè)前的氣息。我們還會(huì )隨下課鈴聲的而一窩蜂的涌出教室；仍盡情的享受著(zhù)雙休日的快樂(lè )；運動(dòng)場(chǎng)上還有我們矯健又充滿(mǎn)稚氣的身影……那是我們用快樂(lè )中夾雜的汗水，照亮這個(gè)夏季。等到與夏分離，我們成了釘在座位上的釘子，已不為下課鈴聲所拔起。見(jiàn)不到的是下課打打鬧鬧的風(fēng)景，偶爾還有的三五成群，也不過(guò)是和聲細語(yǔ)。我們開(kāi)始了初中三年的艱苦奮斗。這一季，我們首次破繭成蝶，堅定又執著(zhù)的盤(pán)旋飛舞著(zhù)。

 

　　三年后的這一夏，我們變成了一只魚(yú)。從語(yǔ)溪漂流到了英譚，順著(zhù)數河游到了綜江，再隨波匯入了大海，誤入了一張叫作中考的網(wǎng)，不知如何掙脫。

 

　　三年前的瀟灑早已蕩然無(wú)存，面對這一切，我們明明是驚慌失措，卻又表現的那么的鎮定自若。放棄專(zhuān)屬的動(dòng)畫(huà)頻道，潛心研究為什么“李白發(fā)生了化學(xué)反應就可以做二次函數，還是英文版的”。即便我們沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠大抱負，也沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，但我們要在激情的六月考場(chǎng)上論英雄。這是一個(gè)我們付出三年美好歲月，用汗水和艱辛所堆砌的夢(mèng)，是該夢(mèng)變成現實(shí)的時(shí)刻了。我們將閃爍的星輝撒滿(mǎn)了大地。

 

　　掙脫了漁網(wǎng)的束縛，我們再次搭上了夏的末班車(chē)，但隨即我們又陷入了另一個(gè)漩渦。一個(gè)叫做高中的漩渦。抹去了當日在《溫柔的鄉》望著(zhù)《窗外》那《失火的天堂》的閑情，收起了為“黛玉葬花”而落淚的憐憫。我們告別了青春的羞澀，用美麗后剩余的激情再次踏上了尋找下一個(gè)下的密碼的征途。

 

　　芳草鮮美，落英繽紛，這不是為美麗，而是從頂峰就開(kāi)始創(chuàng )造出的奇跡。這世上永遠沒(méi)有終點(diǎn)，因為每一個(gè)終點(diǎn)就是下一個(gè)起點(diǎn)。夏日讓我們破繭成蝶又作繭自縛，人生讓我們永不停歇。

 

　　用奮斗迸發(fā)出的光芒再次去探尋夏日密碼，邀你我共賞奇跡。