2.改革錄取計分科目構成。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)是高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據。用于高中階段學(xué)校招生時(shí)，錄取計分科目的設置應堅持統一性與全面性相結合，考生總成績(jì)由語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康4個(gè)必考科目成績(jì)和其他若干個(gè)科目成績(jì)組成，即實(shí)行“4+X”高中招生錄取計分科目形式。為防止群體性偏科和加重學(xué)生負擔，由我市根據“夯實(shí)基礎、文理兼顧、負擔適度、穩妥推進(jìn)”的原則，參照教育部《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導意見(jiàn)》(教基〔1999〕5號)中有關(guān)“在國家規定的畢業(yè)年級文化學(xué)科范圍內確定升學(xué)考試科目”的要求，方案將4(語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)+3(實(shí)驗操作、信息技術(shù)、綜合素質(zhì)評價(jià))等科目，全部納入高中階段學(xué)校招生錄取計分科目。 語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科分別滿(mǎn)分120分，綜合素質(zhì)評價(jià)滿(mǎn)分30分(其中思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養等四個(gè)維度分四個(gè)等級，折合為16分，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)計14分，每參加一次活動(dòng)記1分)，物理、化學(xué)、道德與法治(含民族團結教育)、歷史、生物、地理各卷面滿(mǎn)分100分，高中階段學(xué)校錄取時(shí)物理折合70分、化學(xué)折合50分、道德與法治折合50分、歷史折合50分、地理折合30分、生物折合30分;體育與健康滿(mǎn)分100分(其中現場(chǎng)測試30分、過(guò)程性評價(jià)70分)，折合50分(其中現場(chǎng)測試30分、過(guò)程性評價(jià)折合20分);理化生實(shí)驗操作滿(mǎn)分30分，信息技術(shù)滿(mǎn)分10分，高中階段學(xué)校招生錄取計分總分為760分。
3.規范自主招生辦法，突出普通高中辦學(xué)特色。自主招生主要選拔具有學(xué)科特長(cháng)、創(chuàng )新潛質(zhì)、藝術(shù)素養、體能素養的優(yōu)秀學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。
自主招生(文化類(lèi)考查)必須安排在每年公布統一初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試成績(jì)以后進(jìn)行。普通高中學(xué)校要按自主招生的原則、程序和錄取標準，結合本校實(shí)際制定自主招生工作方案(含學(xué)校特色創(chuàng )建目標任務(wù)、基礎能力、主要措施、招生辦法等)，并經(jīng)市級教育行政部門(mén)審核批準后執行，報經(jīng)省教育廳備案后向社會(huì )公布。中等職業(yè)學(xué)校自主招生計劃與招生比例可結合招生實(shí)際制定，具體招生原則、政策、工作方案按照現行工作管理體制，參照現行招生辦法執行。
具有自主招生資格的普通高中學(xué)校按不超過(guò)當年招生計劃的5%申報自主招生名額，其中3%用于招收具有學(xué)科特長(cháng)、創(chuàng )新潛質(zhì)的推薦生，每年1月20日前由各初中學(xué)校根據學(xué)生申請、綜合素質(zhì)評價(jià)情況進(jìn)行校長(cháng)實(shí)名推薦，普通高中學(xué)校應在招生方案中明確招收推薦生的標準以及錄取程序、辦法，報市級教育行政部門(mén)有關(guān)部門(mén)審核批準后實(shí)施，另2%招收具有藝術(shù)素養和體能素養的學(xué)生，普通高中學(xué)校應在招生方案中明確招收該類(lèi)學(xué)生的類(lèi)別、數量、標準以及錄取程序、辦法，報市級教育行政部門(mén)審核批準后實(shí)施，其中該類(lèi)學(xué)生的文化考試成績(jì)必須在市級教育行政部門(mén)劃定的相應分數線(xiàn)以上，特殊需要組隊的項目，學(xué)生分數可適當放寬。每年4月第一周的六日和第二周的六日各普通高中學(xué)�？山M織考查學(xué)生的藝術(shù)素養和體育素養，不得另行單獨組織。
4.繼續執行分配生政策，體現教育公平均衡。繼續推行將公辦省級示范性普通高中公助生招生指標分配到各初中學(xué)校的招生改革。除5%自主招生計劃外，其他招生計劃數全部均衡分配到區域內每所初中學(xué)校，名額分配原則和辦法由市和各縣(市、區)教育行政部門(mén)確定。其他普通高中學(xué)校招生錄取嚴格按照招生計劃、市定分數線(xiàn)和學(xué)生志愿進(jìn)行。
5.規范中考加分項目，減少加分項目分值。落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《河北省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》的精神，取消三好學(xué)生、優(yōu)干、藝體特長(cháng)、科技競賽、農獨子女等鼓勵類(lèi)加分項目，規范少數民族考生、烈士子女、現役軍人子女等扶持類(lèi)加分項目和分值。 從2018年9月起，戶(hù)籍在邯鄲市的少數民族考生報考市內普通高中學(xué)校加5分;革命烈士、因公犧牲軍人子女報考市內普通高中學(xué)校加20分;現役軍人子女報考市內普通高中學(xué)校加10分。少數民族考生、革命烈士、因公犧牲軍人子女，如屬多重身份的，按加分項加分，不再重復加分。加分項目將根據省教育廳明確的具體加分項目和分值(另文下發(fā))隨時(shí)調整。
6.中等職業(yè)學(xué)校錄取，“五年一貫制”、“3+2”、“3+4”招生錄取。中職招生實(shí)行統一招生和注冊入學(xué)兩種辦法，對應屆初中畢業(yè)生實(shí)行統一招生錄取，以市定中等職業(yè)學(xué)校最低錄取控制線(xiàn)為準，或由中職學(xué)校組織生源，根據學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況錄取。社會(huì )青年和往屆生實(shí)行注冊入學(xué)。“五年一貫制”、“3+2”、“3+4”學(xué)校招生錄取執行省教育廳確定的具體辦法。 五、保障措施 (一)加強組織領(lǐng)導。成立邯鄲市深化考試招生制度改革領(lǐng)導小組，成員由市級教育行政部門(mén)的相關(guān)處室組成，領(lǐng)導和指導改革工作，各部門(mén)要各負其責，分工協(xié)作，落實(shí)責任，強化對中考改革的統籌規劃，建立有效工作機制抓好落實(shí)。充分考慮教育工作的特點(diǎn)，按照“三年早知道”的原則提前公布相關(guān)實(shí)施方案，有序推進(jìn)中考各項改革。
(二)提升制度保障能力。政府要落實(shí)主體責任，各級相關(guān)部門(mén)要根據屬地管理的原則，從經(jīng)費等方面給予保障，將高中階段學(xué)�？荚囌猩杞�(jīng)費列入本級財政預算，用于保證初中學(xué)業(yè)水平考試所需的命題、保密、相關(guān)設施設備等經(jīng)費需求，并為建設市域內統一的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺、中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統一招生電子平臺提供必要的經(jīng)費保障，確保高中階段學(xué)�？荚囌猩ぷ黜樌M(jìn)行。
同時(shí)要加強初中學(xué)校師資、實(shí)驗室、體育器材等設施設備方面的條件保障，適應高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母镄枰�，保障正常教學(xué)需求。要制定完善的審核制度、公示制度、復查復議和申訴制度、責任追究制度等配套措施。要加強考試機構、考務(wù)組織、招生錄取等方面基本能力建設。要加強對初中學(xué)業(yè)水平考試命題人員的培訓，開(kāi)展試卷評估和分析，提升考試命題質(zhì)量和水平。要統一建立學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統，提高工作效率，減輕工作負擔。
(三)深化課程教學(xué)改革。適應考試招生制度改革的要求，結合國家課程方案和課程標準的調整，進(jìn)一步完善初中課程計劃，改革初中教育教學(xué)內容，豐富教學(xué)形式和方法，加強學(xué)生核心素養的培養，充分利用信息化手段創(chuàng )新人才培養的模式，定期對縣(市、區)初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評估。
(四)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。加強對初中學(xué)校校長(cháng)和教師的培訓，轉變人才培養觀(guān)念，深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強學(xué)校建設和設施設備的保障，滿(mǎn)足正常教學(xué)需要。強化信息技術(shù)在學(xué)校教育科研等方面的作用，通過(guò)信息化手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(五)強化考試保障能力。加強對中考命題的研究和管理，落實(shí)課程標準，嚴把命題質(zhì)量關(guān)。在考試內容上，減少知識性、技能性試題比例，降低難度，增加探究性、開(kāi)放性、評判性試題的比重，增加對學(xué)生核心素養的測評，堅持用中考的命題立意，將知識能力測試還原到問(wèn)題解決的過(guò)程中，有效發(fā)揮考試對教學(xué)的導向、監控、評價(jià)和指導作用。嚴格對試卷的命制、運送等環(huán)節的保密要求，確保試題試卷安全。加強初中學(xué)業(yè)水平考試題庫建設，開(kāi)展試卷評估和分析，提升考試命題的質(zhì)量和水平。
(六)廣泛做好宣傳引導。在積極穩妥推進(jìn)考試招生制度改革的同時(shí)，要利用各種方式，多渠道、多形式的認真做好中考改革政策措施的宣傳解讀工作。及時(shí)回應學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的關(guān)切，讓全社會(huì )充分了解和認識中考改革的根本目的和重大意義，為推進(jìn)改革普及高中階段教育營(yíng)造良好氛圍。要加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免費等惠民政策的宣傳，確保高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锲椒�順利實(shí)施。
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