【答案】21. D    22. B    23. C    24. B    25. D

　　【解析】

　　【分析】

　　短文大意：本文介紹了青霉素在實(shí)驗室的意外發(fā)現以及主要用途。

　　【21題詳解】

　　題意：在尋找葡萄球菌感染的藥物的實(shí)驗中，      �？疾榧毠澙斫忸}。A. the dishes were not covered盤(pán)子沒(méi)有被覆蓋。B. staph and mold were put together把葡萄球菌和霉菌放在一起。C. mold was kept in small dishes模具放在小碟子里。D. staph was grown in small dishes葡萄種在小碟子里。根據第二段第三句They grew the staph in small dishes.可知，在實(shí)驗的過(guò)程中，青霉素是在密封的盤(pán)子里生長(cháng)的。故選D。

　　【22題詳解】

　　題意：“dreaded”這個(gè)詞的意思是      �？疾樵~義猜測題。根據第一段You go to a doctor. She examines you. She says you have a “staph” infection，葡萄球菌能讓人生病，可知它是“可怕的”，故選B。

　　【23題詳解】

　　題意：最后一段暗示了      �？疾橥评砼袛囝}。根據最后一段中There are thousands of kinds of molds. But only one kind can kill staph.，有數以萬(wàn)計的霉菌，但只有一個(gè)能殺死葡萄球菌，可知只有細心的人才能發(fā)現霉菌殺死葡萄球菌，粗心的人是得不到有價(jià)值的東西的，故選C。

　　【24題詳解】

　　題意：這篇文章的大部分都是通過(guò)      撰寫(xiě)的�？疾榫C合理解題。根據短文內容，整篇文章都是通過(guò)實(shí)驗介紹青霉素和霉菌是怎樣被發(fā)現的，故選B。

　　【25題詳解】

　　題意：這篇文章主要是關(guān)于      的�？疾橹髦即笠忸}。A. medicine for a staph infection用于葡萄球菌感染的藥物；B. useful accidents有用的事故；C. Dr. Fleming’s research Fleming博士的研究；D. discovering penicillin發(fā)現青霉素。通讀全文，本文介紹了青霉素在實(shí)驗室的意外發(fā)現以及主要用途，故選D。

　　【點(diǎn)睛】對于閱讀理解題，首先要粗讀文章了解大意，其次通過(guò)細讀，理解全文。在粗讀的基礎上，仔細閱讀題后所給的題目，根據題目要求，再有重點(diǎn)地返回來(lái)仔細閱讀。在閱讀理解的題目中，所設問(wèn)題主要有以下幾種方式：找主題或概括文章的中心思想、就文中的具體事實(shí)和情節進(jìn)行提問(wèn)、根據文章的表層意思進(jìn)行深層次的推理判斷等，在細讀時(shí)，要根據設問(wèn)的方式，進(jìn)行有側重地閱讀。1、概括文章中心思想。1)文首呈現主題句。2)文尾出現主題句。3)首尾呼應展現主題。4)文中表述主題。前面提出問(wèn)題，文中的主題由隨之陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中導出，而后再做進(jìn)一步的解釋。5)文章沒(méi)有主題句。在這種情況下，考生要把所有的細節綜合起來(lái)。進(jìn)行邏輯推理，概括歸納出文章的主題句。2.掌握文章的具體事實(shí)和重要情節。在考題中，經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到就文章中某一具體事實(shí)和重要情節進(jìn)行測試的題目。這就要求考生在閱讀時(shí)要注意辨認和記憶具體事實(shí)，重要情節，事物的起因、過(guò)程、結果及發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等，這些都有可能作為測試點(diǎn)。還有一些測試題，要求考生在理解的基礎上，通過(guò)自己的思維將理解的內容系統化，比如計算、排序等題型。

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