科技飛速發(fā)展，時(shí)代不斷變遷，皆因人類(lèi)有夢(mèng)想。正如黑格爾所說(shuō)：“一個(gè)民族有些仰望星空的人，這個(gè)國家才有希望”。從小，父母就望子成龍，希望我成為國之棟梁。于是，那時(shí)起我就有了夢(mèng)想的輪廓，或是成為一代名將，令敵國聞風(fēng)喪膽，或是揮灑筆墨，，激揚文字。

 

　　小時(shí)候，我是溫室的花朵，在家像原子核，在校也是風(fēng)云人物，意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂的我可謂多才多藝，武術(shù)、網(wǎng)球、吉他、繪畫(huà)等等。我沉浸在自由、無(wú)束的快感中。我有了一種夢(mèng)想觸手可及的錯覺(jué)。

 

　　但世事難料，2010年7月9日，我跨越了近10經(jīng)度來(lái)到了上海。世界便從此顛覆，成績(jì)倒數，人生地不熟，英語(yǔ)老師也用我完全聽(tīng)不懂的上海話(huà)訓斥著(zhù)我，一切幻想就同那精致的高腳杯高高摔落，頃刻間支離破碎。那時(shí)的我，就像一匹來(lái)自北風(fēng)的狼，頂著(zhù)凄厲的北風(fēng)，咬著(zhù)冷冷的牙，在那無(wú)人問(wèn)津的角落里，舔著(zhù)令人心酸的傷口。每天沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了自由，有的只是學(xué)習，有的只是痛苦，可能是年少的心太過(guò)柔軟，我總是回憶過(guò)去，可不論我怎么回憶，也沒(méi)有別人眼中過(guò)電影的感受，有的只剩下那些殘缺的畫(huà)面，以及那些破碎的音符，甚至在時(shí)間的磨盤(pán)下，連友情也被碾碎。只是上課、補課、上課，我就像在沼澤中掙扎，越是掙扎，越是痛苦，越是痛苦，越是掙扎，當時(shí)總有一種大旱之望云翳之感，當時(shí)的我，已不知夢(mèng)想淪為何物。

 

　　在痛苦的深淵中，我的靈魂被狠狠的刺痛了，我想起了兒時(shí)的誓言：我要讓我的身上閃射出東方朝陽(yáng)的光芒，就如黎明中一個(gè)積雪的孤峰。

 

　　赫拉克里特曾說(shuō)過(guò)：我尋找過(guò)我自己。而我要成為我自己，不再讓晦暗的心態(tài)，不堪的成績(jì)，掩埋自己的夢(mèng)想，我不愿在青色的墓碑上只留下瞬間的美麗。我要以強大的內心，強有力的意志，重塑起我深邃的靈魂，毋寧死，也不要被著(zhù)違背了一切教育的最高原則：“只有饑餓者，才能與之食。”的中式教育變成學(xué)習機器，我要成為我之為我者。尼采曾高呼：如果有上帝，我無(wú)法忍受我不是上帝。我也要怒喊，無(wú)論有沒(méi)有上帝，我才是我的上帝。從覺(jué)悟的那一天起，我學(xué)習，就不再是為了攀上巨人們的肩膀去看巨人是多么偉岸，而是為了站在巨人的肩上去看那天空是多么遼闊！歌德說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造是人類(lèi)最內在的天性。”我就要帶著(zhù)酒神精神，去創(chuàng )造，創(chuàng )造那片屬于我自己的天空。若是有人問(wèn)我：“這天空所在何處？”我會(huì )以最柔和的嗓音，告訴他最狂妄的夢(mèng)想----心有多大，天就有多大，目光所指之處，處處我之天下，我要扼住命運的喉嚨。對我來(lái)說(shuō)夢(mèng)想不是成為下一個(gè)誰(shuí)，而是成為心中期待的自己。

 

　　哲人說(shuō)，要真正體驗生命，你必須站在生命之上。為此要學(xué)會(huì )向高處攀登，為此要學(xué)會(huì )，俯視下方。我要讓我的生命怒放，讓我成為我之為我者，只有這樣我才能追逐人生的夢(mèng)想，才能擁有絢爛的人生，即使我失敗了，可我相信我依然走在不敢邁出腳步的人的前面。

 

　　而今的自己，已算有了足夠的淡定清明，除卻了青春的騷動(dòng)浮華，多了份對夢(mèng)想的渴望與希求。夢(mèng)在遠方，即使化做太陽(yáng)，我也要同那夸父，永不停下追夢(mèng)的步。也許若干年后，我還能以清澈的目光了望曾經(jīng)動(dòng)蕩顛沛的生活，那我依然是我。“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”

 

　　成為我自己，可以沒(méi)有我想要的一切，但如果沒(méi)有夢(mèng)想，哪里還有人生？先鋒已去，誰(shuí)在虛擲光陰？