期中考結束，面對孩子的試卷，家長(cháng)的心情各有不同，成績(jì)好的家長(cháng)固然心情舒暢，做什么都有勁頭；成績(jì)差的則無(wú)精打采，生怕朋友問(wèn)起孩子成績(jì)，甚至有家長(cháng)反映，因為孩子成績(jì)差，感覺(jué)做什么都沒(méi)勁，為此天天失眠，不知怎么辦才好。

　　這便是當前家長(cháng)現狀，聽(tīng)聽(tīng)都讓人揪心，但又有什么辦法呢?

　　管，當然要管，但要會(huì )管！其實(shí)，分數只不過(guò)是對學(xué)生這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后家長(cháng)和孩子便不要老盯著(zhù)它。家長(cháng)最該做的就是幫孩子進(jìn)行期中分析，弄清丟分的原因，采取措施，加以補救，才能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　“老師會(huì )帶孩子分析，我們還需要分析嗎？”

　　答案當然是：需要！

　　在學(xué)校，各科老師雖都會(huì )進(jìn)行分析，但僅限于本門(mén)功課而已�；氐郊依�，家長(cháng)要與孩子一起對期中考試的整體情況做一分析，弄清楚孩子的錯誤、薄弱點(diǎn)在哪，哪些知識點(diǎn)掌握了、哪些還不熟練、哪些是非常生疏的，然后進(jìn)行針對性、有計劃地改正。

　　1、知識點(diǎn)分析篇

　　1.先瞧病

　　和孩子一起細細瀏覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題。重點(diǎn)看錯題、答起來(lái)不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題可以略過(guò)，這樣可以迅速地找出問(wèn)題所在。

　　2.再找根

　　將錯題、難題所對應課本的知識點(diǎn)羅列出來(lái)，先記錄到記錄本上，讓孩子弄清楚原因并加深記憶。

　　3.后治病

　　讓孩子對這些知識做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣地復習，徹底搞清相關(guān)知識體系及相互聯(lián)系。最后擺脫試卷，給他們出相應的題目做，真正做到舉一反三。

　　2、學(xué)習方法分析篇

　　1.要與孩子一起歸納學(xué)習方法

　　有的孩子學(xué)習態(tài)度、習慣也較好，但成績(jì)經(jīng)常在某一水平，難以突破；還有的孩子學(xué)習不能集中精力，作業(yè)做得慢、解題解得慢，這往往都是學(xué)習效率較低的原因。

　　要讓孩子學(xué)會(huì )勞逸結合，學(xué)習之余適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時(shí)候要痛快地玩，學(xué)習的時(shí)候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看