中考生做好一輪復習的7條鐵律

 

　　一輪復習“鎖好口”

 

　　鎖口，原指縫紉師做完衣服將袖口、領(lǐng)口等弄整齊，做完美，也指篾匠在做竹制容器的最后纏扎好容器口，以便于交付使用。由此看，鎖口是很重要的收官一環(huán)，鎖好口自是完美的表現之一。

 

　　此時(shí)的初三學(xué)子應從下面幾個(gè)方面鎖好口。

 

　　1、鎖好目標口

 

　　目標從來(lái)都是一種引領(lǐng)，沒(méi)有明確目標的復習注定是沒(méi)有多大成效的勞動(dòng)，但如果目標管理不當又會(huì )給自身造成很大的傷害。因此，一輪復習結束，要好好地回想原定的復習目標，逐一進(jìn)行檢查，明白既定目標實(shí)現的情況，做到已經(jīng)實(shí)現、即將實(shí)現和有待實(shí)現的目標清楚明白。這是鎖好目標口的關(guān)鍵。

 

　　2、鎖好知識口

 

　　毋庸置疑，夯實(shí)基礎知識從來(lái)都是復習的第一要義。堅決反對忽視知識空談能力的做法，那只會(huì )自欺欺人。因此，每一位學(xué)子要查一查該具備的基礎知識是否過(guò)關(guān)了，掌握的基礎知識是否成網(wǎng)成樹(shù)了，如果沒(méi)有，那得趕快抓緊在查漏不漏。當然，為了更好地查清自身知識漏洞，借助訓練尤其是考試是一個(gè)很好的辦法，本次3月調考自是一次絕佳良機。

 

　　3、鎖好典例口

 

　　中考復習最終還是要落到題目上，中考也是以純題目的形式呈現。說(shuō)到底，某一科的中考題大體可看作是由80道左右的經(jīng)典題演變、組合而成的。整理好典例，總結好規律，這也是鎖好典例口的關(guān)鍵。有關(guān)“題目”的認識和理解詳見(jiàn)拙作《初三生要提高對“題目”的認識》。

 

　　4、鎖好方法口

 

　　首先要提醒的是，千萬(wàn)不要為方法而方法。歷來(lái)有不少考生總是自責自己的方法有問(wèn)題，其實(shí)這些考生偏僻那就是掉進(jìn)了方法的泥潭還無(wú)力自拔。其次要說(shuō)明的是方法其實(shí)是思維的高級形式，沒(méi)有必要的理解和實(shí)踐，空談盲從只會(huì )走入生搬硬套的迷宮還不自知。因此，鎖好方法口，就是要在掌握好知識、總結好典例的基礎上，整理好自己的方法系統。

 

　　5、鎖好規范口

 

　　作為非智力因素的主要因素，規范的問(wèn)題歷來(lái)受到人們的普遍重視，但即便如此，仍有不少考生“鎖起來(lái)記得，做起來(lái)忘了”，不妨借本次調考好好規范一下自己：規范審題，規范答題，規范書(shū)寫(xiě)，規范時(shí)間分配等等。

 

　　6、鎖好心理口

 

　　隨著(zhù)中考的臨近，不少考生心理越來(lái)越緊張，這本是一個(gè)十分正常的心理，但對照中考要取得好成績(jì)的要求，我們又要不斷地調適，讓自己的心里越來(lái)越走向穩定，真正實(shí)現“將平時(shí)考試當中考，將中考當做平時(shí)考試”的愿望。

 

　　7、提高對“題 目”的認識口

 

　　隨著(zhù)中考復習的快速推進(jìn)，老師講的將會(huì )越來(lái)越少，學(xué)生做的將會(huì )越來(lái)越多。如何在“做”字上做好做足文章，那就是要準確地有效地認清“題目”。關(guān)于題目，至少有6個(gè)層面需重點(diǎn)關(guān)注。

 

　　1例題

 

　　例題是老師備考思想、知識載體、能力依托、思維方法和規律規范的綜合體，這是一座含金量很高的“金礦”。越到后來(lái)，各位考生更要學(xué)會(huì )立體地理解老師所選所講的例題。

 

　　2中考題

 

　　作為一名稍有備考經(jīng)驗的教師，從來(lái)都會(huì )十分珍視歷年的中考題，因為要知道今年中考考什么就必須要到歷年中考題中去研究，去尋找答案;作為一個(gè)備考的考生，千萬(wàn)不要因為盲目追求新題而忽視了以前的中考題，因為中考題是最規范最有質(zhì)量最具有指導意義和參考意義的樣板題和標高題。

 

　　3習題

 

　　切記一：題目不一定是做得越多越好，題目在精不在多，在典型不在新穎。

 

　　切記二：越是臨近中考，越是要合理控制訓練的“量”，越是要十分重視訓練題的“質(zhì)”，越是要重視對所做題目的整理、反思、補差和回爐。

 

　　切記三：面對習題，過(guò)好審題關(guān)永遠是考生必須高度關(guān)注的第一道也是最重要的坎之一——多少考生多少次因為審題失誤失了多少分啊!

 

　　4類(lèi)型題

 

　　題目將會(huì )越來(lái)越綜合，這是后期復習的必然，這是，更要求我們考生多做類(lèi)型題的整理，整理命題形式、命題思路、命題技巧，整理答題思路、答題方法、答題規范，整理常犯錯誤和補救辦法等。圍繞類(lèi)型題解決好可能存在的類(lèi)型問(wèn)題。

 

　　5錯題

 

　　要特別重視錯題的整理，尤其是那些容易忽視的問(wèn)題和那些似是而非、似非而是的問(wèn)題，須知，改正錯誤就是在進(jìn)步，而且這樣的進(jìn)步有時(shí)比學(xué)習新知更有效。

 

　　6診斷題

 

　　所謂診斷，要看準對象，確定病因，對癥下藥。這個(gè)“藥”，可以是題目也應該是知識等等。要因人而異，要因知識點(diǎn)、考點(diǎn)而異。